Итоговое занятие в 1-ой младшей группе № 2 Тема: «Подарок»

МДОУ «Детский сад № 99 комбинированного вида»

Итоговое занятие

в 1-ой младшей группе № 2

Тема: «Подарок»

Подготовила и провела воспитатель:

Альканова А.С.

Саранск 2019 г.

Цели и задачи:

Создать эмоционально - положительное настроение, удовлетворение от результатов работы.

Закреплять знания о животных; умение соотносить предметы по цвету и форме.

Активизировать в речи детей цвета (красный, синий, желтый, зеленый, количество (один, много) предметов.

Развивать внимание, сообразительность, мышление, фантазию.

Формировать умение скатывать шарики круговыми движениями ладоней.

Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.

Оборудование:

Игрушки: Медведь, заяц, волк.

Цветные вазы и цветы по цвету.

Корзина для лепки ягод.

Организационный момент.

Воспитатель: Давайте с вами поздороваемся.

Здравствуйте, ладошки. Хлоп- хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки. Топ-топ-топ.

Здравствуйте, щечки. Плюх-плюх-плюх.

Здравствуйте, губки. Чмок-чмок-чмок.

Здравствуйте, зубки. Щелк-щелк-щелк.

Здравствуй, мой носик. Бим-бим-бим.

Здравствуйте все!

Воспитатель: Смотрите какая красивая у нас коробка появилась, а чтобы узнать, что в ней находится нам надо отгадать загадки.

Воспитатель: А вы умеете отгадывать загадки? (Да) А вот я сейчас проверю. Послушайте мою загадку.

«Комочек пуха, длинное ухо.

Прыгает ловко, любит морковку»

Дети: (заяц).

Молодцы правильно, отгадали загадку. А вот изайка.

Воспитатель достает зайку показывает детям.

Воспитатель: К нам пришёл в гости зайка, а зовут его - Зайчишка.

- Посмотрите ребятки, Зайка принёс вам цветы, а у меня есть разноцветные вазы. Давайте поможем зайке разложить их по цветам в вазы.

- Какие молодцы. Вот какие красивые букеты у вас получились. Устал наш зайка, давайте с ним немного поиграем.

Физкуль-минутка игра «Зайка серенький сидит»

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

(Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Надо лапочки погреть.

(Со слова «хлоп» и до конца фразы дети хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок-скок,

Надо зайке поскакать.

(Со слов «скок-скок» и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте)

Воспитатель: А теперь отгадайте ещё одну загадку.

Все в лесу его боятся,

Очень любит он кусаться.

Ам! И схватит за бачок.

Дети: (волчок)

- Правильно волк.

Воспитатель: Здравствуй волчок, мы очень рады тебя видеть. А волк приготовил для вас новую игру. Посмотрите, он принёс для вас мешок, давайте посмотрим, что у него внутри.

(Дети называют игрушки животных домашних и как они кричат).)

- Молодцы справились с заданием.

Воспитатель: отгадывайте следующую загадку.

Любит мед и даже слишком

Бурый косолапый…

Дети: (Мишка)

- Правильно, молодцы и эту загадку отгадали. Давайте поздороваемся с мишкой.

- А что же нам принёс мишка, он принёс? (пластилин) Мишка просит, чтоб вы научили лепить его ягодки. Давайте поможем мишке. 

(Дети лепят ягоды и складывают в корзинку.)

Давайте, полюбуемся вместе с Мишуткой, как много ягод в корзинке. Они вкусные сладкие.

Воспитатель: Молодцы, дети! Зверята так рады, что пришли к нам в гости. А кто же к нам приходил сегодня? (Дети перечисляют лесных зверей.) Понравилось Вам наше занятие? Давайте попрощаемся с гостями и зверятами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361101-itogovoe-zanjatie-v-1-oj-mladshej-gruppe2-te