- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осторожно улица
Классный час
Осторожно улица.
(слайд 1)
Цель: развитие у учащихся осознанного восприятия окружающей действительности, соблюдение правила поведения на улице; знать правила дорожного движения на улице; научить учащихся быть внимательными и осторожными на улице, всегда помнить правила дорожного движения.. (слайд 2)
.
Наглядность: знаки дорожные, светофор, плакат. Друзья – дорожные знаки. (слайды)
Форма: беседа с элементами тренинга.
Информация к размышлению:
Быть человеком – это чувствовать свою ответственность.
Антуан де Сент-Экзюпери
Ход классного часа.
1. Введение.
1. 1. Организационный момент.
1. 2. Постановка познавательных задач.
2. Вступительное слово учителя.
Жизнь каждого человека бесценна. Важнейшими правами человека являются право на жизнь и личную неприкосновенность. Для того чтобы гарантировать эти права, в нашем государстве действуют правоохранительные органы, служба спасения, создаются специальные нормативно-правовые акты.
Однако очень многое зависит от самих людей. От их стремления соблюдать законы, не причинять вреда друг другу, от их ответственности и неравнодушия, умения предвидеть и распознавать опасности, соблюдать несложные правила безопасности. Чтобы быть здоровыми, счастливыми, веселыми, мы должны не только знать правила дорожного движения, но и строго соблюдать их. ».
А сейчас я предлагаю вам поиграть.Внимательно слушайте мой вопрос и хором отвечайте на него «ДА» или «НЕТ».
3. Игра «ДА –НЕТ».
1) Быстрая в городе очень езда
Правила знаешь движения? (Да).
2) На светофоре горит красный свет
Можно идти через улицу? (Нет).
3) Ну, а зеленый горит, вот тогда
Можно идти через улицу? (Да).
4) Сел в автобус, не взял в нем билет
Так поступать полагается? (Нет).
5) Старушка в преклонных очень годах,
В автобусе место уступишь ей? (Да).
6) Лентяю ты подсказал ответ?
Что ж, ты помог ему этим? ( Нет).
- Молодцы!
(слайд 3,4)
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход»
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
- Ребята, отгадайте загадку.
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают.
(слайд 5,6,7,8)
(слайд 9-22)
- Правил дорожных
На свете немало.
Все бы их выучить
Нам не мешало,
Но основные из правил движения
Знать как таблицу
Должны умножения.
4. Викторина « Подумай и ответь»
1) Где нужно переходить улицу?
2) Сколько сигналов у светофора?
3) Что следует делать, прежде чем перейти улицу?
4) Что означают белые полосы на проезжей части улицы?
5) Где можно кататься на велосипеде и самокате?
6) По какой стороне тротуара должен идти пешеход? Почему?
5. Игра «Это я, это я?"
- Кто у нас идет вперед только там, где переход?
- Кто летит вперед без спора и не видит светофора?
- Кто из вас в вагоне темном
Уступил старушке место?
- Кто из вас идя домой
Держит пути по мостовой?
- Знаете кто, что красный свет
Означает – хода нет?.
(слайд 23)
6. Чтобы жить не зная огорчений
Чтобы бегать, прыгать и летать
Ты должен правила движения
Всегда и всюду выполнять.
7. Итог.
- Молодцы! Помните правила, будьте здоровы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36010-ostorozhno-ulica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.