Новогодний логоквест

Новогодний квест "Сундучок Деда Мороза"

Описание работы: квест - это игра, а играя, дети учатся и развиваются.

Цель: развивать у детей умение работать в команде, помогать друг другу, находить совместные решения.
Задачи: 1) развивать у детей логическое мышление; воображение; память;

2) развивать у детей умение слушать команды, выполнять задания по инструкции;

3) закрепить умение составлять из букв слово; 4) закрепить двигательные навыки;

5) создать эмоционально-положительный настрой во время игры;

6) воспитывать у детей чувство товарищества, взаимопомощи.

Ход квеста.
(Дети заходят в зал, свободно располагаются на ковре.)
Ведущая: Белозаснеженной зимою,
Когда вокруг всё чуда ждёт,
Вечнозелёной бахромою
Вдали нам машет Новый Год.

Ребята, на улице зима, выпал белый снег и все в ожидании чудесного праздника – нового года! В детский сад пришло письмо от Дедушки Мороза. Давайте его прочитаем.

Письмо Деда Мороза.
Дорогие ребята! Пишет вам Дедушка Мороз! У меня есть волшебный сундучок, где лежат подарки для ребят. А проказница Баба-Яга спрятала ключ. Помогите мне его найти.

Ведущая: Ребята, поможем Дедушке Морозу? Найдём ключик от сундучка? (Да.) Тогда слушайте внимательно инструкцию.

Инструкция (лежит в конверте вместе с письмом).
Необходимо выполнить 8 заданий. 
Каждое задание написано на листке, конверты спрятаны в зале.
Если задание выполнено правильно, то вы получаете букву (всего 8 букв).
Из букв необходимо составить слово, это то место где спрятала ключ Баба-Яга.
Первый конверт спрятан на самом главном инструменте Бабы-Яги.
(Дети находят конверт, ведущая читает задание.)

Первый конверт (спрятан на метле). МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ
Задание: Назвать предметы, без которых не может обойтись ни одна Баба-Яга.
Эстафета «Полёт на метле». Дети делятся на две команды. У каждой команды метла. Первые игроки пробегают дистанцию, находят картинку со звуком Л и передают метлу следующему. Как только все игроки выполнят задание, эстафета будет завершена.
Дети получают букву «К».
Какой предмет разбила Снежная Королева? Там и находится следующий конверт. 
(Дети отгадывают и идут искать следующий конверт.)

Второй конверт (спрятан на зеркале) У ОЛОВА можно взять матрасы
(Дети находят конверт, ведущая читает задание.)
Задание:артикуляционная гимнастика со снеговиком.
Дети получают букву «И».
Без чего не мог жить Олов? (без снега)

Третий конверт

Игра «Льдинки, ветер и мороз»
Цель игры: развивать у детей ловкость, умение договариваться друг с другом; упражнять в разных видах бега.
Ход игры: Играющие встают парами лицом друг к другу и хлопают в ладоши, приговаривая:
Холодные льдинки,
Прозрачные льдинки,
Сверкают, звенят
Дзинь, дзинь...
Делают хлопок на каждое слово: сначала в свои ладоши, затем в ладоши с товарищем. Хлопают в ладоши и говорят дзинь, дзинь до тех пор, пока не услышат сигнал «Ветер!». Дети-льдинки разбегаются в разные стороны и договариваются, кто с кем будет строить круг - большую льдинку. На сигнал «Мороз!» все выстраиваются в круг и берутся за руки.
Правила игры. Выигрывают те дети, у которых в кругу оказалось большее число игроков. Договариваться надо тихо о том, кто с кем будет строить большую льдинку. Договорившиеся берутся за руки. Менять движения можно только по сигналу «Ветер!» или «Мороз!». В игру желательно включать разные движения: поскоки, легкий или быстрый бег, боковой галоп и т. д.
Дети получают букву «В».

Следующий конверт спрятан там, где Дед Мороз рисует свои узоры.

Четвертый конверт (спрятан на окне).
(Дети находят конверт, ведущая читает задание)
Задание: дуем с ладошки на ватку на дерево.Укрываем дерево снегом (приклеиваем ватку).
Дети получают букву «Г».

-Что помогает людям ориентироваться в лесу? Где север, юг, запад и восток? (КОМПАС) Это место, где находится следующий конверт.

Пятый конверт (спрятан под компасом) Ритмический ряд МУЗЫКАЛЬНЫЙ
(Дети находят конверт, ведущая читает задание)
Задание: нужно выложить дорогу к Снежжной королеве. Дети по очоереди выкладывают следы, чередуя правую\левую ноги.
Затем пройти по этим следам.
Дети получают букву «О». Следующий конверт, там где Вы прыгаете, бегаете и играете с мячами.

Шестой конверт. СПОРТИВНЫЙ ЗАЛ
(Дети находят конверт, ведущая читает задание)
Задание:попасть снежком в цель (в корзины). Попасть большим и маленьким снежком (большой снежок, если услышат слово, маленький снежок, если слог)
Дети получают букву «Е».
Следующий конверт спрятан у главной красавицы нового года.

Седьмой конверт (спрятан на декоративной маленькой ёлочке) РАЗВИВАШКИ
(Дети находят конверт, ведущая читает задание)
Задание: помогите развесить новогодние игрушки на елочки, в зависимости от того, где спрятался звук Ш в словах.

Дети получают букву «Н».
Символ королевской власти – там и находится последний конверт.

Восьмой конверт (спрятан на короне). МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ
(Дети находят конверт, ведущая читает задание)
Задание: приглашение на королевский бал.
Всех! Всех! Всех! Король приглашает во дворецтанцевать! 
Дети под весёлую музыку танцуют.
Получают букву «С».

Хлопаем хлопушку.

У детей 8 букв, из которых они должны составить слово: К, И. В, О, Г, Е, Н, С
Слово: СНЕГОВИК 

В зале находится игрушка снеговик, там лежит ключ от сундучка. Дети открывают замок и получают призы – подарки от Деда Мороза.
Ведущая: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями, которые приготовили для вас сказочные герои. И ваша команда награждается грамотой за отличное прохождение квеста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360578-novogodnij-logokvest