Методическая разработка урока в рамках предметной недели истории «Пройдись по Пензенскому краю»

Этапы 
урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность 
учащихся

Формы организации 
взаимодействия

на уроке

I. Мотивация 
(само-определение)
к учебной деятельно-
сти

Подведение к теме урока

Эмоциональная, психологическая мотивационная подготовка учащихся

к усвоению учебного 
материала

- Этот урок мы с вами начнём с путешествия по карте мира: (Слайд)

К стенке сдвинув табуретку,

 На неё проворно влез,

 К карте мира в пёстрых клетках

 Проявляю интерес.

 Я пройдусь по Антарктиде,

 Полюс Южный покорю.

 - А зачем? – меня спросите.

 - Там пингвинов покормлю!

 До свиданья, чудо – страны,

 Бирма, Индия, Китай!

 Моя Родина - Россия,

 Ты теперь меня встречай!

Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна,
И поймём тогда, какая,
Наша Родина большая,
Необъятная страна.

Блиц опрос «Символы России»
Вопросы:
1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)(Слайд)
2. Как называется песня, исполняемая в особо торжественных случаях? (Гимн)(Слайд)
3. Какой город является столицей нашего государства? (Москва)(Слайд)
4. Как называют жителей нашей страны? (Россияне)(Слайд)
5. Кто является главой нашего государства? (Президент)
6. Кто является президентом нашей страны? (В.В. Путин)(Слайд)
7. Как называется государственный символ, на котором изображён двуглавый орёл? (Герб)

8. Какой символ нашего государства называют триколором? (Флаг)(Слайд)
9. Как называется главный закон государства? (Конституция)(Слайд)
10. Кто охраняет границы нашего государства? (Армия)(Слайд)
11. Какое дерево является символом России? (Берёза)(Слайд)
12. Как называется место, где родился и вырос человек? (Родина)(Слайд)

- Что такое Родина для каждого из нас? Прежде чем ответить на этот вопрос, давайте послушаем одно стихотворение.

Игра с мячом.

Учитель бросает мяч детям по порядку и говорит: «Родина – это… ». Дети ловят мяч и отвечают одним словом (лес, поле, небо, река, дом, улица, родители, друзья и др.)

(Слайд)

Работа в парах.

- Составление пословиц о любви к Родине.(на партах конверты со словами пословиц)

1) Если дружба велика, будет Родина сильна.

2) На чужой сторонушке рад своей воронушке.

3) Нет земли краше, чем страна наша.

4) На чужой стороне Родина милей вдвойне.

5) Кто за Родину горой, тот и герой.

6) Всякому мила своя сторона.

(Прослушивание гимна Пензенской области)

Беседа о Пензенском крае. Объявление темы урока.

Слушают учителя, принимают участие 
в диалоге с учителем.

демонстрируют готовность к уроку, готовят рабочее место к уроку

Участвуют в обсуждении

Высказывают предположения.

Работают в парах.

Фронтальная, индивидуальная

Фронтальная

Фронтальная

Парная

III. Основная часть (реализация цели урока)

Практическая деятельность

Знакомство 
с историей Пензенского края.

Проектная деятельность.

- Ребята, назовите символы Пензенской области. У вас на партах лежат карточки с изображением герба, раскрасьте его.

А теперь посмотрите на экран, правильно ли вы выполнили это задание?

(слайд)

- Герб Пензенской области представляет собой изображение на зеленом геральдическом щите трех золотых снопов, перевитых червлеными лентами, один подле другого. Щит увенчан золотой Российской Императорской короной и окружен лентой ордена Ленина. При исполнении герба применены две финифти (краски): зелень (зеленая) и червлень (красная), и один металл - золото. Зелень символизирует здоровье и жизненный рост. Червлень - символ мужества, силы, трудолюбия, красоты и праздника. Золото - символ богатства, стабильности, уважения и интеллекта.

(слайд)

Современный флаг Пензенской области был утверждён 15 ноября 2002 года. Флаг представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из одной вертикальной и одной горизонтальной полос: вертикальной — зелёного (травяного), горизонтальной — жёлтого (золотого) цветов. Зелёный цвет символизирует природу Пензенской области, её леса, а также плодородие, вечную жизнь и здоровье. Жёлтый цвет символизирует поля, мудрость, знания, свет, богатый урожай, перспективу. Символическое изображение Спаса Нерукотворного символизирует духовность, всеединство, национальное возрождение.

Разгадывание кроссворда.

У: - В состав области входят 10 городов. Давайте разгадаем кроссворд. В кроссворде представлены названия городов Пензенской области.

(слайд, ответы на интерактивной доске)

КРОССВОРД

1. Город, названный в честь писателя.

2. Город лежал «одним концом на высокой горе, на северной стороне реки Сердобы...»

3. Город известен своими хрустальными изделиями.

4. Название города означает место, где раньше находился город и сохранились его остатки.

5. Закрытый город в Пензенской области.

6. Самый главный административный центр области.

7. До 1953 был посёлком, известен своим суконным производством.

8. Жители этого города занимались кузнечным ремеслом.

9. Кажется, что название этого города происходит от слова камень, но это не так.

10. Есть Верхний и Нижний...

РЕБУСЫ(приложение) - слайд

Занимаются коллективно-творческим делом

Фронтальная, индивидуальная,

коллективная

V. Итоги

урока.

Рефлексия

Обобщение полученных на уроке сведений.

Заключительная беседа.

Игра «Распредели объекты»

-(Дети приклеивают картинки под словами Россия, Пензенская область, село Поим)

- У вас на партах лежат ладошки. Напишите, что нужно делать каждому, чтобы его малая Родина процветала?

- Что узнали на занятии? Где пригодятся эти знания?

(слайд)

- Посмотрите, как красива наша родная земля! Сколько интересного можно узнать об истории родных мест. Помните: знать свою историю - очень важно. Любите свою малую родину! Оберегайте родную природу!

Отвечают 
на вопросы

Фронтальная, индивидуальная