Сценарий развлечения для детей старшей группы на тему «Спор деревьев» (экологическая сказка)

Сценарий развлечения для детей старшей группы на тему «Спор деревьев» (экологическая сказка).

Цель: воспитание у детей внимательного и бережного отношения к окружающей природе.

Задачи:

Систематизировать и углубить знания детей о пользе деревьев, их целебных для человека свойствах.

Создать условия для развития у детей познавательных и речевых умений (эмоционально, артистично рассказывать о пользе деревьев).

Содействовать воспитанию у детей элементов экологического сознания, ценностных ориентаций в поведении детей и деятельности.

Вызвать у воспитанников радостное настроение.

Предварительная работа:

Рассматривание на участке ели, берёзы, липы и сравнение их по стволу, ветвям и листьям;

Рассматривание гербариев: «Осенняя азбука», «Летний калейдоскоп»;

Экскурсии: в феврале к ольхе - дереву, цветущему зимой; в начале апреля к иве - раннему медоносу; в лес - «Сравнение ели и сосны»;

Беседы с детьми на тему: «Берёза - дерево о четырёх дел», «Липа - сладкое дерево», «Ёлочка - музыкальное дерево».

Чтение художественных произведений из книги «Лесная мозаика» М. Зотова и других авторов;

Чтение и разучивание стихов о деревьях И. Токмаковой, С. Есенина и др. авторов;

Составление рассказов на тему: «Береги ёлочку - зелёную иголочку», «Письмо деревцу»;

Просмотр мультимедийных презентаций «Деревья в лесу», «Хоровод берёзок»;

Ход

Зал оформлен в виде лесной полянки. Дети входят в зал под аудиозапись: «Токатта» Поля Мориа и садятся на стульчики.

Воспитатель: Внимание! Внимание! Начинаем очередное заседание «Клуба Знатаков». О чём поведём разговор – узнаете, отгадав мою загадку:

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает … (Ответы детей: дерево)

Воспитатель: Дети, вы любите слушать сказки? (Ответы детей). Сегодня я расскажу вам сказку, а вы мне поможете. (Звучит аудиозапись «Шум леса»). «Жили-были на полянке деревца - Подружки. Дружба их была крепкой - крепкой. Берегли деревца друг друга, потому что не просто жить в наших суровых краях. Звали подружек Ёлочка-Зеленушка, Лиственница-Неженка, Ольха - Скромница, Ивушка - Хохотушка, Рябинушка - Краснощёчка и Берёзка – Веселушка (звучит хороводная музыка, дети «деревца» заводят хоровод). Жили они не тужили, радовались яркому солнышку, недолгому лету. Прятались от ветра и мороза в суровую зимнюю пору, помогали друг другу во всём. Слава о такой дружбе разнеслась по всему лесу и дошла до злой колдуньи (звучит тревожная музыка). От досады лишилась она сна и покоя и стала думать, как разрушить дружбу деревцев. Но сделать она решила так, чтобы о ней никто не мог дурного слова сказать. Обернулась она лесником и напоила подружек своим колдовским зельем - напитком для хвастовства. Ничего не подозревавшие подружки, испили колдовского зелья, которое приготовила колдунья, и сразу стали хвастаться.

Воспитатель: Первой захвасталась Лиственница-Неженка.

Лиственница - Неженка: «Лучше меня – деревца не сыщите! Посмотрите, какие у меня мягкие хвоинки, не то, что у ели! Вот почему я такая пушистая и красивая. И для людей я самая ценная, потому что древесина моя твёрдая и в воде не гниёт. Из меня изготавливают сваи для мостов, паркетный пол. Меня занесли в «Красную книгу». Вот какая я нужная и красивая!

Д/и «Разберите шишки» (Дети раскладывают листики в два лукошка)

Воспитатель: Не вытерпев такой обиды, Ёлочка – Зеленушка вступила в спор:

Ёлочка - Зеленушка: Вы только посмотрите на неё! Да разве лучше меня, ели, вы найдёте? Ты, Неженка, свои иголки зимой сбрасываешь, а я зимой и летом стою одним зелёным цветом. В Новогодний праздник радую людей. Мою древесину используют для изготовления бумаги, искусственного шёлка, музыкальных инструментов, удобрения, строят дома, отапливают жильё. Вот поэтому я себя считаю, намного нужнее и полезнее всех вас! Да и друзей у меня в лесу много.

Воспитатель: Не уступила в споре и Берёзка - Зеленушка.

Берёзка - Зеленушка: Красиво звучит и ствол мой белоснежный, не то, что у вас! Рано весной могу напоить живительным соком. Почками и листьями люди лечатся. Из древесины изготавливают мебель, лыжи, фанеру, да и дрова мои дают много тепла. Выходит я - самое прекрасное дерево!

Все становятся в кружок и заводят хоровод (звучит хороводная песня про берёзу)

Воспитатель: Молчала, молчала Ольха – Скромница, но и та не выдержала.

Ольха - Скромница: Что же вы так расхвастались? Я вот до самых морозов с зелёными листиками стою. Вы же меняете цвет листьев, чтобы осени угодить. Древесина у меня красивого апельсинового цвета. Из неё получается красивая мебель, а листья, кора, и шишечки тоже лечат людей. И я не хуже всех вас! А от тебя ива, какая польза?

Ива - Хохотушка: Я не всегда расту деревом, расту и кустиком. Но польза от меня не малая. Из моих гибких ветвей, лозы плетут корзины, мебель. Из коры люди научились готовить лекарства. Да и по красоте я вам не уступлю! Что может быть красивее моих серёжек ранней весной? Куда пчёлы летят нектар собирать? Вот какой я нужный кустик!

Воспитатель: Ещё сильнее раскраснелась от досады Рябинка – Краснощёчка.

Рябинка – Краснощёчка: Сколько бы вы не хвастались, а я вот, что вам скажу: стройнее и изящнее дерева вы не найдёте. Я - родня яблоне. Мои гроздья ягоды видны издалека. В ягодах - уйма витаминов. Скольких птиц я спасаю от голода, а они мне песенки поют.

Воспитатель: Этот спор между деревьями продолжался много дней. И все в округе стали забывать о былой дружбе деревьев. Но тут случилась беда. У мальчика Димы заболела бабушка. Лекарств подходящих дома не оказалось, да и аптека далеко. Сидит Дима на скамеечке и плачет. Мимо пролетает Сорока - белобока

Дети инсценируют сценку «Дима и деревья»

Сорока - белобока: О чём, Дима, плачешь?

Дима: Заболела моя бабушка, а лекарств подходящих нет.

Сорока - белобока: Нужно тебе идти в лес на полянку к деревцам - подружкам. Они тебе обязательно помогут.

Дима: Как же мне найти эту полянку?

Сорока - белобока: А ты поспрашивай у животных, у растений - они тебе скажут. Найти её не трудно.

Воспитатель: Взял Дима лукошко и пошёл в лес в поисках деревьев - подружек. Недолго пришлось искать. Все ему указали путь на полянку, но не предупредили, что живут там сейчас не деревца - подружки, а деревца - хвастушки. Дошёл Дима до поляны, обратился к деревцам - подружкам с просьбой о помощи.

Дима: «Рябинушка - КРАСНОЩЁЧКА, помоги мне».

«Берёзка - Веселушка, выручи из беды мою бабушку».

«Милые деревца, помогите мне! Кто же мне поможет?»

Воспитатель: Сел Дима посреди полянки и расплакался. И вдруг! О чудо! От слёз мальчика колдовство волшебницы исчезло. Деревья, как и прежде, стали добрыми и приветливыми. Берёза и ольха дали почек, листьев и коры. Рябинка дала ягод - богатых витаминами. А остальные деревья пожелали бабушке скорейшего выздоровления.

Дима: Спасибо, вам милые деревца-подружки!

Воспитатель: Поблагодарив деревца, Дима направился домой. Вскоре бабушка поправилась, и стали они жить лучше прежнего. А деревца и кустарники дружат, и посей день. Никакое колдовство не нарушит их дружбу.

Звучит музыка «Токатта» Поля Мориа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359991-scenarij-razvlechenija-dlja-detej-starshej-gr