Конспект НОД по использованию фольклора в развитии двигательной активности детей в средней группе: «Игра с матрёшкой»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад п. Кедровый»

КОНСПЕКТ НОД ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ФОЛЬКЛОРА

В РАЗВИТИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«ИГРА С МАТРЕШКОЙ»

Воспитатель: Мороз Л.М.

п. Кедровый, 2019

Конспект НОД по использованию фольклора в развитии двигательной активности детей в средней группе: «ИГРА С МАТРЁШКОЙ»

Цель: Использование фольклора в развитии двигательной активности детей.

Задачи:

Образовательные: Продолжать знакомить детей с русскими народными

играми.

Развивающие: Развивать речь детей через русский народный фольклор.

Воспитательные: Воспитывать выдержку, умение соблюдать правила

игры, выполнять движение согласно тексту. Прививать

любовь и интерес к русским народным играм.

Материал: Атрибуты – кошки, зайки, мышек, пять матрешек разборных - по пять. Для воспитателя: – сарафан, яркий платок.

Фольклорное содержание: использование на занятии костюма русской матрёшки.

Проведение русских народных игр: «Ловишки», «Смелые мышки», «Кто скорее по дорожке?», Хороводная игра «Зайка». Занятие проводится в Русской избе.

Ход НОД:

Воспитатель – Матрёшка: Я к ребятам собиралась,

Долго – долго наряжалась,

Поиграть хочу немножко.

Ну, скорей, ко мне беги

Да матрёшку догони!

(Проводится русская народная игра «Ловишки», игра проводится два раза).

- Молодцы, ребята! Какие вы быстрые да ловкие. А теперь, мы с вами в «Смелые

мышки» поиграем. (По считалке выбираем ловишку - кота).

- Влево, вправо повернись,

В мышек, детки, превратись! (Дети надели маски - мышек. Кот сидит на стуле

у противоположной стены).

Мышки: Вышли мышки как-то раз,

Посмотреть, который час?

Раз, два, три, четыре

Мышки дёрнули за гири.

(Матрёшка хлопает в ладоши)

Вдруг раздался странный звон…

Убежали мыши вон.

Кот: Мяу! (догоняет мышей, пойманным считается тот, до кого дотронулся кот). Игра повторяется – два раза.

Матрёшка: Вот так, мышки! Быстрые да шустрые!

- Влево, вправо повернись

И в ребяток, превратись! (чудесное превращение).

- Дети, что же вы стоите?

Аль попрыгать не хотите?

А теперь игра: «Кто скорее по дорожке?

Дети стоят на одной линии, а у противоположной стены от играющих детей ставится гимнастическая скамейка, с расставленными на ней матрешками. Дети, прыгая на одной ноге. Победитель тот, кто первый доберётся до цели.

Матрёшка: Вот малютки, наши крошки,

Встали дружно на дорожке.

С ними будем мы играть:

Разбирать и собирать.

Проводится игра: «Разбери и собери матрёшку».

Вы, ребята, не только быстрые и ловкие, но вы ещё и умелые!

Воспитатель – Матрёшка вдруг замечает грустного зайку, сидевшего в стороне.

- Зайка, зайка! Что с тобой?

Ты совсем сидишь больной.

Ты вставай, вставай, скачи!

И морковку получи,

Получи и попляши.

(Под весёлую музыку, зайка пляшет, а дети хлопают в ладоши.) Выбирается другой зайка. Игра повторяется, три раза.

Матрёшка: Мы немного поиграли,

Погуляли, пошумели,

А теперь домой пойдём,

Только пыль идёт столбом.

Под музыку дети уходят из Русской избы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362255-konspekt-nod-po-ispolzovaniju-folklora-v-razv