Логопедический КВН «Весёлый грамотей»

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ КВН

«Весёлый грамотей»

для детей подготовительной к школе группы.

Цель:повышение компетентности родителей в вопросах обучения грамоте детей 6-7 лет с речевыми нарушениями.

Задачи:

Расширять знания родителей о методах и приёмах обучения грамоте детей подготовительной к школе группы с ОНР.

Повышать роль родителей в подготовке к школе детей с речевыми нарушениями.

Содействовать развитию положительных детско-родительских отношений.

Оформление зала: группа украшена шариками, на центральной стене надпись КВН «Весёлый грамотей»; детские столы для участников команд, на которых стоят номера № 1, 2, 3, эмблемы с названием команд и девизы; простые карандаши, листы бумаги; в центре зала магнитная доска с надписями – названиями команд и цветные магниты (по 20 магнитов 3 цветов); стол с надписью «жюри», на котором лежат листы бумаги и ручки.

Оборудование: три набора кубиков (для каждой команды) с буквами, из которых можно составить слова; изографы; музыкальный молоточек; планшеты – 3 шт., на которых закреплены листы бумаги с напечатанным словомОГНЕТУШИТЕЛЬ; медали и подарки для детей.

ХОД:

Логопед. Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые родители, гости. Мы начинаем наш КВН «Весёлый грамотей». Я предлагаю выбрать жюри.

Выбираются три члена жюри из числа родителей, не являющихся членами команд. Члены жюри садятся за отдельный столик с соответствующей табличкой.

Жеребьёвка. Дети подходят к столику жюри, тянут номерок из коробки (в коробочке фишки с номерами 1, 2, 3), проходят и садятся вместе со своими родителями за столы с соответствующим номером.

Когда все участники команд займут свои места, жюри предлагает конкурсантам представить свои команды и поприветствовать соперников.

«Приветствие»

Команда «ЗВУКОВИЧКИ»

Все науки одолеем,

Всё у нас получится!

Потому что папа с мамой

Вместе с нами учатся.

Команда «БУКОВКИ»

Буквы целый год учили,

С алфавитом мы дружили!

Жить без знаний скучно было,

Знанья – это наша сила!

Команда «ГОВОРУШКИ»

Разговаривать не лень

Нам ребята целый день,

Даже если захотим

Всех вас переговорим!

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

1 конкурс: «Разминка»

«Буквы на спине» - дети пишут на спинах детей команды – соперника пальчиком любую букву. Задача каждого участника отгадать букву, написанную на его спине. Выигрывает команда, члены которой быстрее всех справились с заданием.

Сначала «Буковки» пишут на спинах у «Звуковичков», затем «Звуковички» - на спинах у «Говорушек», и далее «Говорушки» - «Буковкам».

2 конкурс «Звук заблудился»

Детям предлагается прослушать короткие стихотворения и исправить допущенные в них ошибки.

У Светланы и Лизы

Есть и санки, есть и лызы.

Что стучишь так громко дождик?

Не забьёшь ты даже гвождик.

Лежали на улице свежие доски.

На них отдыхали ленивые коски.

Миша и Маша лежали в коляске.

Были они, безусловно, двойняски.

Двое маленьких мышат

Тоже ходят в детский шад.

Грустят на пригорке

Две стройные ёрки.

Был закат и тих, и светел,

Но потом поднялся ветел.

Мама, мама, мне поверь:

Сам убрал свою постерь.

Встал Илья на тонкий лёд

И хотел пойти впелёд.

Не за рыбой охотится чайка,

А за булкой – ну что за ленчайка!

Огибает речка

Рощу как коречко.

3 конкурс «Прочти Изограф»

Д етям каждой команды предъявляются по 3 изографа. Побеждает команда первой прочитавшая изографы.

ДОМ ЛАМПА ВОРОБЕЙ

СУМКА ПЕНАЛ ВОРОНА

ЧАСЫ СОРОКА ВЕРТОЛЁТ

ДИНАМИЧЕСКАЯ/МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.

Под музыку дети и родители пишут буквы, которые называет логопед различными частями тела.

4 конкурс «Молоточком я стучу, слово слышать я хочу»

Логопед подходит к детям с музыкальным молоточком, стучит всем по очереди по плечу. Тот ребёнок, которому стукнули по плечу, должен назвать слово:

со звуком [Р] в конце слова,

со звуком [Л] в середине слова,

со звуком [Г] в начале слова.

Побеждает та команда, которая назвала больше слов.

5 конкурс «Слово в слове»

Каждая команда получает планшет с написанным на нём словом ОГНЕТУШИТЕЛЬ.Участники команд с помощью родителей составляют из букв слова – стимула новые слова. Побеждает команда, участники которой составили наибольшее количество слов.

6 конкурс «Слово рассыпалось»

Каждая команда получает на стол по коробке с кубиками. Участники команд должны отыскать в коробке кубики, на которых написаны буквы и добежав до магнитной доски, составить на подставке слово из найденных букв.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36229-logopedicheskij-kvn-vesjolyj-gramotej