Сценарий досуга «Здравствуй, Лето!»

Сценарий досуга "Здравствуй, Лето!"

Цель: Закрепить представление детей о лете.

Задачи:

- Формировать эстетическое отношение к окружающему миру, желание петь, исполнять движения под музыку, вызывать эмоциональную отзывчивость;

- Продолжать развивать координацию движений, формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки, маршировать, останавливаясь с концом музыки, легко бегать на носочках;

- Узнавать знакомую песенку по сыгранной мелодии;

-Различать понятия "тихо" и "громко", уметь извлекать колокольчиками звуки в соответствии с динамикой музыкального произведения;

Оборудование: игрушка -петушок, колокольчики по количеству детей.

Ход развлечения:

(Дети заходят в музыкальный зал)

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, как у нас сегодня украшен зал. Солнышко, повсюду цветы, бабочки

Воспитатель: Ребята, а какое время года наступило?

Дети: Наступило лето.

Воспитатель: Правильно, наступило лето.

"До чего хорош денек: веет легкий ветерок,

Солнца летнего лучи так приятно горячи!

И не надо ни сапог, ни рубахи, ни чулок,

Ни тужурки, ни галош.

До чего денек хорош!

С каждым днем заметнее греет солнце летнее.

В поле и в лесочке выросли цветочки!"

Воспитатель: Ребята, а какими словами можно рассказать о лете, какое оно? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Летом тепло, красиво, птички поют, бабочки летают, цветут цветы, созревают, ягоды, фрукты. Можно сказать: Лето- Красное, Солнышко- Прекрасное.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня придет гость, а кто это - отгадайте:

"Кто рано встает, громко песню поет

Деткам спать не дает?"

Дети: Петушок

(воспитатель берет игрушку – петушка)

Петушок:

Здравствуйте ребята, я пришел к вам в гости, послушать песенки ваши, поиграть с вами, лето красное встретить.

(Дети под музыку шагают, останавливаются с окончанием музыки.

Выполняют упражнение "Марш и бег" муз. Е Тиличеевой)

Петушок: Молодцы ребята, хорошо вы шагаете и бегаете.

Я принес Вам музыкальные инструменты. Угадайте, что это (звенит в колокольчик).

Дети: Это колокольчик.

Петушок:

Я раздам вам колокольчики, и вы мне покажете, как вы умеете на них играть тихо и громко под музыку.

(Дети, стоя в кругу, выполняют музыкально-ритмическое упражнение "Тихие и громкие звоночки" муз. Е Тиличеевой)

Петушок:

Какие вы молодцы. Садитесь на стульчики, отдохните.

Как хорошо летом, созревают ягоды - лесная земляника, черника, малина.

Петушок: Ребята, наши ножки устали, а теперь давайте потрудятся наши ручки. Повторяйте за мной.

(Пальчиковая гимнастика "За ягодами" (Н. Нищеева)

Раз, два, три, четыре, пять (пальчики обеих рук "здороваются")

В лес идем мы погулять (обе руки "Идут" указательными)

За черникой, за малиной, (и средними пальцами )

За брусникой, за калиной. (Дети загибают пальцы, начиная с большого)

Землянику мы найдем.

И братишке отнесем!

Воспитатель:

Ребята, а давайте споем петушку песенку "Есть у солнышка друзья "

муз. Е. Тиличеевой

Петушок: Ребята, как вы хорошо поете, мне очень понравилось. Но мне пора уходить. До свидания, Ку-Ка-Ре-Ку.

Дети: До свидания, петушок.

Воспитатель:

Ребята, Вам понравилось сегодня на занятии. К кому мы сегодня приходили в гости? Как летом называют солнышко? Какую песню мы учили про солнышко? (Есть у солнышка друзья). А сейчас мы пойдете на улицу, будет играть, бегать, вселиться, слушать как поют птицы, как шумит ветерок. Как называют люди Лето? (Лето - Красное)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359952-scenarij-dosuga-zdravstvuj-leto