Конспект урока по ручному труду «Объёмная аппликация» Божья коровка

Объёмная аппликация «Божья коровка»

Цели:

1.Формировать практические навыки работы с бумагой.

2.Развивать мелкую моторику и творческие способности учащихся.

3.Воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:

1.Создать условия для формирования интереса к учебной деятельности.

2.Упражнять в выполнении основных мыслительных функций: анализ, синтез, обобщение.

3.Развивать кругозор, художественный вкус.

4.Закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

Методы и приёмы:  словесные,  наглядные, метод игры, практической работы.

Используемые педагогические технологии: здоровьесберегающая технология; игровая технология; технология дифференциации и индивидуализации, информационная технология.

Ход

1.    Организационный момент
Проверка готовности к занятию.

МУЗЫКА
2.    Беседа по теме занятия 
-    Весной просыпается все живое, и множество жучков, паучков, кузнечиков и стрекоз снуют в траве, жужжат в воздухе. Ученые называют всех этих мелких животных насекомыми, потому что туловище у них будто насечками разделено на части. Мы их назовем ласково букашками. А самая добрая и веселая букашка - божья коровка, наверное, когда-нибудь садилась вам на ладошку: ПОКАЗ АППЛИКАЦИИ

Закрываем глаза и слушаем стихотворение и представляем
Ухватилась ловко Божья коровка
За Олежкин пальчик.
Вслух считает мальчик:
«Раз, два, три, четыре...»
Пятнышки большие,
Черные, блестящие, На пунцовом мячике.
Покатился мячик,

Кувырком вниз скачет.
Вмиг, что было силушки,
Замахали крылышки
И скорей в хрустальную
Высь умчались дальнюю.
Э. Цегельник

-Наша красавица букашка решила устроить бал по случаю наступления весны и пригласить своих подруг- божьих коровок. Они пришли не с пустыми руками – с загадками и стихами.  

Какая коровка, скажите, пока

Ещё никому не дала молока?

Красненькие крылышки, черные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке?

3.Постановка учебной деятельности.

- Сегодня на уроке мы должны изготовить божью коровку из бумаги.

- Рассмотри, какие части тела есть у божьей коровки?(голова, брюшко, крылья, усики, ножки, глазки).

- Какие геометрические фигуры нам понадобятся для создания изделия? (круги, полоски).

4. Посмотрите к нам на полянку пришел Зайчик, физмин «Зайка»

5. Правила безопасной работы с клеем и ножницами.

Не допускать попадания клея в глаза.

Передавать ножницы и клей-карандаш только в закрытом виде.

После окончания работы закрыть и убрать в безопасное место.

Правила личной гигиены:

Следи за чистотой рук.

После работы убери рабочее место, вымой кисть, руки.

6.Прежде чем начать работу проведем пальчиковую гимнастику «Капель».

7. Творческая практическая деятельность учащихся

- А теперь изготовим божью коровку из бумаги.

- На столе лежат необходимые материалы и инструменты. Выполняем.

8. Рефлексия.

- Покажем, что у нас получилось.

- Поместим наших насекомых на зелёную лужайку.

- Как красиво стало на нашей лужайке! Давайте сохранять эту красоту.

- У божьей коровки не видно головки

В оранжевом в чёрную точку платочке,

Её не ловите, пожалуйста дети.

Милее она всех букашек на свете…

Пусть радует нас на зелёном листочке.

В оранжевом , в чёрную точку, платочке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362716-konspekt-uroka-po-ruchnomu-trudu-objomnaja-ap