- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная викторина по рассказу Геннадия Яковлевича Снегирёва «Про пингвинов»
Геннадий Яковлевич Снегирёв
Викторина по рассказу «Про пингвинов»
1.Как выглядит пингвиний пляж?
(на низком берегу, покрытом льдом)
2.На чём приплыли к острову люди?
(на корабле)
3.Какие удивительные вещи увидели пингвины, когда люди выгрузили свои вещи на этот пляж?
(ящики, мешки)
4.На чём пингвины устроили танцы?
(на листе фанеры)
5.Кто художник рисунков?
(М. Митурич)
6.Как любили ходить пингвины?
(в одну шеренгу)
7.Почему утром к умывальнику было не подойти?
(целая толпа пингвинов собиралась)
8.Что пингвинов привлекало в умывальнике?
( вода из умывальника капает, а пингвины вокруг молча стоят, головы набок и слушают, как капли разбиваются о камни)
9. Что произошло, когда автор , согрев чай, выключил примус?
(Пингвины закричали, загалдели. Хотят ещё послушать. Я им примус просто так зажигал — пусть слушают.)
10.Что произошло с пустым бидоном, на который налетел пингвин?
(он стал бить его крыльями)
11.Где жил пингвин- забияка?
(за камнями)
12.Зачем, когда автор ходил за водой, брал с собой половник?
(отбивался от забияки половником)
13.Кто был самым главным врагом у пингвинов на суше?
( птица-поморник)
14.Чем опасен поморник для пингвинов?
(он съедает маленьких больных пингвинов)
15.Продолжите предложение:
« По ровному месту идут гуськом. С гор ……
( катятся на брюхе по снегу)
16.Что это за ужасный зверь?
«Вытянул свою шею, посмотрел на пингвинов, глаза налились кровью, ноздри раздуваются. Фыркнул зверь, нырнул под воду и уплыл»
(морской леопард)
17.С какой высоты прыгнул отважный пингвинёнок в море?
(с высоты трёхэтажного дома.)
18.Для чего пингвины несли в клювах камушки?
(камушки нужны не играть, а гнёзда строить)
19.Почему пингвины строят гнёзда из камушков?
( ведь остров их весь каменный, ни одной травинки не растёт)
20.Из- за чего пингвины всегда кричат и дерутся?
(отнимают друг у друга камушки)
21.Кто автор рассказов «Про пингвинов?»
(Геннадий Яковлевич Снегирёв)
22.Как пингвины спасаются от пурги?
(В пургу все пингвины ложатся на камни. Их заносит снегом. Они лежат в снежных домиках, клювом протыкают окошечки)
23.Кто это?
Их залепляет снегом, и получаются снежные комочки. Я подошёл к такому комочку, а он от меня убежал.
( птенцы)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360051-literaturnaja-viktorina-po-rasskazu-gennadija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.