Тема "Подвижные игры". Конспект занятия по внеурочной деятельности по программе «В мире игр. 5 класс»

Конспект занятия по внеурочной деятельности по программе «В мире игр. 5 класс»

тема: «Подвижные игры»

Подвижная игра «Космонавты»

Цель:

формировать УУД

*ЛИЧНОСТНЫЕ:

Установка на здоровый образ жизни, развитие этических чувств: -стыда, вины, совести, как регулятора морального поведения

*ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ:

структурирование знаний.

*РЕГУЛЯТИВНЫЕ:

Принимать и сохранять учебную задачу.

*КОММУНИКАТИВНЫЕ:

умение договариваться, находить общее решение; умение аргументировать своё предложение, убеждать и уступать; способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов; взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Ход занятия:

Организационная часть.

Построение в шеренгу по одному. Расчёт по порядку. Повороты направо и налево.

Разминка

1. Игра «Кто как ходит»

Учащиеся идут по залу в колонну по одному. Учитель называет животных, птиц, учащиеся изображают, кто как ходит. Например: «идём, как гуси», « идём, как медведи», «идём, как лисички», «полетели, как журавли»

2. Игровое упражнение на внимание

. По сигналу в свисток: 1- идём обычной ходьбой; 2 - стоим на месте; 3- лёгкий бег.

Основная часть.

Перестроение в круг

Сообщение темы занятия.

Сегодня на занятии повторим знакомую вам игру «Гуси-лебеди» и познакомимся с новой игрой «Космонавты»

1 Проведение игры «Гуси - лебеди»

Повторение правил игры, проведение с усложнением. (выбираем « хозяйку» по считалочке, усложнение – выбрать 2,3 волка) Цель: совершенствование навыков быстроты, ловкости, воспитание организованности, дисциплинированности, внимания 2.

Игра «Космонавты»

Движение по кругу со словами: «Ждут нас быстрые ракеты. Для прогулок по планетам. На какую захотим, на такую полетим, но в игре один секрет опоздавшим места нет» По окончании слов нужно занять место в « космическом корабле». Дети ,оставшиеся без места в корабле выбывают из игры. Играют до тех пор, пока не останется самый быстрый, дисциплинированный «космонавт».

Цель: совершенствование навыков быстроты, ловкости, воспитание внимания, организованности. Построение в одну шеренгу. Подведение итогов игры.

Заключительная часть занятия.

Игра на внимание «Небо, земля, вода»

Содержание: «Небо - руки вверх, земля - присесть, руки на пол, вода- руки вперёд» Учитель называет команды в разной последовательности, учащиеся выполняют задание. Кто ошибается и неправильно выполняет задание – делают шаг вперёд. Победителями становятся. Те учащиеся, которые ни разу не ошиблись и остались стоять на месте.

Цель: быстрое мышление, снижение двигательной активности.

Подведение итогов урока, рефлексия.

-Кому понравилось занятие? (Выбор ленточки по цвету: красный, розовый, жёлтый - хорошее настроение, зелёный, фиолетовый – плохое)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359337-tema-podvizhnye-igry-konspekt-zanjatija-po-vn