Предметная неделя по русскому языку и чтению во 2-11 классах

Кировское областное государственное

общеобразовательное бюджетное учреждение «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья г. Вятские Поляны»

Утверждаю

Директор школы

__________В.Ю.Решетников

_____________________

Предметная неделя по русскому языку и чтению во 2-11 классах

Разработали и провели

учителя русского языка и чтения :

Заболотская Е.А, Бабушкина Л.Н.,

учитель – логопед Ожгихина Е.И..

2019г.

Лозунг предметной недели: “Стань грамотным, и ты откроешь перед собой весь мир!”

Цели предметной недели:

-воспитание бережного отношения к родному слову;

- развитие интереса к изучению русского языка;

- формирование интереса к русскому языку и чтению;

- активизация познавательной деятельности обучающихся;

-развитие коммуникативных навыков между обучающимися разных возрастов.

В рамках предметной Недели проводятся различные мероприятия. План проведения разрабатывается с учётом пожелания обучающихся, их способностей. Подготовительная работа велась заранее: выпуск ребусов, заучивание стихотворений, рисование рисунков.

Неделя насыщена различного рода мероприятиями, увлекательными конкурсами и познавательными играми.

Выбирается состав жюри из числа педагогов, незадействованных в мероприятиях и представителей общественности.

План проведения предметной недели по русскому языку и чтению

во 2 - 11 классах

Анализ проведения предметной недели - с 25.02.2019 – 01.03.2019

25.02.2019г. - обучающиеся на линейке ознакомились с распорядком проведения недели. Каждый класс поучаствовал в разгадывании ребусов. Задания были разного уровня сложности, ребята активно участвовали в данном мероприятии.

26.02.2019г. – Команды (по 4 человек от класса) участвовали в олимпиаде «Знатоки русского языка».

27.02.2019г. – в этот день обучающиеся приняли участие в конкурсе стихотворений о родине , армии,так как мероприятие проходит в рамках месячника патриотического воспитания, здесь отмечался самые хорошо и выразительно читающие дети, обучающиеся награждены грамотами.

28.04.2019г. – В этот день проходили:

классные часы посвященные приходу весны

обучающиеся приняли участие в конкурсах рисунков «Оживи букву», написание синквейнов и заметок о весне, материалы были использованы для школьной стенгазеты.

01.03.2019г. –на школьной линейке были подведены итоги недели русского языка и чтения . Высокую активность показали все обучающиеся.

Олимпиада «Знатоки русского языка»

Цели: привить любовь к русскому языку, пробудить интерес к нему как учебному предмету;повысить общую языковую культуру;углубить и расширить знания, получаемые на уроках; развивать интерес к глубокому изучению русского языка, как на уроках, так и во внеурочное время.

Время проведения: уроки русского языка

Ответственные: Бабушкина Людмила Николаевна, Заболотская Елена Аркадьевна, Ожгихина Елена Ильинична

По итогам проведения мероприятия выпускается листок-молния

Призерам вручаются грамоты по возрастным категориям

Олимпиада для учащихся 6-7 «а» классов

Найди однокоренные слова, выдели в них корень.

Хорошие созрели хлеба. С утра до ночи работают на хлебных полях комбайны.

2.Сделай разбор слова по составу.

ПОДВОДНЫЙ

Найди и исправь ошибки.

До плыть до берега, посмотреть посторонам, на рисовать на листе бумаги.

Вставь и подчеркни пропущенные буквы в словарных словах.

Д…кумент, г…сударство, н…селение, л…карство, прод…вец, п..лиция, лит…ратура, патр…от.

Вставь в словах пропущенные буквы.

Гри…, з…мля, круж…лись, холо…, ч…шка, ч…жой, ш…рокий.

3.Сколько звуков в слове МОРКОВЬ?

Выбери и подчеркни правильный ответ.

1) 7

2) 6

3) 4

4.Определи склонение имён существительных.

Окно-____ скл., край____ скл., осень___скл., улица____скл.,

коллекция____скл.

5.Определи падеж существительных.

По лесу - …..п., на крыше- ….п., с другом- ….п.

9.Поставь в предложениях пропущенные запятые.

Дождик вымочит а солнце высушит.

Служил ты не долго но честно любимой отчизне своей.

Печь горела ярко и искры весело взлетали вверх.

8. Подчеркни в каждом предложении главные члены предложения.

Олимпиада для обучающихся 8-11 классов коррекционной школы

Описание: Олимпиада проверяет знания по русскому языку в объёме действующей программы коррекционной школы VIII вида, уровень развития речи, грамматический кругозор и, наконец, сообразительность и смекалку обучающихся. Выполнение заданий рассчитано на 40 минут. Оценивается по 1 баллу за каждое правильное слово или правильный ответ.

Цель: проверка уровня знаний по разным разделам русского языка.
Задачи:
- развивать интерес к русскому языку;
- расширять кругозор обучающихся;
- воспитывать потребность самостоятельно изучать предмет.

Олимпиада для 8- 10,11 классов

(задания могут быть изменены, в зависимости от изучаемого материала каждого класса)

Соедините стрелками названия частей речи с их значением и вопросами, на которые они отвечают.

2..Подчеркни в каждой строке «лишнее» слово:
Желтеть, смотреть, жёлтый, думать.
Подлежащее, глагол, прилагательное, существительное.
Яблоки, груши, помидоры, банан.
Летней, чащей, синей, чёрный.
Он, она, они, над.

3. Найди сложные слова и подчеркни:

гладкий, архив, сожаление, аллея, ночь, пастбище, снегопад, колония, спина, гвоздь, яростный, товарищ, пешеход, длинный.
4. Составь слово, чтобы:
корень был такой же, как в слове ГОРНЫЙ, приставка такая же, как в слове ПРИСМОТР, суффикс такой же, как в слове КЛУБОК.

Это слово

_______________________

5. К каждой группе прилагательных подберите 1 существительное, которое по смыслу подходит ко всем прилагательным.
1. Дремучий, заповедный, непроходимый ____________________
2. Математический, дорожный, препинания _____________________
3. Солнечная, безветренная, чудесная _________________________
4. Морозный, свежий, чистый ________________________________

6. Исправь ошибки в тексте:
Мы падашли кизгароди. Дом стаял ф прекрасном саду. На клумбе расли чюдесныя цветы. Это были калаколчики. Они весела звенели от витерка. Вдоль дарошки расли ромашки. Махнатый шмел падлитал кним и громко жужал.

7.Разбери предложение по членам предложения.

На третий день рождества Николай обедал дома, что в последнее время редко случалось с ним. (Л. Толстой).
8.Подбери слова с противоположным значением
Светло -_____________________ Жадность -__________________
Смеяться -___________________ Повыше -____________________
9. Отгадай и напиши словарные слова:
1) Товарищ по работе - _________________
2) Дорога, усаженная по обеим сторонам деревьями - _______________________________
3) Человек, противоположный мужчине по полу -________________________
4) Основной закон государства -______________________________________
5) Дорога для автомобильного движения -___________________________

10. Запиши местоимения в следующих падежах:
«Я» в творительном падеже-______________________
«она» в винительном падеже-________________
«вы» в предложном падеже-________________
«мы» в дательном падеже-_________________

11.Допиши пословицу:
1) Слово не воробей,_______________________________________
2) Под лежачий камень -_________________________________________
3) Семеро одного -____________________________________________

12.Замени словосочетание одним словом:
точить лясы - ____________________________________________________
клевать носом - ____________________________________________________
бить баклуши - ____________________________________________________
рукой подать-_____________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360567-predmetnaja-nedelja-po-russkomu-jazyku-i-chte