- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психологическая разминка для детей в ДОУ Картотека
Психологическая разминка
КАРТОТЕКА
Подготовительная группа.
(формирование позитивного эмоционального настроя, снятие психического напряжения)
Шла веселая собака – чики-брики-гав
А за ней бежали гуси голову задрав,
А за ними поросенок – чики-брики-хрю
Чики-брики повтори-ка что я говорю!
Хохотала звонко Мила.В рот смешинка угодила,
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Вдруг, бух! Упала!
И смешинку потеряла!
Поссорились чашки и блюдца.
Сейчас они разобьются
Скоро в кухне на полке,
Будут лежать осколки!
И ты не ссорься напрасно,
Это очень опасно!
Перебивалка.
За рекой.
За какой?
Да за широкой такой. Проживал крокодил….
Что жевал крокодил?
Да не жевал крокодил! А про-жи-вал крокодил!
Но ведь ты говорил, что он что-то жевал!
Да, жевал! И кусал! И глотал! ТЕХ, кто ПЕРЕБИВАЛ!
Подготовительная группа.
(формирование позитивного эмоционального настроя,
снятие психического напряжения)
Кто вечно хнычет и скучает,
Тот ничего не замечает.
Кто ничего не замечает,
Тот ничего не изучает.
Кто ничего не изучает,
Тот вечно хнычет и скучает.
Чики-воки, чики-воко, жили-были НИЧЕВОКИ
Ничего не говорили, и не ели, и не пили.
Только дулись, дулись, дулись, а потом вдруг улыбнулись.
И на маму поглядели и попили, и поели.
А потом похохотали, ну и спать легли – устали!
Сидели на крылечке три грустные овечки,
Сидели и вздыхали овечки на крылечке.
А небо было чистое и в роще пели птицы
Светило в небе солнце и дождь грибной пошел
И было очень-очень на свете хорошо
Старшая группа.
(формирование позитивного эмоционального настроя, снятие психического напряжения)
Тучка с солнышком опять
В прятки начало играть:
Только солнце спрячется – (закрываем лицо ладошкой)
Тучка вся расплачется - (делаем грустное лицо)
А как солнышко найдется –(закрываем лицо ладошкой)
В небе радуга смеется - (делаем веселое лицо)
На лесной опушке
Встретились зверюшки: ( здороваемся ручкам)
Серенький зайчонок, (показываем хвостик)
Рыженький бельчонок. (показываем ушки)
Подружились мигом (обнимаемся)
И давай тут прыгать
Серенький зайчонок
Рыженький бельчонок.
Шел король Боровик
Через лес напрямик
Он грозил кулаком
Он стучал каблуком
Был король Боровик не в духе
Короля покусали мухи!
Старшая группа.
(формирование позитивного эмоционального настроя, снятие психического напряжения)
Просыпайся, глазок!
Просыпайся, другой!
Поздороваться солнышко
Вышло с тобой.
Посмотри как оно улыбается!
Новый день, новый день начинается!
1,2,3,4- разбросаем по квартире
Погремушки, колотушки,
И катушки, и вертушки.
Барабаны, молоточки,
Тапки, шапки и платочки
1,2,3,4,5 – и не будем собирать!
Или будем?
Хнык, хнык, хнык, хнык.
Как он в комнату проник
Карлик вредный и противный
Уходи отсюда живо
Малыш наш плакать не привык
Уходи отсюда Хнык!
средняя группа
(формирование позитивного эмоционального настроя, снятие психического напряжения)
Мы сначала будем топать
А потом мы будем хлопать,
А теперь мы повернемся,
И друг другу улыбнемся
Просыпайся, глазок!
Просыпайся, другой!
Поздороваться солнышко
Вышло с тобой.
Посмотри как оно улыбается!
Новый день, новый день начинается!
Муха по небу летала
Кувырком в трубу упала
Ножки три недели
У нее болели.
Большие ноги шли по дороге
Топ, топ, топ
Маленькие ноги шли по дороге
Топ-топ, топ-топ. топ-топ.
средняя группа
(формирование позитивного эмоционального настроя, снятие психического напряжения)
Девочки и мальчики
Прыгают как зайчики.
Ножками топочут
Весело хохочут.
Черепашка Рура
В озеро нырнула
С вечера нырнула и пропала
ЭЙ!!!!!
Черепашка Рура
Выгляни скорей!
Светит Солнышко в окошко
Смотрит в нашу комнату.
Мы похлопаем в ладоши
Очень рады солнышку.
Надувайся пузырь
Надувайся большой
Оставайся такой и не лопайся
БУХ!!!!!!
младшая группа
(формирование позитивного эмоционального настроя, снятие психического напряжения)
Просыпайся, глазок!
Просыпайся, другой!
Поздороваться солнышко
Вышло с тобой.
Посмотри как оно улыбается!
Новый день, новый день начинается!
Шла купаться черепаха
И кусала всех от страха
Кусь! Кусь! Кусь! Кусь!
Никого я не боюсь
Мы поскачем, скачем, скачем,
Скачем на лошадке!
Мы не плачем, плачем, плачем
Все у нас в порядке!
Ножками мы топаем
Ручками мы хлопаем
А теперь мы повернемся
И друг другу улыбнемся
младшая группа
(формирование позитивного эмоционального настроя, снятие психического напряжения)
Надувайся пузырь
Надувайся большой
Оставайся такой и не лопайся
БУХ!!!!!!
Светит Солнышко в окошко
Смотрит в нашу комнату.
Мы похлопаем в ладоши
Очень рады солнышку.
Потягуни-потягушечки
От носочков до макушечки
Мы потянемся, потянемся
Маленькими не останемся!!!
Вот уже растем, растем, растем, растем!!!!
Дождик бегает по крыше
Бом! Бом! Бом!
По веселой звонкой крыше
Бом! Бом! Бом!
Почитайте, поиграйте
В дом, в дом, в дом
А уйду – тогда гуляйте….
Бом! Бом! Бом!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361393-psihologicheskaja-razminka-dlja-detej-v-dou-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.