- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-экскурсия в православный храм мч. Виктора Никомидийского
Задачи:
- Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь обучающихся.
- Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
- Познакомить с понятием «храм – дом Божий».
- Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма.
- Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей.
- Развитие учебных умений: анализ, обобщение полученных знаний.
- Формирование коммуникативных умений, воспитание культуры общения
«Экскурсия в православный храм мч. Виктора Никомидийского»
Участники: обучающиеся 3 класса «Шолоховской школы-интернат».
Цель экскурсии: дать представление о назначении православного храма, его устройстве, символики. Побуждать детей к расширению своего кругозора, к изучению культуры России.
Задачи:
- Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь обучающихся.
- Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.
- Познакомить с понятием «храм – дом Божий».
- Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством православного храма.
- Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей.
- Развитие учебных умений: анализ, обобщение полученных знаний.
- Формирование коммуникативных умений, воспитание культуры общения.
Форма урока: урок-экскурсия.
Организационная часть.
Вступительное слово учителя.
В разных местахчеловек соблюдает определенные правила поведения. В автобусе – одни, в театре – другие, в школе – третьи и т.д. Храм – Дом Божий. Как вы думаете, существуют ли правила поведения в храме? Если да, то какие?
Действительно, в храме должна быть тишина и спокойствие; каждый прихожанин сосредоточивается на том, для чего и с чем он пришел в храм. Вход в храм предваряется наложением на себя крестного знамения и земным поклоном. К священнику следует обращаться «батюшка» или «отец (имя)», а затем излагать суть своего обращения. Есть определенные требования и к внешнему виду. Не следует приходить в храм в слишком вызывающей одежде; женщины не должны приходить в храм в брюках или короткой юбке, а на голове должна быть косынка или платок; мужчины входят в храм без головного убора. Стоя в храме, нельзя держать руки в карманах, а следует держать их перед собой, скрестив при этом ладони (словно прося Божьей милости). Выходя из храма, вновь следует перекреститься, обратившись к храмовому входу.
Ход экскурсии:
Отец Владимир встретил обучающихся в храме. Осенив себя крестом, мы прошли на территорию храма. Здесь отец Владимир поведал, что на Руси всегда было много храмов и сейчас православные традиции возрождаются. Восстанавливаются, реставрируются, строятся новые церкви, и вместе с тем врачуются души людей. Русские люди во все времена старались посвящать Богу самое лучшее, на что они способны.
Отец Владимир рассказало молитвенной жизни и богослужении, об устройстве и предназначении храмов, об иконах и почитании, воздаваемом Господу, Божией Матери, святым угодникам Божиим.
Подведение итогов урока-экскурсии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362557-urok-jekskursija-v-pravoslavnyj-hram-mch-vikt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания физики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.