Викторина "Герои нашего Отечества"

Викторина «Герои нашего Отечества»

Цель: расширение кругозора обучающихся; воспитание чувства гордости за нашу Родину, патриотизма.

Задачи:

1)Формировать представление обучающихся о долге, мужестве, героизме как слагаемых внутренней красоты человека.

2)Познакомить с понятием герой, героический , составить портрет героя.

3)Воспитывать чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки как в военное так и в мирное время.

Формирование УУД:

Познавательные УУД: Извлекать и представлять информацию, представленную в разных формах. Анализировать, сравнивать, группировать различные объекты.

Личностные УУД: Ценить и принимать базовые ценности: верность, патриотизм, любовь к Родине, забота, настоящий друг. Оценка нравственных и этических ценностей гражданина России.

Регулятивные УУД: Определять самостоятельно критерии оценивания, давать самооценку.

Коммуникативные УУД: Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на поступки. Отстаивать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета. Понимать точку зрения другого. Участвовать в работе в группах, договариваться друг с другом.

Ход мероприятия

Звучит песня О. Семеновой «Герои Отечества»

 - У каждого народа есть заветные страницы истории, есть они и у россиян. Мы должны помнить героические имена, и никогда не забывать о том, что благодаря героям мы можем счастливо жить в своей стране. В нашей истории много славных побед: это и Куликовская битва, и Бородинское сражение, и жестокие бои под Сталинградом. Историю своей страны нужно помнить и уважать. И сегодня в преддверии празднования Дня Защитиника Отечества мы проведем викторину «Герои Отечества»
Конкурс 1.

-Какими качествами должен обладать герой?

-Выберите из предложенного списка самое важные, по вашему мнению, качества и попытайтесь объяснить почему. (смелый, злой, мужественный, честный, слабый, решительный, хитрый, упорный, нерешительный, добрый, глупой, ответственный, безответственный)                                                                      

   - Молодцы. Теперь угадайте героя по его героическим делам.

Конкурс 2. Назовите героя

Этот герой просидел на печи 33 года. (Илья Муромец)

Этот герой был до того силен, что мог своими руками мять кожи. (Никита Кожемяка)

Именно он принял решение об оставлении Москвы без боя во время Отечественной войны 1812 г., сказав: «Мы оставляем Москву, но сохраним армию, а значит и всю Россию». (Кутузов)

Этот человек был первым кто увидел нашу планету с орбиты.

Великий полководец, без которого трудно представить Победу. Именно он командовал армией во время главных сражений. (Жуков)

Партизанка, герой Советского Союза. В октябре 1941 г. ушла добровольцем в партизанский отряд. Попала в плен, где фашисты сперва пытали ее, а затем повесили.(Космодемьянская)

Ее позывной «Чайка» прозвучал на весь мир 16 июня 1963 г., и до сих пор ее имя известно миллионам. Отрадно, что она наша землячка. (Терешкова)

Первый московский князь, возглавивший борьбу против татар. Одержав победу на реке Дон, он доказал, что только объединившись можно победить татар. (Д. Донской)

Полководец XVIII века, который взял штурмом крепость Измаил, свершил переход через Альпы и написал книгу «Наука побеждать». (Суворов)

Новгородский князь, который возглавил русских воинов в битве с рыцарями – Ледовое побоище. (А. Невский)

- В пословицах и поговорках выражается житейская мудрость. А какие пословицы о героях существуют?

Конкурс 3. Работа с пословицами.

-Прочитайте пословицу. «Герой никогда не умрёт – он вечно в народе живёт».

-Объясните значение этой пословицы. А сейчас попробуйте собрать пословицу из слов и объяснить её значение.

1.«Герой за Родину горой»

2.«Жить - Родине служить»

3.«Врага бояться – в живых не остаться»

4.«Человек без Родины, что соловей без песни»

- Молодцы. Вы угадывали героев по описанию, а теперь угадай их по фото.

Конкурс 4. Угадайте героя (презентация)

- Следующий конкурс 5. - Города-герои.

Назовите город.

Этот город продержался в блокаде 900 дней и ночей. (Ленинград)

Назовите город, который знаменит не только своими пряниками и самоварами, но и героической обороной в 1941 году. (Тула)

Крепость, которая одна из первых приняла удар немецкой армии и сопротивлялась до холодов. (Брест)

Город на Волге, где в 1942 году решалась судьба Великой Отечественной войны. Сталинград)

- Мы с вами вспомнили о героях, их подвигах, о городах. Теперь вспомним знаменитые фразы.

Конкурс 6. Кто сказал фразу?

Напишите автора знаменитой фразы.

Конкурс 7. Соедини точки.

- Что у вас получилось? Эти животные могут быть героями?

-Лошадь практически была основной тягловой силой. Самыми верными помощниками воинов в годы Великой Отечественной войны были, конечно, собаки. Собаки взрывали мосты, железнодорожные составы. В годы войны птицы спасли раненых и голодных жителей, их использовали как почту.

Подведение итогов. Награждение.

Подчеркните качества героя.

Смелый, злой, мужественный, честный, слабый, решительный, хитрый, упорный, нерешительный, добрый, глупой, ответственный, безответственный.                        

Соедините стрелочками начало и конец пословицы

Кто сказал фразу? Соедини фамилию автора фразы и фразу.

Подчеркните качества героя.

Смелый, злой, мужественный, честный, слабый, решительный, хитрый, упорный, нерешительный, добрый, глупой, ответственный, безответственный.                          

Соедините стрелочками начало и конец пословицы

Кто сказал фразу? Соедини фамилию автора фразы и фразу.

Подчеркните качества героя.

Смелый, злой, мужественный, честный, слабый, решительный, хитрый, упорный, нерешительный, добрый, глупой, ответственный, безответственный.                            

Соедините стрелочками начало и конец пословицы

Кто сказал фразу? Соедини фамилию автора фразы и фразу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362571-viktorina-geroi-nashego-otechestva