Изготовление жестяных коробок

МКОУ «Коробчеевская школа-интернат для

обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Коломенского городского округа Московской области»

Открытый урок

по слесарному делу в 8 классе.

Учитель Архипкин Н.А.

Открытый урок

по слесарному делу в 8 классе.

Тема урока: Практическое повторение.

Изготовление коробок из кровельной стали.

Цель урока.

1.Научить обучающихся технологии изготовления коробки из кровельной стали.

Задачи.

Обучающие:

1.Закрепить знания по теме: «Жестяницкие работы» и технике безопасности при работе с ножницами по металлу.

2.Закрепить навыки работы со слесарным инструментом.

Воспитательные:

1.Развивать активность учащихся на уроке.

2.Воспитывать аккуратность и ответственность за выполненную работу.

3.Воспитывать самостоятельность в работе.

Коррекционные:

1.Развивать мелкую моторику мышц рук.

2. Учить переносить ранее полученные знания в данный урок.

Оборудование: верстаки, ножницы по металлу, линейки, чертилки, кернеры, тонколистовой металл, шаблоны, молотки, чертежи, образец коробки из жести, карточки для опроса.

Ход урока:

I. Организационная часть урока.

Дети одевают спецодежду и садятся за рабочие места. Дежурный сдает рапорт: какое сегодня число, месяц, количество обучающихся, кто отсутствует на уроке.

II.Повторение

Ребята, мы продолжаем уроки практического повторения по теме: «Жестяницкие работы».

Давайте вспомним, что мы изучали по этой теме?

Дети отвечают: изучали инструменты для работы с жестью.

Ребята, ответьте на вопрос: какими инструментами мы пользуемся при работе с тонколистовым металлом (жестью)?

Учащиеся отвечают: ножницами по металлу, линейкой, киянкой, слесарным молотком, чертилкой, различными оправками для гибки.

У каждого из вас на верстаке находится карточка. В ней указаны операции и названия инструментов. Вам необходимо подчеркнуть те названия инструментов, которые нужны для данной операции.

Кузьменко Игорь («слабый» обучающийся) пойдет к доске и будет отвечать на вопросы по другой карточке. Отвечая на вопрос, ему необходимо выбрать правильный ответ и поставить «галочку» напротив графы «а», «б», или «в».

Для того, чтобы не нанести себе травмы при работе с жестью, необходимо соблюдать технику безопасности.

Давайте вспомним технику безопасности при работе с ножницами по металлу.

Учащиеся отвечают:

1.Работать надо в спецодежде.

2.На левую руку одевается рукавица.

3.Нельзя держать руку на линии разреза.

4.Крепить ножницы в тисках надо прочно.

5.При работе постепенно перемещать заготовку к середине лезвий ножниц.

Теперь расскажите технику безопасности при гибке жести,

Учащиеся отвечают:

1.На левую руку одевают рукавицу.

2. Работать только исправным инструментом.

3.Киянка и молоток не должны иметь сколов и трещин на ударной части

III.Практическая часть урока.

Сегодня мы продолжим изготавливать жестяную коробку. Кузьменко Игорь вырезает развертку коробки ножницами по металлу и обрабатывает ее напильником, снимает заусенцы и острые углы, соблюдая технику безопасности при работе с ножницами по металлу.

Остальные ребята выполнят работу согласно технологической карты (плана работы) с помощь оправок, тисков, молотка и правильной плиты. Напоминаю, что работать надо, соблюдая технику безопасности.

План работы, чертеж, инструменты и заготовка лежат у вас на верстаках. Прежде чем приступить к работе, проведем с вами физкультурную минутку: разомнем пальцы рук, сделаем приседания, разомнем плечи и поясницу. Учащиеся начинают практическую работу. (Во время работы учащихся делаю обход рабочих мест. Если необходимо, помогаю, делаю замечания, слежу за соблюдением техники безопасности.)

IV. Подведение итогов урока.

Опрашиваю учеников о той работе, что они выполняли на уроке. Делаю замечания по ошибкам в работе, нарушениям по технике безопасности, хвалю за хорошо выполненную работу. Обучающиеся оценивают свои работы.

Дети проводят уборку своих рабочих мест. Благодарю их за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362086-izgotovlenie-zhestjanyh-korobok