Суммативное оценивание за раздел

Суммативное оценивание за раздел

8.3 А « Периодическая система химических элементов»

Цель обучения

8.2.1.3 Знает закономерности изменения свойств элементов в

группах и периодах

8.2.1.4 Характеризовать химический элемент по положению в

периодической системе

8.2.1.5 Знать, что элементы со схожими химическими свойствами

относятся к одной группе

8.2.1.6 Знать естественные семейства химических элементов и

приводить примеры щелочных металлов, галогенов,

инертных газов

Критерии оценивания

Знает закономерности изменения свойств элементов в группах и в периодах

Характеризует элементы по положению их в периодической таблице

Определяет группу элементов со сходным строением и свойствами, знает естественные семейства элементов

Умеет писать и определять строение атома элементов, по периодической таблице элементов

Прогнозировать свойства химического элемента в зависимости от положения в периодической таблице

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение

Навыки высокого порядка

Время выполнения

25 минут

№

Свойства

Согласен «+» / не согласен « - »

1

В периодах с ростом атомного номера усиливаются неметаллические свойства

2

В периодах с ростом атомного номера усиливаются металлические свойства

3

В группах с ростом атомного номера ослабляются неметаллические свойства

4

В группах с ростом атомного номера ослабляются металлические свойства

5

У элемента натрия более сильно выражены металлические свойства по сравнению с алюминием

6

У элемента кислорода более сильно выражены неметаллические свойства по сравнению с элементом сера

Элемент

Характеристика

1.Натрий

А) Амфотерный элемент

2.Алюминий

В) Неметалл

3.Углерод

С) Металл щелочной

Д)p-элемент

Е) Высший оксид – ЭО₂

F) Валентность IY

G) Заряд ядра + 13

Н)I группа, главная подгруппа

Элемент

Заряд

ядра

Число энергетических уровней

Число электронов на последнем уровне

Калий

Магний

Алюминий

Критерий оценивания

№

задания

Дескриптор

Балл

Знает закономерности изменения свойств элементов в группах и в периодах

1

Устанавливает истинное или ложное утверждение, для каждого отдельного пункта

3

Характеризует элементы по положению их в периодической таблице

2

Устанавливает соответствие свойств, для конкретно предложенных элементов

3

Определяет группу элементов со сходным строением и свойствами

3

Определяет группу элементов с одним электроном на последнем э.у.

1

Называет семейства элементов (щелочные Ме,щелочноземельные Ме, инертные газы, галогены)

1

Умеет писать и определять строение атома элементов, по периодической таблице элементов

4

Умеет писать заряд ядра, число энер.уровней .и число электронов на последнем э.у. для каждого элемента

3

Отвечает, что можно определить по порядковому номеру элемента

1

Всего баллов

12

баллов

План характеристики элемента

Ответы

1.Химический знак

2.Порядковый номер

3.Группа, подгруппа, период

4.Ar

5.Заряд ядра, количество е, р,n

6.Электронная формула по энергетическим уровням и подуровням

7. Валентности

8. Ме или НеМе

9.Формула высшего оксида

10.Формула летучего водородного соединения

Щелочных Ме

Щелочно-земельных Ме

Галогенов

Инертных

газов

Металлы

Неметаллы

Критерий оценивания

№

задания

Дескриптор

Балл

Объясняет закономерности изменения свойств элементов в группах и периодах

1

Располагает элементы в порядке возрастания неметаллических свойств

1

Пишет, как изменяются неметаллические и металлические свойства в группах и в периодах

2

Характеризует химический элемент по положению в

периодической системе

2

Составляет характеристику элемента по таблице, используя предложенный план

5

Знает естественные семейства химических элементов и

приводить примеры щелочных металлов, галогенов,

инертных газов

3

Определяет семейство для предложенных элементов

2

Прогнозирует свойства химического элемента в зависимости от положения в периодической таблице

4

Выписывает отдельно металлы и неметаллы

2

Всего баллов

12

баллов