- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Мордовский национальный костюм»
1135
0
Муниципальное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида № 55
Педагогический проект
«Мордовский национальный костюм»
Выполнила
Воспитатель
Макеева Т. И.
г. Саранск 2019
Тип проекта:
групповой, долгосрочный (2 года).
Актуальность проекта:
Мы живем в Мордовии, мы – мордва. И очень важно знать культуру и традиции, быт и обычаи мордовского народа. Особое место занимает мордовский национальный костюм. Он очень красив, своеобразен, самобытен. История костюма очень древняя, каждый его элемент несет свой смысл, складывался по крупицам из века в век, из года в год. Изучая костюм, мы прививаем детям любовь к родному краю и его самобытной культуре, гордость за то, что мы живет в богатом традициями крае. Поэтому изучение родного края и его культуру начинаем с малого возраста, с детского сада. Перед педагогами, воспитателями стоит самая важная задача – это пробудить интерес к изучению мордовского национального костюма: вызвать у детей интерес к искусству мордовского народа: научить понимать и оценивать красоту мордовских национальных предметов, разнообразие их форм, красочность орнаментального оформления. Воспитывать уважение к мастерам народного творчества.
Объект:
Изучение особенностей национального орнамента в одежде мордвы.
Предмет:
Процесс ознакомления детей старшего возраста детского сада с национальным орнаментом одежды народов, живущих в республике Мордовии; в последствии продолжение изучения в подготовительной группе.
Цель: развивать художественно творческие умения навыки детей в процессе аппликации и рисования при изучении мордовского орнамента.
Задачи.
Вызвать у детей интерес к художественно-творческой деятельности.
Формировать эстетическое отношение к национальному костюму эрзя и мокша.
Развивать и закреплять у детей интерес к элементам вышивки, созданию композиций, по мотивам народных изделий.
Обучать техническим приемам и способам изображения с использованием различных материалов элементов
Обратить внимание на цвет форму композицию орнамент узор, которые используются для украшения национального костюма
Учить проявлять фантазию и творчество в аппликации и рисовании.
Воспитывать интерес к изучению национального костюма мордовского народа.
Гипотеза:
Орнаментальная основа народного искусства привлекает детей, вызывает у них желание воспроизвести увиденное. Но это требует более глубокого изучения воспитателя творческого опыта народных мастеров овладения навыками изображения народного орнамента, соответствующей организации работы с детьми по ознакомлению с народным искусством и обучению их умению создавать узоры по мотивам украшения костюма.
Участники проекта: воспитатель, дети старшей подготовительной группы, музыкальный руководитель, родители.
Ресурсное обеспечение проекта: национальные мордовские костюмы, элементы народной вышивки, репродукции картин мордовских художников.
Методы реализации: комплексные и комбинированные занятия (социальный мир + рисования, аппликация, рисование), рассматривание иллюстраций, посещение музеев национальной культуры, работа с родителями
Предполагаемый результат:
Дети должны знать особенности национальной культуры мордвы, ее традиций, элементы национального костюма, орнамента вышивки.
Дети должны иметь представление о характерных особенностях изделий национальной культуры; о сочетании и расположении узоров; о материалах и способах изготовления мордовского костюма.
Дети должны уметь: передавать в рисунке элементы костюма мордвы, украшать не сложным узором части одежды, владеть разными техническими способами рисования кистью.
Перспективный план по ознакомлению дошкольников с элементами мордовского национального костюма
(старшая группа)
Месяц | Тема занятий | Программное содержание |
Сентябрь | Экскурсия в краеведческий музей | - познакомить детей с мордовской национальной культурой, бытом домашней утварью мордвы, с народным костюмом; - воспитывать любовь к родному краю; |
Рассматривание репродукций картин мордовских художников, изображавших людей в национальных костюмах. | - познакомить детей с т творчеством мордовских художников – портретистов, которые очень красочно изображали людей в национальных костюмах; - воспитывать умение видеть красоту народного искусства в произведениях художников. | |
Октябрь | Рассматривание кукол в национальных костюмах | - закрепит и систематизировать знания детей об основных частях национального костюма. |
Ноябрь | Знакомство с мордовской вышивкой и ее характерными особенностями, со значением каждого символа в орнаменте. | - познакомить детей с мордовской вышивкой и ее характерными особенностями; со значение каждого символа в орнаменте; - воспитывать уважение к людям, создавшим красоту мордовского костюма. |
Декабрь | Рисование. Украшение платочка для Алдуни. Аппликация. Украшение полотенца для куклы. | - учить создавать композицию с новыми элементами мордовской вышивки, обучая техническим приемам их изображения на бумаге; - воспитывать умение определять колорит росписи - продолжать учить создавать композиции по мотивам народной вышивки; - развивать умение вырезать более сложные элементы узора по готовой разметке. |
Январь | Рисование. Украшение варежки для куклы Алдуни мордовским узором | - продолжать знакомить детей с элементами мордовского узора и его характерными особенностями; продолжать обучать техническим приемам их изображения на бумаге; - воспитывать любовь и уважение к мордовской культуре. |
Февраль | Аппликация. Украшение передника для Татюни | - учить детей создавать композицию узоров на бумажных силуэтах предметов одежды (передника) воспитывать аккуратность во время работы. |
Март | Беседа о мордовским обычаях, календарных праздникам мордвы. | - уточнить, систематизировать знания о мордовских обычаях, праздниках; соответствующей одежде. - воспитывать любовь и уважение к мордовской культуре |
Апрель | Рисование. Украшение платья для куклы – мордовочки | - продолжать учить располагать элементы узора в зависимости от назначения предмета, подбирая при этом цвет бумаги и цвет краски так, чтобы передать художественное своеобразие мордовской вышивки |
Май | Итоговое занятие. Обобщающая беседа по теме «Мордовский национальный костюм» | - закрепить, уточнить, систематизировать и обобщить знания о Мордовском национальном костюме; умение изображать элементы узора на бумаге; - воспитывать бережное отношение к культуре мордвы. |
Перспективный план по ознакомлению дошкольников с элементами мордовского национального костюма
(подготовительнвя группа)
Месяц | Тема занятий | Программное содержание |
Сентябрь | Рассматривание альбома с мордовской народной вышивкой | - повторить и уточнить знание о мордовской народной вышивке; - воспитывать интерес к произведениям мордовского народного искусства. |
Октябрь | Декоративное рисование куклы Татюня в мордовском костюме | - продолжать учить детей рисовать элементы орнамента, постепенно усложняя их, самостоятельно рисовать фигуру куклы и наряжать ее в национальный костюм. |
Ноябрь | Знакомство с особенностями национальной одежды мокши | - продолжать знакомит с частями национальной одежды мордовского костюма, различать характерные особенности. |
Декабрь | Аппликация. Украшение головного убора (сборки) | - учить вырезать новые элементы узора, более сложные, по готовой разметке, создавать сложные композиции по мотивам мордовской вышивки; воспитывать аккуратность при работе м ножницами и клеем. |
Январь | Рисование. Украшение пояса мордовским орнаментом | - продолжать учить передавать колорит росписи; развивать художественный вкус и творческую инициативу. |
Февраль | Рисование. Роспись элементов народного костюма | - повторить и закрепит знание об отличительных особенностях мокшанского и эрьзянского орнамента; учить правильно подбирать цвет, элемент, орнамент эрьзянской вышивки. |
Март | Экскурсия в Мордовский национальный музей. | - продолжать знакомить детей с мордовской национальной культурой; воспитывать любовь к народной культуре. |
Апрель | Аппликация. Мордовское платье (панар). | - продолжать учить детей украшать части национальной одежды (платья); развивать творческие способности детей. |
Май | Фольклорный праздник с использованием мордовского костюма | - подвести итог работы с детьми по изучению мордовской культуры. |
Список литературы:
http://pozdav.ru/page/jablochnyj-spas-scenarij-prazdnika.
http:// ped – kopilka.ru/shkolnue-prazdniki/scenari-letnih-prazdnikov-dlja-shkolnikov.html
http:// zanimatika.narod.ru
Вохринцева С. «Окружающий мир. Фрукты» дидактический материал, издательство «Страна Фантазий», 2003г.
Елисеева М. Н. Христоматия для маленьких/ пособие для воспитателей д/сада/ Москва просвещение.
Лыкова И. А. Методическое пособие для специалистов дошкольных образовательных учреждений/ Издательство Карапуз – Дидактика/ Москва 2007г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361306-proekt-mordovskij-nacionalnyj-kostjum
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.