- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кратковременная образовательная практика «Дорожная азбука»
548
0
Кратковременная образовательная практика по теме:
«Дорожная азбука…»
Направление -
Социально - коммуникативное
Возраст детей: 6-7
Воспитатель: Ульянова С.М.
Основная идея: Наш город очень быстро развивается и растет, увеличивается количество автомашин и интенсивность движения на дорогах. Скорость движения, плотность транспортных потоков на улицах будут увеличиваться и в дальнейшем. Поэтому обеспечение безопасности движения становиться всё более важной задачей. Часто в результате дорожно-транспортных происшествий страдают дети и не всегда только по вине водителей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких наших пешеходов – детей, которых уже сейчас за воротами дома подстерегают серьёзные трудности и опасности, и жить которым придется при несравнимо большей интенсивности автомобильного движения. Эффективной и интересной для детей дошкольного возраста является игра, а также творчество. С помощью данных видов деятельности становится возможным доступно и легко познакомить детей с правилами ПДД.
ЦЕЛЬ краткосрочной образовательной практики: формированиеу детей дошкольного возраста навыков осознанного безопасного поведения на улицах города
Срок реализации программы КОП: 3занятия
Максимальное количество участников: 10человек
Предполагаемый результат: Дети имеют представления о правилах дорожного движения, о дорожных знаках.
Ход работы:
1.Беседа с детьми «Правила дорожные-знать каждому положено»
2. Рассматривание тематического альбома «Дорожная безопасность», «Дорожные знаки».
3.Загадки.
4.Выставка работ детей.
Тематический план проведения КОП:
№ | тема | Материалы и оборудование |
1 | «Дорожная азбука : разрезные картинки» | Наборы разрезных картинок по теме. |
2 | Рисование «Дорожные знаки» | Листы белой бумаги, наборы цветных карандашей, карточки «Дорожные знаки» - по количеству детей. |
3 | Дидактическая игра – домино «Дорожные знаки» | Дидактическая игра – домино «Дорожные знаки» |
Список литературы:
1.«Основыбезопасностижизнедеятельностидетейдошкольноговозраста»автор - ПолыгаловаВ.К
2.Программа«Светофор».ОбучениедетейдошкольноговозрастаПДД.Автор - Т.И.Данилова.
3.«Дорожнаяазбукавдетскомсаду»Авт.Е.Я.Хабибуллина.
4.КакнаучитьдетейПДД?Т.И.Гарнышева.
5. Программа дополнительного образования и учебно – методический комплекс для обучения дошкольников с использованием ИКТ-технологий «Пермячок.Ru. Обучение с увлечением» (для детей старшего дошкольного возраста).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361474-kratkovremennaja-obrazovatelnaja-praktika-dor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.