- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектирование воспитательных мероприятий по теме «Прошлое. Настоящее. Будущее»
542
1
Бурлакова Ирина Васильевна,
методист МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
Школа педагога
«Проектирование воспитательных мероприятий по теме
«Прошлое. Настоящее. Будущее».
Проектирование воспитательных мероприятий - одно из необходимых условий реализации Программы воспитательной системы учреждения. Семинар-практикум по теме «Прошлое. Настоящее. Будущее»нацелен на: изучение принципов педагогического проектирования, совместное педагогическое планирование мероприятий при использовании социально значимых событий, которые произойдут в 2019-2020 уч.г., выбор форм и методов педагогического взаимодействия и использование их в комплексном тематическом планировании.
Задачи:
1.систематизировать план воспитательных мероприятий по направлениям деятельности объединений
2. определить целесообразность использования форм и методов организации детской деятельности в объединениях при планировании событийных мероприятий;
3. составить и обсудить комплексные тематические планы по теме «Прошлое. Настоящее. Будущее».
Материалы и оборудование: листы с практическими заданиями для команд, маркеры, ручки, фломастеры.
Форма проведения: практикум
План проведения
Организационная часть (деление на команды).
Практикум 1. Изучение принципов проектирования воспитательных мероприятий.
Практикум 2. Определение наиболее значимых событий на 2019-2020 уч.г.
Практикум 3. Анализ форм и методов организации детской деятельности
Практикум 4. Составление комплексного тематического плана.
Рефлексия.
Ход проведения
Организационная часть
Педагогам предлагается разделиться на 3 команды по направленностям программ объединений учреждения: художественному, социально-педагогическому и физкультурно-спортивному, выполнить практические задания и обсудить результаты педагогического взаимодействия по ним.
Практикум 1
Целевое предназначение: изучить и дополнить принципы проектирования воспитательных мероприятий:
1. обеспечить единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, при этом следует решать поставленные цели и задачи, избегая перегрузки детей, на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму»;
2.организовать изучение тематической информации оптимальным способом, через практическую и исследовательскую виды деятельности;
3. обеспечить достижение единства воспитательных целей и индивидуальных возможностей каждого ребенка;
4. учитывать интересы детей, задачи развития и воспитания, текущие явления и яркие события знаменательные события;
5.__________________________________________________________________________________________________________________________________;
6.___________________________________________________________________________________________________________________________________;
7.__________________________________________________________________________________________________________________________________.
Практикум 2
Целевое предназначение: изучить и выделить наиболее значимые события 2019-2020 уч.г.
2-е полугодие 2019 г | 1-е полугодие 2020 г |
2019 год в России объявлен Годом театра. Указ Президента России Владимира Путина от 28 апреля 2018 года № 181 «О проведении в Российской Федерации Года театра» | 2020 год в России планируют объявить Годом народного творчества, Годом истории семьи |
7 декабря 2019 г. - 85 -летие со дня образования Красноярского края. | 9 мая -75-летие Победы в Великой Отечественной войне. |
1 октября -Международный день музыки, Международный день пожилых людей; 5 октября -Всемирный день учителя; 9 октября-145 лет со дня рождения русского художника, археолога, путешественника Николая Константиновича Рериха; 4 ноября -День народного единства; 16 ноября-Международный день толерантности; 20 ноября-Всемирный день ребенка; 24 ноября-День матери; 29 ноября-День образования Всемирного общества охраны природы; 9 декабря- День Героев Отечества в России | 24 января- 172-летняя годовщина со д.р. В.И. Сурикова; 23 февраля-День защитника отечества; 8 марта- Международный женский день; 24–30 марта — Неделя музыки для детей и юношества; 1 апреля- Международный день птиц, День смеха; 2 апреля Международный день детской книги, 215 лет со дня рождения датского писателя, сказочника Ханса-Кристиана Андерсена; 7 апреля Всемирный день здоровья; 12 апреляВсемирный день авиации и космонавтики; 29 апреля — Международный день танца; 1 мая — День Весны и Труда; 15 мая — Международный день семьи. |
Практикум 3
Целевое предназначение: проанализировать формы и методы организации детской деятельности, которые применяются в объединениях при планировании событийных мероприятий.
Формы | Краткая характеристика | Целесообразность использования в событийном мероприятии объединения |
Простые формы организации детских видов деятельности: Наблюдение - Экспериментирование- | метод научного исследования, направленный на активное, систематическое, целенаправленное, планомерное восприятие объекта, в ходе которого получается знание о внешних сторонах, свойствах и отношениях изучаемого объекта (от лат. experimentum — проба, опыт), также о́пыт, в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых наблюдателем условиях. Отличается от наблюдения активным взаимодействием с изучаемым объектом. |
Составные формы организации детских видов деятельности: Естественные образовательные ситуации - Игровые образовательные ситуации- Творческие мастерские Творческие гостиные- Интерактивные площадки и праздники | ситуации, в которых развитие личности происходит естественным образом, без дополнительной мотивации и стимулирования игровые принципы активного обучения, реализация которых происходит в условиях свободной, не регламентированной формальными правилами и организационной структурой деятельности особая форма занятий, сочетающая творческую и исследовательскую деятельность обучающихся гибкая форма организованного общения между обучающимися, педагогами и родителями (чтение художественной литературы, театрализация, рассказывание, беседы) форма совместной деятельности педагогов, обучающихся и родителей, основанная на свободном выборе и сотрудничестве, в процессе которой происходит передача практических приемов взаимодействия (экскурсии, развлечения, дидактические и ролевые игры, детские проекты и т.д.) |
Практикум 4
Целевое предназначение: составить комплексный тематический план по теме «Прошлое. Настоящее. Будущее» с учетом организации итоговых мероприятий.
Комплексно-тематическое планирование
Тема | Краткое содержание деятельности |
|
| Подтема | Итоговые мероприятия |
Прошлое | Сентябрь-ноябрь 2019 г | I | |||
II | |||||
III | |||||
IV | |||||
Настоящее | декабрь 2019 г-февраль 2020 | I | |||
II | |||||
III | |||||
IV | |||||
Будущее | Март-май 2020 г | I | |||
II | |||||
III | |||||
IV |
Рефлексия
Целевое предназначение: озвучить результаты педагогического взаимодействия в творческой форме: в стихах или рисунке.
Используемые Интернет-ресурсы
https://studfiles.net/preview/4167604/page:3/
http://childbook.ru/strana-chitlandiya/kalendar-pamyatnyih-literaturnyih-dat-na-2020-god/
https://infourok.ru/prezentaciya-sovremennie-formi-organizacii-detskih-vidov-deyatelnosti-1819393.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360552-proektirovanie-vospitatelnyh-meroprijatij-po-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.