- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по модулю 4 к учебнику Spotlight 11
13694
0
Spotlight 11 Module 4 Ivariant
Match to form phrases. Translate into Russian.
1 heart | A one’s life |
2 runny | B infection |
3 ear | C a leg |
4 break | D nose |
5 save | E attack |
Fill in : broke, edge, narrow, headache, painful, hurts
My back ….. again.
. Is your arm still …..?
What a narrow ….!
Ben ……. his leg in a terrible ski accident.
I have a splitting …. .
As she stood near the …. of the cliff , she could see a beautiful landscape far away.
Open the brackets and put the verbs in the correct form of Passive Voice.
The “Adventure of Tom Sawyer (write) by Mark Twain.
Jane (see) by the doctor right now.
The room (not clean) yet.
You (take) around the city tomorrow .
Flowers usually (sell) in the streets.
The composition (must write) tomorrow.
The home task already (do)
You composition (write) yet?
The UK (wash) by the Atlantic Ocean and the North Sea.
These houses (build) in 1500.
Тranslate into English:
Лена поправилась после болезни очень быстро.
Прими эту таблетку, и головная боль пройдет через 10 минут.
Мне пришлось пройти через мучительное лечение.
У вас есть аллергия на что-нибудь?
Spotlight 11 Module 4 II variant
Match to form phrases. Translate into Russian.
1 high | A reaction |
2 sore | B weak |
3 grow | C the summit |
4 reach | D temperature |
5 allergic | E throat |
2. Fill in: allergic, stiff, painful, backache, pain, injury
I have an ….. because of car accident.
Sitting in front of a computer all day can give you a …… neck
I have a terrible …..
I have a sharp …. in my chest
I think I must be ….. because my nose is running and my eyes are watery
Jane’s leg injury was so …. that she had to be taken to hospital
3. Open the brackets and put the verbs in the correct form of Passive Voice.
Melons (grow) in the south of France.
In 1980 the Olympic Games (hold) in Moscow.
He (shock) by the story at our last meeting.
More raw material (import) in the future.
What usually (make) from milk?
My new car (repair) now.
The room (not clean) yet.
Your health (can improve) with more exercise.
I (invite) to her birthday party.
Rugby (play) since 1845.
4. ТranslateintoEnglish:
1. Не ешь так много мандарин, а то кожа покроется ужасными пятнами.
2. Я не хочу вдаваться в подробности этой сложной операции.
3. Если он продолжит чихать, следует дать ему «Терафлю».
4. Папа жалуется на боль в спине с понедельника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361695-test-po-modulju-4-k-uchebniku-spotlight-11
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.