Школа вежливости «Я могу быть волшебником»

Школа вежливости «Я могу быть волшебником»

Цель:

Формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.

Задачи:

Формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла.

Развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать.

Формировать умение совместно работать в группе.

Способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.

Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.

Помочь детям регулировать свои действия в обществе с помощью норм морали, выработать свой стиль, почувствовать уверенность в себе и своих поступках.

Ход мероприятия

Звучит песня «Дорогою добра»

Воспитатель:

- Добрый день, дорогие мои ребята! Я хочу, чтобы сегодня вы стали добрыми волшебниками и исполнились все ваши желания.

Желаю счастья и добра

Всем детям с самого утра!

- Я хочу показать вам один волшебный предмет. Он очень красивый… но Зло похитило его цветные лепестки. Давайте попробуем их вернуть на место.

1 ЛЕПЕСТОК

- Очень часто в сказках совершается чудо с помощью волшебных предметов. Назвать эти предметы мне помогут все Маши первых классов. А ещё они скажут своё пожелание всем вам.

Варианты:

Волшебный горшочек: − Я желаю всем здоровья.

Волшебная дудочка: − Я желаю всем радости.

Волшебный зонтик Оле Лукойле:− Я желаю всем солнечного дня.

Волшебная палочка: − Я желаю всем веселых игр.

Молодильные яблоки − Я желаю всем красоты.

Ковёр – самолёт: − Желаю интересных путешествий.

Золотой ключик: − Я желаю добрых и верных друзей.

Лепесток с буквой «Д» прикрепляется на стенд.

2 ЛЕПЕСТОК

- Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передавались из уст в уста. Давайте вспомним пословицы о доброте.

Приглашаются мальчики.

Злой не верит, что есть добрый.

Доброе дело и в воде не тонет.

Добрые вести прибавят чести.

Доброе слово лечит, злое калечит

Делай другим добро – будешь сам без беды

Живи добрее, будешь всем милее

Не одежда красит человека, а его добрые дела

Лепесток с буквой «О» прикрепляется на стенд.

3 ЛЕПЕСТОК

Исполнение песни.

- Хорошая песня может совершить чудо и поднять настроение? Значит, прикрепляем следующий лепесток.

Лепесток с буквой «Б» прикрепляется на стенд.

4 ЛЕПЕСТОК

- Решение ситуативных задач - сценок. На сцену приглашаю учеников, которые смогли сегодня заработать вот такое сердечко(как значок на одежде)

Задачи:

1. Один из дежурных заболел. Девочка одна берётся за уборку одна. Ей нужно поднять стулья, подмести, принести воду, вытереть пыль и вымыть пол. Ваши действия?

2. Вашу одноклассницу толкнули. Она стукнулась о стену и больно ударила руку. Девочка присела около стены и заплакала. Вы идёте мимо и видите плачущую девочку. Ваши действия?

3. Зимой бывает скользко. Вы идёте по улице. Перед вами идёт прохожий и вдруг он падает. Ваши действия?

4. Какому доброму поступку будет рада ваша мама? Начинайте предложение со слов: «Моя мама будет рада, если я…»

5. Ты удобно устроился на сиденье в городском автобусе. Здорово наблюдать, что происходит за окном. На следующей остановке вошла в автобус старенькая бабушка… Ваши действия?

6. Около подъезда дома ты увидел маленького голодного, озябшего котёнка. Ваши действия?

7. Твой друг не выходит на улицу уже целую неделю, он болен. Ваши действия?

Лепесток с буквой «Р» прикрепляется на стенд.

5 ЛЕПЕСТОК

Физкультминутка.

Воспитатель называет детям имена сказочных персонажей. Если это добрый герой – дети хлопают в ладоши, злой герой – закрывают глаза руками.

Игра «Сказочный герой – добрый и злой».

Иван-царевич, Кащей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Баба Яга, Морозко, Мальвина, Папа Карло, волк из «Ну, погоди», Баба Яга, Мальвина, Крокодил Гена, Красная Шапочка, доктор Айболит, мыши из м\ф «Кот Леопольд», Кот Леопольд).

Лепесток с буквой «О» прикрепляется на стенд.

6 ЛЕПЕСТОК

Воспитатель:

- Ребята, добрый человек не только делает добрые дела, он использует в своей речи добрые слова.

- Как по-другому называются добрые слова?(ответы) Правильно вежливые, «волшебные».

Для того чтобы стать вежливым, вы должны как можно чаще пользоваться “волшебными” словами, от которых становиться радостнее, теплее, светлее на сердце у других людей. В слове заключена великая сила.

- Приглашаются ученики, которые смогли заработать вот такое солнышко (значок на одежде).

- Давайте повторим вежливые добрые слова.

Назовите слова, которыми можно выразить благодарность. (Спасибо, благодарю)

Слова, которыми можно поприветствовать. (Здравствуй, привет, как я рад тебя видеть)

Слова, которыми можно попросить прощение.(Прости, пожалуйста, извини)

Слова, с помощью которых можно обратиться с просьбой. (Пожалуйста, будьте добры)

Слова, с помощью которых можно попрощаться.(До свидания, будьте здоровы, до скорой встречи)

Можно ли ко взрослым обращаться на ты? А как?

С помощью каких слов можно поддержать друга, одноклассника? (Не волнуйся, я тебе помогу, какую помощь я могу тебе оказать)

Лепесток с буквой «Т» прикрепляется на стенд.

7 ЛЕПЕСТОК

Воспитатель:

- А сейчас вашему вниманию предлагаются «вежливые стихи».

Стихи детей:

− Добрый день! — тебе сказали,

− Добрый день! — ответил ты.

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

Нам желают «Доброго пути!»

− Будет легче ехать и идти.

− Здравствуйте! — ты скажешь человеку,

− Здравствуйте! — он скажет нам в ответ.

И, наверно, не пойдёт в аптеку,

И здоровым будет много лет.

За что мы говорим «спасибо»?

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы,

Кому сказали, сколько раз.

Отменить, что ли, слово «пожалуйста»?

Повторяем его поминутно,

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Слова чудеснейшие эти

Услышать каждый очень рад,

Добреют взрослые и дети

И улыбнуться вам спешат.

Ах, как нам добрые слова нужны.

Не раз мы в этом убеждались с вами.

А может не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

Лепесток с буквой «А» прикрепляется на стенд.

СЕРДЕЧКО

Воспитатель:

- Ребята, а как вы думаете, где живет доброта?

Дети отвечают: доброта живет в сердце человека.

- Давайте запомним то, что всегда должно жить в нашем сердце. Я буду называть, а вы дружно хором повторять: доброта, нежность, верность, ласка, сострадание, радость, чудеса, счастье, мудрость, вера, надежда, любовь, чуткость, бескорыстие, совесть, мир, милосердие, прощение, добросердечие, улыбка, мечта, честность:

И запомните:

Добрые слова – корни,

Добрые мысли – цветы,

Добрые дела – плоды,

Добрые сердца – сады.

- Вот и наш волшебный цветок заиграл красками. Вы молодцы! А сейчас подумайте и постарайтесь ответить правильно, чтобы чудо произошло в нашей жизни, нужно ли всегда иметь при себе волшебный предмет…(Выходит тот, кто желает ответить)

Стихи детей

Стать добрым волшебником

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить

Желанье другого –

Одно удовольствие,

Честное слово!

На клумбе цветок,

Его листья повисли.

Грустит он…О чем?

Угадал его мысли?

Он хочет напиться.

Эй, дождик, полей!

И дождик спустился из лейки твоей.

А что же сестренка

Скучает в сторонке?

Волшебное что-нибудь

Сделай сестренке!

И ты обернулся

Ретивым конем –

Галопом сестренка

Помчится на нем!

Хоть мама

Еще не вернулась с работы,

Не трудно узнать

Ее думы, заботы.

“Вернусь,

Хорошо бы пошить, почитать…

Да надо с уборкой возиться опять”.

И ты совершаешь великое чудо –

Пол засверкал,

Засияла посуда!

И ахнула мама,

Вернувшись домой:

– Да это, как в сказке,

Волшебник ты мой!

Воспитатель:

- Давайте будем каждый день делать добрые дела! И начнём прямо сейчас. Подарим друг другу маленький подарочек − добрую улыбку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362217-shkola-vezhlivosti-ja-mogu-byt-volshebnikom