- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Корзина с цветами с украшенным яичком к Пасхе»
Мастер-класс «Корзина цветов с украшенным яичком к Пасхе».
Рисование – первый вид творческой деятельности ребенка. С раннего возраста дети берутся за карандаши и краски, создавая пока еще непослушными ручками свои живописные шедевры.
Картина, написанная маленьким художником, - предмет гордости для любого родителя.
Дети в младшей группе ограничены в своих умениях, а так хочется, чтобы поделка была красива, выразительна, а главное, доступна в исполнении детям 3-4 лет. Трафарет в этом случае может помочь. Конечно, вырезать трафарет все же придется воспитателю, но разукрасить красками доступно детям.
Цели
-рассказать ребятам о празднике Пасхи;
- создать красивые картины в подарок родителям.
Задачи
- закреплять приемы рисования красками;
-закреплять знание цветов;
-развивать чувство цвета, эстетическое восприятие;
-развивать интерес к традициям и обычаям празднования Пасхи.
Приступаем к подготовке. Создаём трафареты – корзинка, тюльпаны, яйцо, круг (для изображения одуванчика)
Заготавливаем по количеству детей изображения для разукрашивания.
Дети разукрашивают корзинку коричневым цветом, тюльпаны красным и зелёным, одуванчик жёлтым и дорисовывают зелёный стебель.
Украшают заготовку яйца (заготовка вырезана из цветного картона).
После того как изображения раскрашены и высохли, воспитателю необходимо их вырезать.
Корзинку по контуру с тыльной стороны намазываем клеем и приклеиваем на белый лист и вставляем вырезанные изображения цветов, яйца.
Наши работы
Данную картину можно создать с детьми старших групп, где дети могут сами выстричь изображения для картины.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359658-master-klass-korzina-s-cvetami-s-ukrashennym-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.