- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия педагога-психолога «Исследуем себя». Эмоционально личностное развитие
1095
0
«Исследуем себя». Эмоционально личностное развитие.
Цель: развивать самоощущение, принятие себя таким, какой ты есть, развивать ощущение внутренней сосредоточенности.
Материалы: фломастеры, альбомы.
«Слушание»
Детям предлагается послушать окружащий мир. Для этого все ложатся на спину, закрывают глаза: «дышим медленно и спокойно, вдох и длинный выдох.Слушайте, что происходит вокруг вас, прислушайтесь к звукам, запомните их….откройте глаза и расскажите кто, что слышал. А теперь еще раз закройте глаза и послушайте что происходит у вас внутри: что вы слышите, что ощущаете?» Идет обсуждение ощущений и звуков.
«Рисуем человека»
Детей просят в центре листа нарисовать человека. Ведущий рисует на доске образец. Будем исследовать себя, сядьте на стул, закройте глаза, почувствуйте где у вас самое горячее место. Определили? Тогда возьмите красный карандаш и отметьте на рисунке красной точкой это место. Теперь снова закройте глаза и почувствуйте, где у вас самое холодное место. Отметьте синим карандашом на рисунке это место. Затем ищем самое приятное место(желтый цвет), самое неприятное(черный). Находим самые легкие места(обводят голубым)и самые тяжелые места(штриховка, закрашивание)
У людей разные части тела чувствуют себя неодинаково. У некоторых теплые руки и холодные ноги.
Обсуждение:
- трудно ли было выполнять задание?
- что было трудно, что легко?
- мешало ли что то?
- понравилось ли исследовать себя?
- было ли приятно или нет?
3. Ритуал прощания «Круг друзей
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360123-konspekt-zanjatija-pedagoga-psihologa-issledu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.