- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эстафеты «Мамины помощники»
Эстафеты «Мамины помощники».
Цели: совершенствовать двигательные навыки в непринужденной обстановке; формировать у детей уважение и любовь к матери, стремление оказывать ей помощь; развивать личность ребенка; воспитывать умение действовать сообща, в команде, взаимовыручку.
Ход занятия
Орг. момент. Сообщение темы.
- Мама – первое слово,
Главное слово в нашей судьбе!
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе!
- Сегодня мы проводим эстафеты «Мамины помощники». В ходе эстафет проверим – как вы помогаете мамам дома.
Основная часть.
Деление на команды.
Эстафеты.
«Самообслуживание». В этой эстафете мы проверим, как вы умеете самостоятельно одеваться. Каждый участник, добежав до стула, должен одеть одну вещь и вернуться в команду. Та команда, которая оденется быстрее – выигрывает.
- Молодцы. Придя домой из школы, вы по просьбе мамы идете в магазин.
«Магазин». Каждый участник «идет» в магазин и берет по одному продукту (конфеты, молоко, хлеб и т.д.). Та команда, которая «вернется» раньше из магазина – побеждает.
- Вернувшись из магазина, вы замечаете беспорядок. Что нужно сделать?
«Наведи порядок» По комнате разбросан мусор. Нужно его собрать в корзину. Та команда, которая соберет больше, побеждает.
- Порядок навели. Теперь нужно накормить младшего брата.
«Накорми брата» Для этого задания от каждой команды потребуется 2 участника. Они с закрытыми глазами пытаются накормить друг друга. Выполнили задание первыми – выиграли.
- Позаботились о младших. Осталось помыть посуду. Для этого нужно принести воды.
«Принеси воды». Участники команд по очереди с помощью ложки носят воду в мерку. Выигрывает команда, набравшая воды больше.
Заключительная часть. Подведение итогов.
- Молодцы. Сегодня мы убедились, что все вы помогаете маме: в магазин сходите за покупками, наведете порядок, позаботитесь о своих младших.
- Что понравилось на занятии? Что было трудным?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362570-jestafety-maminy-pomoschniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.