Технологическая карта урока ОРКСЭ 4 кл Тема «Турнир рыцарей Этикета» (деловая игра)

Тема

Турнир рыцарей Этикета

Цель

Создать условия для общего представления о том, что такое этикет; обеспечить понимания учащимися необходимости жить по правилам этикета.

Задачи

Образовательные:познакомить детей с основными правилами этикета, подвести детей к пониманию необходимости этикета в современном обществе

Развивающие:развивать потребность использовать в жизни этикет; развивать коммуникативную культуру; развивать мировоззрение; развивать способности четко формулировать свои мысли.

Воспитательные:формирование общечеловеческих ценностей: нравственный поступок; формирование ценностных оценок себя и окружающих; воспитание умения слушать других, культуры речи, общения.

УУД

Личностные УУД: определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила; ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков.

Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке; оценивать правильность выполнения задания; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей

Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения в группе.

Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Планируемые результаты

Искать свою позицию в многообразии позиций, эстетических, культурных предпочтений.

Самостоятельно отбирать и сопоставлять информацию, полученную из разных источников, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи.

Организовывать учебное взаимодействие в группе, внимательно слушать других, учиться принимать другую точку зрения.

Основные понятия

Этикет – слово французского происхождения, означающее манеру поведения. К нему относятся правила учтивости и вежливости, принятые в обществе.

Церемониал – официально принятый порядок действий, обязательных при определенных обстоятельствах.

Межпредметные связи

история, этика, культурология, окружающий мир,

Ресурсы:

Учебник А.Я. Данилюк «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики».

С.И. Ожегов «Словарь русского языка», презентация педагога.

Форма урока

деловая игра (подготовка, проведение, анализа и обобщение).

Этап подготовки: подготовка необходимого оборудования, объединение уч-ся в группы по 5-6 человек (формируются рыцарские кланы), распределение ролей (сеньор, вассалы, прекрасные дамы , подготовка домашнего задания (герб и девиз рыцарского клана, вопрос по теме «Этикет»).

Дидактическая структура урока

Деятельность учеников

Деятельность учителя

1.Организационный момент

Каждый клан рыцарей, который состоит из сеньора, вассалов и прекрасных дам , выполняет испытания , зарабатывая командой баллы для всего клана. В конце игры вы можете обменять ваши баллы на призы. Разрешать все ваши споры будет жюри во главе королевы, имя которой вы должны будете угадать в 1 туре.

Звучат фанфары для рыцарского турнира.

Команды приветствуют друг друга, называя название команды и девиз.

2. Актуализация знаний.

1 тур.

«Угадай королеву»

3.Целеполагание

Отгадывают кроссворд

(работа в группах)

1.Одно из названий модуля ОРКСЭ(этика)

2.Черта характера личности и ее действий, которая говорит о том, что человек отвечает за свой выбор(ответственность)

3. Моральное правило, регулирующие отношение между людьми, при распределении благ.(справедливость)

4. К моральным обязанностям относится- … помощь людям (бескорыстная)

5.Нравственное качество человека - стремление человека к добру.

(добродетель)

6. Синоним к слову моральный долг. (обязанность) (оценивается до 6 баллов)

- Какое ключевое слово получилось?(этикет)

Как же зовут нашу главную королеву? Королева Этикета

Какой теме будет посвящен наш рыцарский турнир?

Какие цели поставим на уроке?

- На рыцарском турнире рыцари шли в бой и целыми отрядами, и один на один.

- Все виды оружия брали с собой в бой.

- По окончание боя, избирали Даму турнира, воспевая ее в стихах, а она дарила им подарки.

Девиз урока читают хором:

- Чтобы в рыцарском турнире первым быть !

- Знающим и умным надо быть!

- За спинами и щитами не скрываться,

Копья острого не бояться

Правила этикета изучать!

И в жизни их применять!

4.Открытие нового знания.

2 тур

“Король оружия”

(групповая схватка)

.

Уч-ся извлекают информацию из разных источников

- Для определения номера выпавшего задания, приглашаются сеньоры (метание дротика) - Чем ближе к центру, тем более “дорогое” задание (до 5 баллов)

1) Используя словари, учебник найти что обозначает слово –этикет. (2 б)

2) Заполнить таблицу «История создания книг об этикете» (3 б.)

3) Найти обозначение слова церемониал. Рассмотрев иллюстрацию , определить вид церемонии (4 б)

4) Составить кластер «Приветствие у разных народов» (5 б)

Приветствие

3 тур

«Перчатка вызова»

Задание для сеньоров

- Дорогие сеньоры, вам необходимо расшифровать при помощи алфавита. Каждая буква пословицы соответствует букве в алфавите по её счёту.

5,16,2,18,29,11 17,16,19,20,21,17,16,12    15,10,12,16,4,5,1      15,6      17,18,16,17,1,5,7,20

(Добрый поступок никогда не пропадёт) Объяснить значение пословицы. (до 3 б.)

4 тур

«Рыцарский бой»

Вопросы

друг другу

Вопросы по теме «Этикет» (1 б)

Сеньоры выполняют задания, а остальные члены команды задают друг другу вопросы

5.Первичное закрепление.

5 тур

«Рыцарь не говорит, а делает»

Практические задания

1 группа. Внешность и одежда. Найдите ошибки на иллюстрациях в одежде в определенных ситуациях. Сформулируйте правило этикета в одежде.

2 группа. Речь и этикет. Прочитайте отрывки из ситуаций.

Сформулируйте правила правильной речи.

3 группа. Гостеприимство. Соблюдал ли этикет Винни-Пух в гостях у кролика?

Сформулируйте правил приема гостей и правила поведения гостей.

4 группа. Найти ошибки на иллюстрациях. Сформулировать правила поведения в общественных местах. каждая группа записывает правила на определенном участке пазла, затем при подведении итога соединяют кусочки пазла в герб королевы Этикета.

(Оценивается до 2 баллов)

6.Итог урока. Рефлексия деятельности

6 тур.

«Пою тебе я, королева Этикета!»

Составление синквейна

- Наше жюри подведет итоги нашего турнира по этикету.

- А вы, рыцари, воспоете прекрасную даму вашего сердца – королеву Этикета

- Составить синквейн. (2 б)

Клан набравший большее количество баллов получает приз.

Все остальные кланы посвящаются в рыцари королевы Этикета.

«Не надо говорить, что ты рыцарь, просто веди себя соответственно».

Томас Лемюэль Хоук