Курение зло!

Внеклассное воспитательное мероприятия для 7-8 классов

Тема: «Курение – зло!»

Цели:

снижение риска приобщения к этой вредной привычке;

способствование формированию знаний о вредных последствиях курения на здоровье человека;

содействие воспитанию активной жизненной позиции, нетерпимости к курению.

Задача:

сформировать негативное отношение подростков к курению;

подвести учащихся к выводу о том, что курение – это не личное дело курильщика.

Оборудование:

1) Буклеты «10 причин не курить»

2) Антитабачная викторина

3) Анкета, тематические плакаты

4) Листы ватмана, маркеры

План мероприятия:

1. Приветственное слово учителя, введение в тему о вреде табака.

2. Беседа с ребятами об ассоциациях на слова «табак», «курильщик».

3. Из истории развития табакокурения.

4. О вреде курения для здоровья.

5. Движение по борьбе с курением.

6. Рефлексия.

7. Антитабачная викторина, заполнение анкеты.

1.Яговорювам: «Здравствуйте!». А это значит, что всем желаю здоровья. Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья?

Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность.

Ребята, сегодня речь пойдёт о курении и его пагубном влиянии на организм курильщика. Я не буду учить вас жизни, читать нотации, но сегодня каждый из вас должен сделать свой выбор.

2. Скажите,ребята,какиеассоциациивозникаютувасприслове «курение»?

Высказываниязаписываютсяналисте ватмана, прикреплённого к стойке (табак,болезни,сигарета,никотинит.д.).

Акаквыглядитзаядлыйкурильщик?

Высказываниязаписываютсяналисте ватмана, прикреплённого к стойке

(кругиподглазами,кашель,жёлтыезубы,неприятныйзапахизортаит.п.).

3.Атеперьнемногоистории.

Ктоможетответитьнавопросы:откудародомтабак?КаконполучилраспространениевЕвропе?

1-ыйученик:

Табак родом из Южной Америки. В Европу его завёз Христофор Колумб в конце 15 века. Распространение табака встречало сильное противодействие. В Турции курение рассматривалось как нарушение законов Корана, и виновных сажали на кол. Римский Папа отлучал от церкви тех, кто курил или нюхал табак, а однажды за курение сигар монахов живыми замуровали в стену.

2-ойученик:

В Россию табак попал в 16 веке и был встречен, как и во многих странах Европы, не очень приветливо. Во времена царствования Михаила Фёдоровича Романова (1613-1645гг.), уличённых в курении в первый раз, наказывали 60-ю ударами палок по стопам; во второй раз – отрезанием носа или ушей. После опустошительного пожара в Москве в 1634 году, причиной которого стало курение, оно было запрещено под страхом смертной казни.

3-ийученик:

В 1697 году ПётрI отменил запрет, т.к. сам пристрастился к курениютабака в Голландии. Тогда же появились первые табачные фабрики.

В первой половине 19 века курение на улицах и в общественных местах считалось неприличным и было запрещено во многих странах мира. Однако с развитием табачной промышленности и рекламы эти ограничения постепенно отменяются, и курение охватывает все слои общества. Такова история табака.

4. Ктознает,скольковредныхвеществсодержитсявтабаке?(Трудносебепредставить – почти 1200!).

Актоможетперечислитьхотябынекоторые?

(Никотин,табачныйдёготь,синильнаякислота,угарныйгаз,аммиак,сероводород,муравьинаякислота,радиоактивныйэлементполонийидр.)

Атеперьинтересные данные:

Ученик:

Никотин – очень сильный нервный яд, смертельная его доза для человека составляет 1 мг на 1кг массы тела. В целой пачке как раз и содержится одна смертельная доза никотина для взрослого.Всвязисэтимвозникаетвопрос,почемукурящиенеумираютсразу.Дозаникотинанепоступаетсразу,апостепенно,втечениедня.Никотинненакапливается,авыводитсялёгкими,почками,сослюной.

Ученик:

Нередко говорят, что одна капля никотина убивает лошадь. Да, для смерти животного этого достаточно. Если говорить точно, то одной капли чистого никотина хватит, чтобы уничтожить тройку взрослых лошадей массой до полутоны каждая.

Ребята, так почему же люди вопреки здравому смыслу, зная, что табак пагубно влияет на организм человека, продолжают курить? В чём причина?

(Возможные ответы учащихся: из любопытства; за компанию; желание показать себя взрослым; слабая воля; нечем занять досуг; недопонимание угрозы курения; «Покурю и смогу бросить»; не занимаюсь спортом; влияние рекламы, кино, телевидения; наличие карманных средств и т.д.)

Однако, когда подросток берёт в рот первую в своей жизни сигарету, ему вовсе не кажется, что «это вкусно». Дым кажется удушливым, головокружение, тошнота и головная боль преследуют новичка, пока он, кашляя и отплёвываясь, выкуривает пачку за пачкой. Причины такого самоистязания могут быть различными. Молодому человеку бывает трудно сказать «нет», когда ему предлагают закурить, он хочет казаться взрослым и опытным, быть не хуже других в своей компании.

Нередко подростки начинают курить в компании ребят из чувства «солидарности», «товарищества». Но это самообман. Ребята, настоящее товарищество должно проявляться в другом.

Но любопытство и подобные причины не объясняют, почему тот же человек продолжает курить десятилетия спустя. Дело в том, что со временем у него формируется никотиновая зависимость.

А кто скажет, что такое зависимость?

(Это сочетание физиологических, поведенческих и других явлений, при которых употребление табака начинает занимать первое место в системе ценностей индивидуума. Основной характеристикой синдрома зависимости является потребность курить).

От курения страдает не только сам курильщик.Вдыхание табачного дыма некурящими называется пассивным курением. От обычного курения оно отличается тем, что чаще всего является отнюдь не добровольным. Курильщик наносит вред не только своему здоровью, но и здоровью окружающих людей. С этим мы постоянно сталкиваемся в квартирах и в служебных помещениях, на улице.

Ребята, кто знает, какимзаболеваниямспособствуеткурение?

Высказываниязаписываютсяналисте ватмана, прикреплённого к стойке

(раклёгких,желудка,губы,гортани,туберкулёз,астма,язважелудка,пневмония,атеросклерозсосудов,когдарукииногиначинаютпоражатьсягангреной).Выходят дети и записывают.

Итак, самое страшное последствие курения – рак. Человеческий организм обладает удивительной стойкостью. Не каждый курильщик умирает от рака. Но слабое место обязательно найдётся, и курение пробьёт брешь в здоровье.

Анекдот.

Продавец табака расхваливает на ярмарке свой товар: «Покупайте табак, прекрасный табак! Мой табак не простой, а с секретом. От моего табака стариком не будешь, собака не укусит, вор в дом не залезет».

Один парень купил немного табака и начал расспрашивать продавца:

- А почему стариком не буду?

- Потому что до старости не доживёшь.

- А почему собака не укусит?

- Так с палкой ведь ходить будешь.

- А почему вор в дом не залезет?

- Потому что всю ночь будешь кашлять.

5. Во многих странах уже давно развернулось движение по борьбе с курением. Так, вШвеции среди молодёжи оно проводится под лозунгом «Некурящее поколение». Как же борются с курением?

Ученик:

ВСША стараются сформировать такое общественное мнение, чтобы курение считалось неприличным. Сегодня в Америке сигарета – это дурной тон.В некоторых городах США за курение в общественных местах налагается штраф до 800 долларов. Растёт число фирм и компаний, предпочитающих нанимать работников, которым не нужны перекуры. Кстати, такая тенденция наметилась и у нас в стране.

Ученик:

В Англии вычитают деньги из заработка за время, проведённое в курительной комнате.

В Дании запрещено курить в общественных местах.

В Сингапуре за курение – 500 долларов штраф. Нет рекламы табачных изделий.

Ирландия – первая страна в мире, принявшая закон о полном запрещении курения на рабочих местах.

Ученик:

Что же делают в нашем государстве для того, чтобы люди меньше курили? Курить стало не модно, не престижно. Курение не только вредит здоровью, но и не способствует карьере, служебному успеху. Повсюду идёт пропаганда здорового образа жизни, установлен Всемирный день не курения – 20 ноября.

Учитель: Но для перелома в общественном мнении отношения к курению важнейшую роль играет активная жизненная позиция каждого человека, который сам несёт ответственность за свои поступки.

К сожалению, не каждый взрослый может служить примером для молодёжи. К несчастью, многие взрослые люди курят. И уже не потому, что хотят что-то доказать своим сверстникам, а потому, что они стали заложниками своих слабостей, вредных привычек. Это уже их проблема, их беда. Поэтому, не все обращения уже состоявшихся людей доходят до сердец молодых.

Так стоитлитратитьсвоюжизньнаборьбусприобретеннымипривычками?

Заканчивая нашу встречу, я хочу рассказать вам притчу.

«Давным-давно, в одной восточной стране, вблизи большого и шумного города жил, уважаемый всеми, мудрец. Люди очень часто обращались к нему за советом, и он всегда помогал им решать их проблемы. И вот однажды в городе появился честолюбивый молодой человек, который хотел прославиться своими способностями. Он решил оказывать содействие в решении различных проблем жителям города. Но почему-то люди не шли к нему, а продолжали ходить за советом к старому мудрецу.

Молодой человек решил доказать всем, что мудрец не такой уж и умный, что он не всё знает на этом свете. И он придумал для него такое испытание: «Я поймаю бабочку и зажму её в кулаке, подойду к мудрецу и спрошу его, что у меня в руке? Если он ответит правильно, тогда я спрошу: какая она – мёртвая или живая? Если он скажет – живая, тогда я незаметно сожму кулак и задавлю бабочку, а если он скажет – мёртвая, то я отпущу её, и она улетит, и все подумают, что я умнее старого мудреца, и станут почитать меня больше, чем его».

Молодой человек созвал жителей города, и они отправились к мудрецу. Подойдя к жилищу мудреца, он показал зажатый кулак и спросил:

- Знаешь ли ты, что у меня в руке?

- Бабочка, - спокойно ответил мудрец.

- А какая она, мёртвая или живая? – спросил молодой человек.

- Всё в твоих руках, - ответил мудрец».

И я говорю вам: всё в ваших руках! Сделайте правильный выбор!

6.Рефлексия.

Продолжите фразу: «Сегодня я понял, что …».

Мои аргументы против курения:

1. Курение разрушает организм.

2. Курение приводит к неизлечимым болезням.

3. Курение снижает физическую активность.

4. Курение портит цвет кожи.

5. Никотин «забирает» свободу и человек становится зависимым.

7. Антитабачная викторина, заполнение анкеты.

Использованные источники:

1. «Здаровы лад жыцця» №№ 2, 2009; 10, 2010; 11, 2008; 8, 2007.

2. Маюров А.Н., Маюров Я.А., Уроки культуры здоровья. Табачный туман обмана. Учебное пособие. 7-11 классы. Кн. 2. М.: Педагогическое общество России, 2006 – 160 с.

Приложения

А Н К Е Т А

1. Что нового для себя вы узнали?

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Повлияет ли данная информация на ваше решение (курить/не курить)?___________________________________________________

3. Какие вопросы вас ещё волнуют? __________________________

__________________________________________________________

4. Стоит ли рассматривать вопросы о вреных привычках? Почему?

__________________________________________________________

_________________________________________________ Спасибо!

«Мудрый человек понимает, что лучше

воспретить себе увлечение,

чем потом с ним бороться».

Ф. Ларошфуко

АНТИТАБАЧНАЯ ВИКТОРИНА

Кем и откуда был впервые завезён табак в Европу?

а. в XVI в. испанцами из Америки;

б. в XVII в. китайцами;

в. в XVIII в. англичанами из Индии.

2. Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда?

а. сигареты с фильтром;

б. сигареты с низким содержанием никотина;

в. нет.

3. Сколько процентов вредных веществ способен задержать сигаретный фильтр?

а. не более 20%;

б. 40%;

в. 100%.

4. Как курение влияет на работу сердца?

а. замедляет его работу;

б. заставляет учащённо биться;

в. не влияет на его работу.

5. Какие заболевания считаются наиболее связанными с курением?

а. аллергия;

б. рак лёгкого;

в. гастрит.

6. Что происходит с физическими возможностями человека, который курит?

а. они повышаются;

б. они понижаются;

в. не изменяются.

7. Зависит ли возможность бросить курить от стажа курения?

а. стаж не имеет значения;

б. чем дольше куришь, тем сложнее бросить;

в. чем больше куришь, тем легче бросить курить.

8. Верно ли, что в большинстве стран модно курить?

а. курить никогда не было модно;

б. курить модно;

в. мода на курение прошла.

9. Что такое пассивное курение?

а. присутствие в помещении, где курят;

б. когда куришь за компанию;

в. когда активно не затягиваешься сигаретой;

10. Какие профессии менее доступны для курящих?

а. спортсмен;

б. токарь;

в. врач.

11. При каком царе табак появился в России?

а. Иване Грозном;

б. Петре I;

в. ЕкатеринеII.

12. Какой русский царь ввёл запрет на курение?

а. Алексей Михайлович;

б. Пётр I;

в. ЕкатеринаII.

13. Как курение влияет на массу человека?

а. снижает её;

б. повышает;

в. не изменяет.

14. Если человек начал курить в 15 лет, на сколько, в среднем, уменьшается продолжительность его жизни?

а. 1 – 2 года;

б. 5 – 6 лет;

в. 8 лет и более.

15. Много ли мужчин осуждает курение женщин?

а. 10 – 20%;

б. 40 – 60%;

в. более 80%.

16. Из тысячи подростков, начавших курить, как много умрут от болезней, связанных с курением?

а. не менее 100 человек;

б. менее 200 человек;

в. около 250 человек.

17. Каков процент желающих бросить курить?

а. 25- 65%;

б. 85%;

г. 100%.

18. У кого наибольшая зависимость от табака?

а. кто начал курить до 20 лет;

б. кто начал курить после 20 лет;

в. табачная зависимость не связана с возрастом, в котором человек начал курить.

10 причин НЕкурить

1. Причиной 8-ми из каждых 10-ти случаев рака лёгких является курение. Рак лёгких неизлечим, а срок жизни больных с этим диагнозом – не более 5-ти лет.

2. В табаке содержатся вещества, употребление которых сильно увеличивает риск развития хронического бронхита, онкологических заболеваний и болезней сердца.

3. Регулярное курение вызывает зависимость. Большинство курильщиков очень хотели бы «завязать», но просто не в состоянии, так как они уже не могут жить без никотина.

4. Имеются данные, что каждая выкуренная сигарета укорачивает жизнь на 12 минут.

5. Человек, выкуривающий даже одну сигарету в день, страдает от надсадного кашля и боли в лёгких. Если продолжать в том же духе – есть риск развития зависимости от табака (см. пункт 3).

6. Легко проследить связь между курением и школьной успеваемостью. По медицинским данным, среди учеников старших классов, успевающих на «хорошо» и «отлично», только 7% курящих время от времени. Что касается старшеклассников с весьма слабой успеваемостью, то среди них более 45% курильщиков.

7. Большинство подростков предпочитают заводить любовные отношения с некурящими партнёрами. 78% парней в возрасте 12 – 17 лет говорят, что хотят встречаться с некурящими девушками. 69% девушек этого же возраста хотели бы встречаться с юношами, которые не курят.

8. Пачка сигарет дорого стоит! На эти деньги можно купить что-то действительно полезное (CD, килограмм апельсинов, розу любимой девушке, пакет орешков и сок, оплатить почти неделю пользования «мобильником», продолжи сам…).

9. И вообще, время задуматься над тем, чего ты хочешь от жизни. Помни, что курение никогда не поможет тебе добиться важной цели, а всегда будет лишь мешать и тормозить.

10. Кстати, курят далеко НЕ ВСЕ! Только 18% подростков в возрасте 12 – 18 лет курят регулярно. Так что присоединяйся к некурящему большинству!

INCLUDEPICTURE "http://pultus.ucoz.ru/1/quit-smoking-2.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://pultus.ucoz.ru/1/quit-smoking-2.jpg" \* MERGEFORMATINET

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359231-kureniezlo