- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения по ПДД «Путешествие в Лукоморье»
Конспект развлечения по ПДД в средней группе. Подготовила воспитатель Дунина Т.В.
Тема: «Путешествие в Лукоморье».
Цель: формирование у детей элементарных представлений о правилах дорожного движения и безопасности на дороге.
Задачи:
1:учить детей различать проезжую часть и тротуар; узнавать дорожные знаки переход «пешеходный», «светофор», «остановка общественного транспорта»; закреплять знания о сигналах светофора.
2: воспитывать дружелюбные отношения между детьми; желание помочь кому-либо в трудной ситуации.
3: развивать логическое мышление; внимание; умение рисовать красками по памяти.
Ход развлечения:
Сюрпризный момент: приходит Баба Яга.
-Здравствуйте ребятушки, здравствуйте миленькие.
-А куда это я попала?
-А хотите, я вам расскажу, откуда я?
-Так, а что же вы меня тогда не приглашаете?
(дети приглашают Бабу Ягу, садятся на стульчики)
-В некотором царстве, в некотором государстве есть волшебная школа дорожных наук. Учиться там очень интересно и полезно. А я в этой школе работаю учителем. Только вот мои ученики-волшебники пошутили и прислали меня сюда, к вам в гости. Но я совсем не расстроилась, вернуться я всегда успею. А хотите мы все вместе отправимся в сказочную школу дорожных наук?
-Как и в любой сказке на пути нас ожидают разные препятствия, которые нужно преодолевать. Только тогда мы с вами достигнем цели.
-По улице, по городу не ходят просто так,
Когда не знаешь правил ты,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеет правила
Шофёр и пешеход!
-Ребята, а ведь и в самом деле у пешеходов и шофёров есть в правилах отличия, даже дороги по которым они движутся различны. Интересно, а вы об этом знаете?
-Сейчас проверю. Попробуйте-ка отгадать загадки:
1: Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья
Всем ребятам нужно знать
Правила движения.
Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки,
Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки-
Это только…(тротуар)
2: Нужна автобусам, машинам
По мостовой их мчатся шины
По ней весь транспорт едет дружно,
Так что же отгадать нам нужно?
(проезжая часть)
-Молодцы, ребята, умеете разгадывать загадки. А сейчас предлагаю немного поиграть. У меня есть карта, на которой изображена и проезжая часть, и тротуар, и есть вот такие фигурки людей и машин. Нужно расположить фигуры правильно на карте. (дети по очереди выбирают фигуру, ставят на карту, комментируют.)
-Ну вот, как хорошо вы справились с заданием: машины на проезжей части, пешеходы на тротуаре, спешат по своим делам. Ой, ребятушки, а если кому-то из пешеходов нужно дорогу перейти, где это можно сделать? (по пешеходному переходу, по зебре)
-Всё- то вы знаете, а вот в моей школе дорожных наук не все знают, как и где можно переходить дорогу, но я скоро их всех научу. Вот Богатыря уже научила. Хотите посмотреть? Тогда приготовьтесь колдовать вместе со мной:
-Один! (ладошки от себя, пальцы врозь),
Два! (замок перед собой),
Три! (руки в замке вверх),
Четыре! (руки в замке вперёд),
Пять! (руки на колени),
В сказку я хочу опять!!!
(Просмотр м/ф. из серии «Лукоморье» «Пешеходный переход»)
-Вот так и живем мы в сказочной стране: дружно и весело. А вы- то дружно живете? Ну если так, то предлагаю сейчас в парк дорожных знаков. ( под песню « этот мир состоит из пешеходов…»)
В группе развешены знаки «пешеходный переход»; «светофор»; «остановка общественного транспорта». Около каждого знака останавливаемся, беседуем.
-Прогулялись мы по парку. Устали? Давайте поиграем? Игра на внимательность. На улице находится много пешеходов, различного транспорта, и каждому участнику дорожного движения нужно быть очень внимательным. Правила игры такие: я буду читать вам стихотворение, и если вы делаете всё так, как в этом стихотворении, вы будете говорить такие слова:
-Это я, это я, это все мои друзья!
-Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
-Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
-Знает кто, что путь открыт, когда зелёный свет горит?
-Это кто играет в мячик прямо на проезжей части?
Ох, ребятушки, а не все знают, что играть на проезжей части нельзя. Давайте-ка ещё раз вернёмся в школу дорожных наук! (колдуем с детьми; смотрим м/ф. «Где играть опасно», из серии «Лукоморье».
-Ну, что ребятушки, теперь- то поняли как опасно играть на проезжей части? И совсем это не шутки. Ко всему, что связано с правилами дорожного движения нужно относиться очень серьёзно. Правда была в нашей школе дорожных наук одна очень весёлая история. Хотите посмотреть? (колдуем с детьми; смотрим м/ф. «Светофор» из серии «Лукоморье»)
-Ребята, а вы сумеете правильно светофор раскрасить?
-Может быть вы мне поможете, а то сказочная страна очень большая, светофоров не хватает. (дети красками раскрашивают заготовки светофоров). Баба Яга благодарит ребят, уходит, обещает прийти ещё.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362478-konspekt-razvlechenija-po-pdd-puteshestvie-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика обучения и воспитания
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.