- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Русская поэзия» серебряного века
Контрольная работа по теме «Русская поэзия «серебряного века». 1 вариант
Соотнесите портретный образ с поэтом.
АБВГ
1) М. Цветаева; 2) С.Есенин; 3) В.Маяковский
2. Соотнесите факт биографии с жизнью поэта
А) В связи с неодолимым желанием встретиться с мужем и невозможностью его приезда в послереволюционную Россию уехала в эмиграцию.
Б) Был призван в армию в 1916 году, строил военные укрепления и дороги.
В) Отказался от Нобелевской премии в уступку властям, когда от него потребовали выехать за границу
1) А. Блок; 2) А.Ахматова; 3) М.Цветаева; 4) Б.Пастернак, 5) В.Маяковский
3. Определите направление по характерным признакам:
Направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства; объединяющим началом такого единства виделось искусство. Характерны «тайнопись неизученного», недосказанность.
1) символизм; 2) акмеизм; 3) футуризм;
4.Какому литературному течению был близок В.Маяковский?
1) символизм; 2) акмеизм; 3) футуризм; 4) имажинизм.
5. Кому посвящён поэтический цикл А.А.Блока «Стихи о Прекрасной Даме»:
1) Н.Н.Волоховой; 2) Л.Д.Менделеевой; 3) Л.А.Дельмас; 4) другой женщине.
6. Кому принадлежат Сборники стихов «Радуница», «Стихи скандалиста», «Исповедь хулигана»,«Персидские мотивы»
1) А. Блок; 2) А.Ахматова; 3) М.Цветаева; 4) Б.Пастернак, 5) Есенин; 6) В.Маяковский.
7. Стихотворениям какого поэта присущи следующие черты: словотворчество, особое расположение слов в строке, развёрнутые метафоры.
1) А. Блок; 2) А.Ахматова; 3) М.Цветаева; 4) Б.Пастернак, 5) Есенин; 6) В.Маяковский.
8. Проанализируйте стихотворение А.А.Ахматовой «Не с теми я, кто бросил землю»
Историческая справка: Ахматова написала его в 1922 году, вскоре после ареста и казни Гумилева, ее бывшего супруга. Имея возможность покинуть послереволюционную Россию, как многие ее знакомые, она не стала этого делать, не мысля своей жизни без России и без Петербурга. Ее любовь к Родине была настолько большой, что поэтессу не поколебили даже гонения, начавшиеся на тех представителей культуры, кто остался.
Контрольная работа по теме «Русская поэзия «серебряного века». 2 вариант
1. Соотнесите портретный образ с поэтом.
А Б В Г
1) М. Цветаева; 2) С.Есенин; 3) А.Блок
2. Соотнесите факт биографии с жизнью поэта
А) Отказался от Нобелевской премии в уступку властям, когда от него потребовали выехать за границу.
Б) На открытие его выставки, посвящённой 20-летию творческой деятельности, никто из писателей не пришёл
В) Родился в селе Константиново Рязанского уезда в крестьянской семье.
1) А. Блок; 2) А.Ахматова; 3) Б.Пастернак, 4) С.Есенин; 5) В.Маяковский.
3. Определите направление по характерным признакам:
Направление, представителей которого интересовало не столько содержание, сколько форма стихосложения. Литературный эпатаж – их визитная карточка.
1) символизм; 2) акмеизм; 3) футуризм;
4.Какому литературному течению относится раннее творчество А.Блока?
1) символизм; 2) акмеизм; 3) футуризм; 4) имажинизм.
5. Кому посвящён поэтический сборник М.Цветаевой «Лебединый стан»?
1) С.Эфрону; 2) Н.Гумилёву, 3) О.Мандельштаму
6. Кто написал сборники стихов «Чётки», «Белая стая», «Подорожник»?
1) А. Блок; 2) А.Ахматова; 3) М.Цветаева; 4) Б.Пастернак, 5) Есенин; 6) В.Маяковский.
7. Стихотворениям какого поэта присущи следующие черты: олицетворение, народно-песенная основа, диалектные слова
1) А. Блок; 2) А.Ахматова; 3) М.Цветаева; 4) Б.Пастернак, 5) Есенин; 6) В.Маяковский.
8. Проанализируйте стихотворение С.Есенина «Край ты мой заброшенный»
Историческая справка: Написано в 1914 году. В это время поэт обучался в народном университете Шанявского. После войны, без мужской руки деревня ослабла и обветшала, чувствуется отсутствие хозяина. Есенин долго верил в её расцвет и надеялся, что новая власть поспособствует этому. Но письма родных говорили об обратном, жизнь в деревне становилась сложнее с каждым годом.
Ответы:
1 вариант | 2 вариант | |
1 | 1-г 2-а 3-б | 1-в, 2-б, 3-а |
2 | А-3 б-1 в-4 | А-3, б-5, в-4 |
3 | 1 | 3 |
4 | 3 | 1 |
5 | 2 | 1 |
6 | 5 | 2 |
7 | 6 | 5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360466-kontrolnaja-rabota-po-teme-russkaja-pojezija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.