Занятие на тему: «Как отказаться от предложенных психоактивных веществ»

Государственное бюджетное

образовательное учреждение Самарской области

школа – интернат № 4 для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья городского округа Тольятти

Занятия на тему:«Как отказаться

от предложенных психоактивных веществ»

(7-е классы)

социальный педагог:

Логина Ирина Николаевна

2018-2019 уч. год

Занятие на тему : «Как отказаться от предложенных психоактивных веществ»

Цели занятия:

Дать ученикам навык сопротивления обстоятельствам, ограничивающим выбор.

Обучить учеников приемам отказа от предлагаемых наркотиков.

План занятий:

1. Приветствие ведущего и игра-активатор «Граф Монте-Кристо»

2. Прием отказа от предлагаемых наркотиков.

3. Как использовать приемы отказа.

4. Ролевые игры.

5. Результат ролевых игр.

6. Заключительный круг — игра «Клубок»

Материалы:

Листы ватмана и фломастеры

Диапроектор

Клубок бечевки

Знаки отличия для заключительного круга

Ход занятия

1. Приветствие ведущего.

Здравствуйте! Очень рада видеть вас на нашем занятии! А начать я его хочу с игры.

Игра-активатор «Граф Монте-Кристо»

Один из учеников (по желанию) назначается «графом».

Сейчас мы все встанем в круг и возьмемся за руки. Это круг — тюрьма на острове Иф. «Граф Монте-Кристо» встанет внутри круга. Его задача — сбежать из тюрьмы. Он может использовать любые приемы (убеждение, хитрость, физическая сила). Но нельзя оскорблять игроков и причинять им вред. Когда «граф» вырывается на свободу, он сам встает в круг, а на его место внутри круга мы выбираем другого «графа».

2. Прием отказа от предлагаемых наркотиков, табака, алкоголя.

Ведущий: Отлично, среди нас оказалось немало мужественных и решительных людей, которые добились своего, несмотря ни на какие препятствия.

А сейчас нам нужно создать несколько групп и каждая группа должна выполнить общее для все задание.

Задание: Придумайте приемы преодоления давления окружающих и навязывания употребления. (5 минут).

А теперь представитель от группы зачитайте свои приемы, а я буду записывать на ватмане (представители зачитывают). Молодцы! Придумали много разных приемов.

А у меня есть слайд, где перечислены еще кое-какие приемы, которые можно использовать. Сейчас я покажу и мы опишем их на наш ватман:

- выбрать союзника

- «перевести стрелки»

- сменить тему

- «продинамить»

- «задавить интеллектом»

- упереться

- испугать их

- обходить стороной

Ведущий:А теперь мы с вами разберем каждый из приемов (обсуждается каждый прием).

3. Как использовать приемы отказа.

Дискуссия:

- Как вы думаете, какие из этих приемов эффективны, а какие не сработают?

- Почему?

- Как их лучше использовать?

4. Ролевые игры.

Ведущий: А теперь мы поиграем. Я подготовила несколько сценариев маленьких сценок.

Кто хочет стать кинозвездой? (отбираются актеры и раздаются им роли).

Условия: Главный герой имеет право применять все способы отказа, написанных на ватмане. Если главный герой попадает в затруднение и не знает, что возразить в ответ на назойливые предложения, он имеет право обратиться за помощью группы. Остальные действующие лица имеют право говорить и делать все, что вздумается, их цель заставить главных героев выпивать вместе сними.

1. Антон, Стас, Максим и Паша идут на дискотеку. Максим уже много раз выпивал, когда был на дискотеке, и предлагает друзьям и сегодня купить по паре бутылок пива. Он считает, что «так будет веселее». Стас и Паша сразу же согласились. Антон один раз пробовал пиво, и ему не понравилось. Он уверен, что пиво и любой другой алкоголь вредны для здоровья. Кроме того,дома его будет встречать мать, и она может понять, что он выпил. Однако Стас, Максим и Паша продолжают уговаривать его.

2. Саша и Жанна познакомились с тремя мальчиками: Сергеем, Лешей и Женей. Мальчики на два года старше их. Леша пригласил девочек вместе со всей компанией домой на день рождения. На дне рождения ребята сразу стали предлагать девочкам вино. Жанна не знает, как быть: с одной стороны, ей страшновато, с другой — не хочется выглядеть перед мальчиками смешно. Саша боится , что от вина можно опьянеть, и тогда могут случится неприятности. Кроме того, у нее дома вообще выпивают очень редко и с неодобрением отзываются об алкоголе, а отец вообще недолюбливает пьяных.

Ведущий: Ну что, интересно было? А теперь давайте поговорим о том, что нам показали наши великолепные артисты (идет обсуждение).

5. Результаты ролевых игр

Дискуссия

Ведущий: Я хотела бы задать вам несколько вопросов. Сначала будем говорить о первой сценке, а потом — о второй.

1. Почему окружающие хотели заставить главных герое употреблять опасные вещества?

2. Какие чувства испытывали главные герои?

3. Какие чувства испытывали их оппоненты?

4. Что могло бы случиться потом, если бы главные герои отказались употреблять психоактивные вещества?

5. Что могло бы случиться потом, если бы главные герои согласились употреблять психоактивные вещества?

6. Как еще могли бы поступить главные герои, чтобы избежать приема психоактивных веществ?

6. Заключительный круг — игра «Клубок»(ведущий берет клубок бечевки и объясняет условия игры)

Ведущий: Теперь, как обычно на наших занятиях, давайте все по кругу скажем, что на нашем занятии было полезным и интересным. После того как скажете, перекиньте клубок тому человеку, чьи слова хотите услышать следующими (каждый из участников говорит о занятии).

В итоге, эта нить, которая стала похожа на многоконечную звезду, теперь связывает всех и, как мне кажется, символически подчеркивают, что каждый из нас — не сам по себе, каждый может рассчитывать на поддержку других. Давайте сейчас аккуратно опустим эту паутину на пол, посмотрим на нее и хорошо запомним этот момент.

Очень благодарна вам за то, что вы так хорошо работали! Всего вам доброго!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361230-zanjatie-na-temu-kak-otkazatsja-ot-predlozhen