- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная викторина по рассказу Геннадия Яковлевича Снегирёва «Про пингвинов»
Геннадий Яковлевич Снегирёв
Викторина по рассказу «Про пингвинов»
1.Как выглядит пингвиний пляж?
(на низком берегу, покрытом льдом)
2.На чём приплыли к острову люди?
(на корабле)
3.Какие удивительные вещи увидели пингвины, когда люди выгрузили свои вещи на этот пляж?
(ящики, мешки)
4.На чём пингвины устроили танцы?
(на листе фанеры)
5.Кто художник рисунков?
(М. Митурич)
6.Как любили ходить пингвины?
(в одну шеренгу)
7.Почему утром к умывальнику было не подойти?
(целая толпа пингвинов собиралась)
8.Что пингвинов привлекало в умывальнике?
( вода из умывальника капает, а пингвины вокруг молча стоят, головы набок и слушают, как капли разбиваются о камни)
9. Что произошло, когда автор , согрев чай, выключил примус?
(Пингвины закричали, загалдели. Хотят ещё послушать. Я им примус просто так зажигал — пусть слушают.)
10.Что произошло с пустым бидоном, на который налетел пингвин?
(он стал бить его крыльями)
11.Где жил пингвин- забияка?
(за камнями)
12.Зачем, когда автор ходил за водой, брал с собой половник?
(отбивался от забияки половником)
13.Кто был самым главным врагом у пингвинов на суше?
( птица-поморник)
14.Чем опасен поморник для пингвинов?
(он съедает маленьких больных пингвинов)
15.Продолжите предложение:
« По ровному месту идут гуськом. С гор ……
( катятся на брюхе по снегу)
16.Что это за ужасный зверь?
«Вытянул свою шею, посмотрел на пингвинов, глаза налились кровью, ноздри раздуваются. Фыркнул зверь, нырнул под воду и уплыл»
(морской леопард)
17.С какой высоты прыгнул отважный пингвинёнок в море?
(с высоты трёхэтажного дома.)
18.Для чего пингвины несли в клювах камушки?
(камушки нужны не играть, а гнёзда строить)
19.Почему пингвины строят гнёзда из камушков?
( ведь остров их весь каменный, ни одной травинки не растёт)
20.Из- за чего пингвины всегда кричат и дерутся?
(отнимают друг у друга камушки)
21.Кто автор рассказов «Про пингвинов?»
(Геннадий Яковлевич Снегирёв)
22.Как пингвины спасаются от пурги?
(В пургу все пингвины ложатся на камни. Их заносит снегом. Они лежат в снежных домиках, клювом протыкают окошечки)
23.Кто это?
Их залепляет снегом, и получаются снежные комочки. Я подошёл к такому комочку, а он от меня убежал.
( птенцы)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360051-literaturnaja-viktorina-po-rasskazu-gennadija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.