- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электрический спектакль: изучаем последовательное соединение проводников в 8 классе
Мини-спектакль "Последовательное соединениепроводников"
Такой урок я провожу при изучении раздела "Электрические явления" в VIII классе. Мини-спектакль — активная форма обучения (готовят его кружковцы), делающая урок запоминающимся и непохожим на обычные занятия, ребятам он очень нравится. Его подготовка и показ не занимают много времени. Вот его сценарий и оформление.
Действующие лица: Источник тока, Амперметр, друзья Резисторы, Провода, Ключ. У каждого на груди эмблема, выполненная в соответствии с условными обозначениями элементов электрических цепей на схемах.
Источник тока
Я источник — царь цепи,
Даю вам напряжение,
И чтобы общее найти .
Вам нужное значение,
Его сложите по частям.
С участков электрических.
Тогда вам общее отдам
Зарядиков количество.
Провода (появляясь, хором).
Мы, провода,
Соединяем все, всегда.
(На сцену выходят Резисторы.)
Первый Резистор.
А мы друзья резисторы,
Мы парочкой стоим.
Второй Резистор
Мы вам сопротивление
В два счета нарастим.
Вы правило должны понять (берутся за руки, говорят хором):
В таком соединении
Сопротивленья нужно прибавлять,
Чтоб общее узнать сопротивление.
Амперметр
Яприбор известный,
Включаюсь интересно
В любой цепи мне рады.
Я для зарядов не преграда.
Услугу вам я окажу:
Силу тока покажу.
(Громко, с расстановкой.)
Куда ни поставишь меня
В этой цепи,
Измененья тока не жди.
(Обращаясь к классу и указывая пальцем на любого ученика.)
Запомни же сегодня ты:
Значенья тока здесь равны.
Ключ
Яключ — диспетчер всей цепи,
Последним ставлю точку
И в сегодняшней игре
Сейчас замкну цепочку.
(Все участники — элементы цепи — берутся за
руки, имитируя последовательное соединение
электрической цепи.)
Цепь
Вы запомнить все должны: .
Мы — последовательное соединение,
Силы токов на участках равны, '
А вот сопротивления
Необходимо все сложить,
Как сложим напряжения.
(Радостно.)
И будете вы твердо знать
Правила этого соединения!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362862-posledovatelnoe-soedinenie-provodnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.