Урок по бурятскому языку «Амитад»

Тема: Амитад

Обеспечение: электронный учебник по бурятскому языку (раздел «Амитад»), проектор, доска

Тип урока: урок обретения новых знаний, умений и навыков

Ц: деятельностная – введение новых понятий, терминов

содержательная – расширить знания учеников за счет включения новых определений

З:

познакомить с новыми словами с применением электронного учебника «Эхэ хэлэн»,

способствовать развитию навыков произношения и аудирования

способствовать развитию коммуникативной компетентности учащихся.

создать условия для развития памяти, мышления, внимания, догадки, внимания

способствовать формированию навыков работы в группе

Подготовка к уроку: столы разместить для работы в группах

Ход урока:

Мотивационный этап

Сайн байна! Айлшадаа мэндэшэлэе, үхибүүд

Хэшээлдээ бэлэн гүбди?

Этап актуализации знаний по предложенной теме

Мүнөөдэр хэшээлдэмнай айлшан - Шандаган ерэхэ, ой руугаа аяншалхые таниие дуудаха. Таанад мэдэхэ юумээ харуулхат.

Шандаган ерэбэ. Мэндэшэлэгты. (Сайн байна)

Буряад аялгануудые хэр зүб ойлгоо гээшэт гэжэ hуража байна. Мэдэхэбди гэжэ мэдүүлхэмнай гү?

Найди лишнюю букву –

а, аа, н, о, оо

а, о, у, э

уу, ээ, өө, аа

ай, ой, уй, эй, үй, ии

На внимание: на гласную букву девочки встают, на согласную – мальчики

а, б, у, р, э, х, о, и, үү, т, д, ж, ай, п, уй, г

Выявление затруднения (в чем сложность нового материала, что создает проблему):

Бэрхэнүүд гэнэ.

Шандаган таниие нүхэдтэйгөө танилсуулха. Нүхэдэйнь нэрэнүүдые hанажа абахат, үгы hаатнай гомдохо бшуу даа. hанаад абахын тула, яаха болонобта?....(шэнэ үгэнүүдтэй танилсаха, анхаралтайгаар шагнаха, зүбөөр уншаха)

Реализация выбранного плана действия

Шандаган Африкада байдаг нүхэдтэйгөө танилсуулха гэнэ. Африкада ямар амитад байдаг бэ? (харюунууд)

Танилсахамнай гү?

Из электронного учебника 6 животных (анааша, армана, арсалан, заан, эрбэд (леопард), эреэн тахи -зебра) : отработка новых слов, ученики смотрят, слушают и повторяют

Закрепление нового знания

hанажа абаа гүт? Шандаган таниие шалгаха гэнэ. үшөө дахин дабтая. (на слайде). Бэшэгты (дети записывают в тетрадь)

багша уншана, үхибүүд дабтана – хором, по одному

слайд дээрэ зурагууд гараха, ухибууд нэрлэхэ

Самостоятельная работа и проверка

үшөө наадаха байна гүт гэжэ hурана. Амтатай призтэйб гэнэ. Энэ 3 конверт соо даабаринууд. Ямар команда түргэн зүб дүүргэнэб, тэрээндэ конфетэнүүд.

1 конверт слоги (составить слова): ар-са-лан, а-наа-ша, ар-ма-на

2 конверт слова (составить предложение): Анааша ута хүзүүтэй. Заан томо хоншоортой. Эреэн тахи хара сагаан үнгэтэй.

3 конверт (загадать загадки про животных или изобразить)

Рефлексия

үхибүүд ямар юумэндэ hураба гээшэт? Ямар ажал үнгэргэбэбди? (hурагшадай харюунууд)

Сэгнэлтэ табигты.

Загадки:

Ростом он с большую башню

Но ничуточки нестрашный

Добродушен и силен

Африканский чудо-....(заан)

Ты рукой его не тронь

Грива есть, но он не конь (арсалан)

Черно-белые лошадки

Ноги крепки, спины гладки (эреэн тахи)

Он пятнистый великан

Шея длинная как кран (анааша)

Может я известен вам

С именем «гиппопотам»

А народ меня зовет

Очень просто - ….(армана)

Этот зверь серьезный очень

А охотится он ночью

Увидал добычу, старт!

На охоте…..(эрбэд)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359609-urok-po-burjatskomu-jazyku-amitad