- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий проведения Дня Здоровья для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Азбука здоровья»
День здоровья ( средний и старший дошкольный возраст).
Задачи: Расширять диапазон адаптационных возможностей функциональных систем организма. Формировать качества личности, необходимые для сознательного отношения к своему здоровью. Создать устойчивую мотивацию и интерес детей к дням здоровья. Закрепление ранее выработанных навыков: прыжки из обруча в обруч, бег «змейкой», бег на скорость.
Действующие лица: Волк, одетый в спортивную форму, доктор Пилюлькин, Карлсон.
Атрибуты: кубики, обручи, султанчики, мячи.
Ход мероприятия
Дети под спортивный марш выстраиваются на площадке.
Ведущий: Внимание! Внимание! Сегодня у нас праздник, посвященный Дню Здоровья.
Здоровье-это дар, который мы с вами должны беречь, чтобы всегда быть весёлыми, сильными, красивыми. Ребята, а вы знаете, что надо делать, чтобы быть здоровыми?
Дети:Да!
Ведущий:Сегодня мы вспомним с вами всё, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.
Утром ты зарядку делай,
Будешь сильным ловким смелым!
Дети выполняют зарядку.
На площадку входит доктор Пилюлькин.
Пилюлькин: Так-так, а что это у вас здесь происходит?
Ведущий: у нас сегоднядень здоровья!
Пилюлькин: Здоровье-это хорошо! А вы-то, все здоровы?
Дети: Здоровы!
Пилюлькин: А кто это вам сказал, что вы здоровы? Только я - доктор Пилюлькин, могу сказать, что вы здоровы! А я этого пока не говорил. Для начало надо вас осмотреть (обходит детей, заглядывает в рот, слушает, обращается к ведущему)
Пилюлькин: Вы таблетки им давали?
Ведущий: Нет!
Пилюлькин: А может микстуру или касторку?
Ведущий: Нет!
Пилюлькин: Не понял! В чем же тогда секрет здоровья ребят?
Ведущий: Сейчас они сами об этом расскажут
1.Ребёнок: Чтоб здоровье сохранить
Организм свой укрепить
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
2. Ребёнок: Нам пилюли и микстуры
И в мороз и холода
Заменяет физкультура
И холодная вода.
3.Ребёнок: Приучай себя к порядку,
Делай каждый день зарядку.
4 Ребёнок: Обливаюсь я водой,
Летом, осенью, зимой!
Я здоров как никогда,
И вам советую, друзья!
5 Ребёнок:Физкультуру я люблю,
На физкультуру я хожу.
Физкультура помогает,
Моё здоровье защищает.
Пилюлькин:Вы хотите сказать, что они у вас закаляются и водой холодной умываются?
Ведущий: Да!
Пилюлькин:Да вы что, у них же температура будет подниматься! (достаёт большой градусник и начинает мерить температуру детям, охает, возмущается)
Ведущий: Ты Пилюлькин, не волнуйся, лучше посмотри, какие наши ребята бодрые и весёлые.
Дети исполняют танец –игра «У меня есть одна тётя» (Песня есть в интернете. Движения согласно словам песни)
Ведущий: Ребята, зарядку мы с вами сделали, напомните нам, что ещё должен делать здоровый ребёнок по утрам? (ответы детей)
Надо, надо умываться,
По утрам и вечерам.
А не мытым трубочистам
Стыд и срам!
Пилюлькин:Ребята, чистота – это залог здоровья. А вот кто лучшие помощники чистоты - надо будет вам сказать, слушайте загадки.
Загадки:
После бани помогаю:
Промокаю, вытираю.
Пушистое, махровое,
Чистое и новое. (Полотенце)
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пениться,
Руки мыть не ленится (Мыло)
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и у медведей. (Расческа)
Волосистою головкой
В рот она влезает ловко.
И считает зубы нам,
По утрам и вечерам. (Зубная щетка)
Чтобы волосы блестели,
И красивый вид имели,
Чтоб сверкали чистотой,
Мною их скорей помой (Шампунь)
Пилюлькин: Чтоб здоровым оставаться нужно правильно питаться!
В следующем конкурсе вам ребята нужно быть внимательными, если еда полезная отвечать «Да», если не полезная еда отвечать «Нет».
Игра «Да и Нет»
Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!(Да)
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)
Пилюлькин:Молодцы, ребята. Все знаете, что надо кушать, чтобы быть здоровыми.
Неожиданно на площадке появляется Карлсон. У него в кармане кола и большая конфета. Карлсон держится за живот и вздыхает.
Карлсон:
Я здесь мимо пролетал,
И случайно узнал.
Что сегодня день здоровья
У ребяток – дошколят.
Ведущий: Да, мы празднуем день здоровья, потому что только здоровые могут хорошо, весело играть и трудиться.
Карлсон: Нет, трудиться я не могу. У меня живот болит.
Пилюлькин: Может ты сегодня ел не полезные продукты?
Карлсон: Нет, только полезные сладкие конфеты (достаёт большую конфету) и вкусную шипучую газировку (достаёт колу).
Пилюлькин: (обращается к детям) Ребята, полезные ли у Карлсона продукты?
Дети: Нет.
Пилюлькин: Давай-ка мне свою конфету сюда, мы заменим её на полезные фрукты.
Карлсон: Нет, не отдам.
Пилюлькин забирает конфету и отдаёт детям.
Проводится игра «Передай конфету»Дети становятся в круг, передают конфету по кругу. Карлсон старается догнать и забрать конфету, но быстро устаёт.
Пилюлькин: Вот видишь, у тебя нет сил даже конфету догнать (Подаёт ему блюдо с фруктами). Тебе бы спортом заняться.
Карлсон: Каким спортом?
Пилюлькин:Посоветуйте, ребята, каким спортом заняться Карлсону.
Дети называют разные виды спорта.
Пилюлькин:Что же, проведём сейчас тренировку и посмотрим, Карлсон, какой ты ловкий, возьмут ли тебя в спорт.
Звучит музыка. Выходит волк-спортсмен.
Волк: Здравствуйте, ребята! Физкульт-привет! Знаете кто я? Я самый быстрый, самый ловкий, самый сильный волк. Пришел к вам на праздник Здоровья. Ребята, а вы любите физкультуру и спорт?
Я приготовил для вас несколько веселых эстафет.
Команды готовы к соревнованиям? Посмотрим насколько вы ловкие. Нужно быстро передать друг другу султанчик.
1 эстафета «Передай султанчик» — бег до обруча, оббежать обруч и прибежать обратно.
Волк: У меня есть знакомые поросята Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф. А из какой они сказки? Поросята строили домики. А какие домики построите вы?
2 эстафета «Строим домики» — из кубиков построить башню. Дети по одному бегут до обруча с кубиками и строят домики. Кто быстрее построит.
Волк: У нас в лесу живут быстрые и ловкие зайцы. А вы такие же быстрые и ловкие?
3 эстафета «Зайцы» — прыгать из обруча в обруч.
Он на сметане замешен, в русской печке испечен, на окошке стужен. Кто это?
Волк: Колобок от меня в сказке убежал. А вы помогли бы Колобку? Посмотрим, чей колобок быстрее добежит до конца игры.
4 эстафета «Передай мяч» — дети в шеренге передают мяч до конца шеренги.
Волк: Я вижу вы ловкие и смелые. И ты, Карлсон, тоже почти справился с заданием.
Карлсон: Я всё понял, чтобы быть здоровым надо заниматься спортом, есть овощи и фрукты.
Волк: А насколько вы дружные? Сейчас посмотрим.
Музыкальная игра «Если весело живётся делай так»
Волк: Молодцы, ребята! Вы самые дружные, ловкие, быстрые. И помните всегда:
Физкультурой заниматься,
И водою обливаться,
Никогда не унывать.
Вот здоровья в чем секрет.
Физкульт-привет!
До свиданья! Мне пора домой в сказочный лес к своим друзьям. Будьте здоровы. Карлсон, пошли со мной. Будем вместе спортом заниматься.
Карлсон: До свидания, ребята.
Пилюлькин обходит детей, опять смотрит горло, слушает.
Пилюлькин: Ну, детишки, как здоровье? Сердце ровненько стучит? Голова, нога, животик, зуб случайно не болит?
Дети: Нет!
Пилюлькин: Хорошо! Теперь мы все знаем, чтобы быть здоровым, не надо пить таблетки и касторку. Нужно спортом заниматься и правильно питаться. И я приготовил вам мой витаминный сюрприз (угощает детей фруктами). Очень с вами мне было весело, но мне пора в дорогу! Пойду в гости к другим ребятам посмотрю, ведут ли они здоровый образ жизни? А вам желаю не болеть, продолжать заниматься спортом, закаляться, чаще улыбаться и быть в хорошем настроении. Тогда никакие болезни вам не будут страшны (уходит)
Ведущий: Наш спортивный праздник подошёл к концу. Я желаю всем вам ребята быть всегда здоровыми.
Под музыку спортивного марша дети покидают спортивную площадку. В конце можно сделать так, чтобы доктор Пилюлькин или Волк угостили детей полезными продуктами
( например яблоки, апельсины и тому подобное)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360033-scenarij-provedenija-dnja-zdorovja-dlja-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Документация образовательной организации»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Организация методической работы в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.