- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальный проект «Путь к успеху у нас общий!»
МБОУ «Ярцевская средняя
общеобразовательная школа № 9»
Социальный проект
«Путь к успеху у нас общий!»
Выполнил:
Пелевин Владимир, учащийся 11 класса
Руководители: Маслобойникова Н.И.,
зам. директора по ВР,
Шустова Е.В., зам. директора по НМР
2014 год
Мотивация и актуализация создания проекта
В октябре 2013 года в ОУ принята и утверждена программа развития «Путь к успеху» на период 2013-2018г.г. Целевым направлением программы является формирование среды ОУ, в которой каждый участник образовательно-воспитательного процесса сможет реализовать свои:
личностные качества;
творческие способности;
познавательный интерес;
умение решать социальные проблемы.
Предлагаемый мною проект будет способствовать разрешению выдвинутых задач, развитию у учащихся чувства коллективизма, формирование активной гражданской позиции, развитию традиций ОУ.
Моя инициатива.Являясь выпускником девятой школы, я задумался, а что я оставлю в память о себе..? Хорошие отзывы учителей об успеваемости, впечатления, даже эмоционально-окрашенные от моих сценических образов. Этого мало, тем более в год юбилея школы. Чтобы такое придумать, чтобы «мой след» остался памятным. Я определился с тем, что всегда будет востребованным, интересным, отличительным.
Тема проекта «Путь к успеху у нас общий!»
Этапы работы над проектом
№ п/п | Название этапа | Деятельность Совета лидеров | Сроки реализации |
1. | Подготовительный: изучение запросов ОУ в рамках реализации образовательной программы «Путь к успеху» | Собеседование с администрацией школы. Анкетирование старшеклассников. Создание творческой инициативной группы. | октябрь-ноябрь 2013 |
2. | Реализация проекта | Определение формы и структуры проекта. Конкретизация целевых направлений проекта, учет возможных рисков. Выполнение проекта. | ноябрь 2013 декабрь 2013 декабрь 2013, январь-февраль 2014 |
3. | Аналитический | Мониторинговые исследования результативности проекта. Оценка качества предлагаемого продукта. | вторая половина февраля |
Реализация этапов деятельности над проектом
Изучение запросов ОУ по реализации программы развития и соответствие их
с возможностями Совета лидеров
АДМИНИСТРАЦИЯ СОВЕТ ЛИДЕРОВ
Результат анкетирование старшеклассников
Имеете ли вы желание участвовать в общественной жизни ОУ?
Предложите форму коллективного сотрудничества в реализации программы развития ОУ
Какие свои способности вы можете предложить в рамках осуществления коллективной деятельности?
Методическое обоснование деятельности
Цель деятельности: создание среды школы, развивающий, социальный опыт учащихся.
Задачи деятельности:
Создать социальный образовательно-воспитательный проект, способствующий формированию активной гражданской позиции учащихся на основании коллективного взаимодействия, учитывающего способности и возможности каждого учащегося школы.
Способствовать сохранению и укреплению традиций ОУ.
Повышение качества образования и воспитания, конкурентоспособности ОУ.
Структура проекта
№ п/п | Составная часть | Целевые установки | Форма деятельности творческой инициативной группы | Сроки реализации |
1. | Значок-идентификатор каждого учащегося ОУ | Осознание принадлежности к коллективу; проектная деятельности учащихся; развитие творческих способностей; формирование коммуникативных навыков | Организация и проведение межклассного конкурса «Наш значок – школе!» | Декабрь 2013 |
Предлагаемый проект значка-идентификатора (победителя межклассного конкурса «Наш значок – школе!»)
Описание смыслового отображения.
Парящие белые голуби на фоне образовательного учреждения свидетельствуют о стремлении всего коллектива школы к созданию особой доброжелательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности способности к успешной социализации в обществе.
Описание герба школы.
Крепость с двумя башенками, символизирующая собой школу с прочными традициями.
Три башенки – союз учеников, учителей и родителей.
Открытая книга – получаемые в школе знания.
Буквы «А - Я» - глубина получаемых в школе знаний.
Карандаш, перо и ручка – кропотливый труд ради получения знаний.
Солнце – свет получаемых в школе знаний.
Радуга – радость школьных лет.
Свеча – духовность и нравственность.
Палитра – творчество.
2. | Настенный юбилейный календарь 2014г. «Нам-25!» | Ознакомить широкий круг участников образовательно-воспитательной деятельности с традициями ОУ | Определение формы календаря, оформление каждой страницы в соответствии с традициями образовательного учреждения. Создание настенного юбилейного календаря «Нам – 25!» | Январь 2014 |
Наша школьная жизнь – калейдоскоп не только занятий, но и проводимых школьных мероприятий. Как листки календаря (каждая страница проекта) они сменяют друг друга, привнося в нашу жизнь новые эмоции и впечатления. Такой постоянный календарь будет размещен в каждом классном уголке и будет напоминанием каждому учащемуся: «Здесь вас любят, радуются всем миром за ваши успехи».
3. | Набор закладок для учебников будущему первокласснику | Осознание первоклассниками принадлежности к нашему ОУ; ознакомление со школьной инфраструктурой; организация шефской помощи. | Определение содержания советов старшеклассников – первокласснику; эстетическое оформление закладок. Ознакомление первоклассников и их родителей с инфраструктурой, традициями ОУ. | Январь 2014 |
Предлагаемый набор закладок «Наша школьная жизнь в количестве 9 штук (соответствует месяцам 2014/15 учебного года). Выполняя основополагающую функцию, закладки знакомят первоклассников и их родителей с обустройством жизни девятой школы, и школы вообще (учитывая чувство юмора).
Аналитический этап проектной деятельности
Судить о результатах нашей деятельности, Вам, уважаемое жюри… (согласно плану работы над проектом), школьные мониторинговые исследования пройдут лишь во второй половине февраля. Вам судить о возможностях и перспективах использования данного продукта.
Но я уверен, что приобретенный опыт общественной деятельности поможет всем нам, участникам инициативной группы:
воплотить навыки целенаправленной социально-практической деятельности и стать полезными в обществе людьми;
сплотить коллектив, означить общий «Путь к успеху!»;
обеспечить условия для создания комфортного образовательно-воспитательного пространства (в т.ч. информационного) для получения качественного образования каждым ребенком; создаст для каждого ученика «ситуации успеха»;
развить систему воспитания в школе с внедрением инновационных технологий;
поддерживать талантливых детей;
совершенствовать гражданско-патриотическое воспитание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/35971-socialnyj-proekt-put-k-uspehu-u-nas-obschij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Государственное регулирование в сфере охраны труда»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.