- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительный материал по русскому языку для учащихся 3 класса по теме «Текст»
721
1
ТЕСТ 1 ТЕКСТ
Вариант 1
А 1. Укажи, о чём идёт речь.
Это высказывание, состоящее из двух и более предложений. Предложения в этом высказывании объединены общей темой и связаны по смыслу.
1) о слоге
2) о группе слов
3) о словосочетании
4) о тексте
А 2. Укажи тип текста, в котором объясняется, доказывается что-либо или говорится о причинах явлений, событий.
1) повествование
2) описание
3) рассуждение
4) любой текст
А 3. Укажи текст-описание.
1) Может, вас, облака, сделали из молока?
Нет, мы дождевые. Нет, мы снеговые.
Если летом мы плывём,
То грозу с собой несём. (И.Мазин)
2) Яблоко спелое, красное, сладкое,
Яблоко хрусткое, с кожицей сладкою.
3) Звенит звонок, рассыпав смех весёлый, -
Он стосковался в летний час по нас.
(М.Чернявский)
4) Малыши в лесок пошли, много веток принесли.
Молодцы, они хотят накормить своих козлят.
(А.Шибаев)
А 4. Укажи наиболее точный заголовок к тексту.
Вот гнездо гагар. В гнезде появились два птенца. Родители сразу ведут своих детей к воде. Птенцы кидают в воду и плывут. А уже через месяц они могут и рыбку ловить.
1) Гнездо.
2) Ловля рыб.
3) Птенцы гагар.
4) Гагары.
В 1. Укажи пословицы о дружбе.
1) Терпение и труд всё перетрут.
2) Человек без друзей, что сокол без крыльев.
3) Дерево держится корнями, а человек друзьями.
4) Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
В 2. Определи последовательность предложений в тексте.
(А) Зябко стало дубкам и берёзкам.
(Б) Покрылись тонким ледком лужи на лесных дорожках.
(В) Ночью ударил сильный мороз.
(Г) А под утро подул резкий ветер.
1) ВГАБ
2) ГАВБ
3) БАВГ
4) ВБГА
С 1. Подумай, какие части текста отсутствуют.
Родной язык.
Мне нравится изучать свой родной язык. Теперь знаю о значении грамотного письма.
1) заголовок
2) начало, конец
3) начало, основная часть
4) основная часть, конец
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362090-kontrolno-izmeritelnyj-material-po-russkomu-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.