Методическая разработка родительского собрания по теме «Неправильные действия взрослого усиливающие напряжение и агрессию»

НЕПРАВИЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ВЗРОСЛОГО, УСИЛИВАЮЩИЕ

НАПРЯЖЕНИЕ И АГРЕССИЮ

Повышение голоса, изменение тона на угрожающий;

Демонстрация власти («Учитель здесь пока еще я»)

Крик, негодование;

Агрессивные позы и жесты: сжатые челюсти, перекрещенные или сцепленные руки

Сарказм, насмешки, высмеивание и передразнивание;

Негативная оценка личности ребенка, его близких или друзей;

Использование физической силы;

Втягивание в конфликт посторонних людей;

Непреклонное настаивание на своей правоте;

Нотации, проповеди, «чтение морали»;

Наказания или угрозы наказания;

Обобщение типа: «Все Вы одинаковые», «Ты как всегда…»;

Сравнение ребенка с другими детьми - не его пользу;

Команды, жесткие требования, давление;

Оправдание, подкуп, награды.

КАК СПРАВИТЬСЯ С ТАКИМ ПОВЕДЕНИЕМ

Концентрироваться на положительном поведении

Укреплять положительное поведение через вознаграждение

Критикуйте поведение, а не человека

Вступить в вербальный контакт

Сказать ребенку о том, что он делает не правильно

Сказать чтобы он прекратил

Будьте справедливы и дайте рассказать ребенку свою историю

Делайте положительные комментарии

Позволяйте ребенку быть ответственным за что-либо

Слушайте чувства ребенка и уважайте его взгляды

Не будьте слишком строги

Используйте юмор для разрядки ситуации

Извинитесь, если вы не правы

Ведите себя спокойно и при необходимости, обращайтесь за помощью к коллегам

Один из важных путей снижения агрессии – установление с ребенком обратной связи

Анализировать поведение в момент проявления агрессии не нужно

Важное условие воспитания «контролируемой агрессии» у ребенка – демонстрация моделей неагрессивного поведения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35928-metodicheskaja-razrabotka-roditelskogo-sobran