Создание ситуации успеха

Эссе «Когда мы вместе…»

Важно, чтобы люди не чувствовали себя инвалидами...

Это люди, которым судьба послала сложные испытания...

Только сочувствия мало, надо развивать возможности.

Л.И.Швецова

Апрель 2016 года. Гала-концерт республиканского фестиваля "Студенческая весна Удмуртии-2016 ". Жюри объявляет победителей... Лауреат III степени... Этот день нам запомнится навсегда! Ведь к этому успеху мы шли целых три года! А как всё начиналось...

В Сарапульский колледж для инвалидов я пришла в 2000 году. Для меня этот выбор был осознанным, о чём я ни в коем случае не жалею. Когда меня спрашивают, чем я занимаюсь в колледже, я отвечаю: "Учу студентов радоваться жизни и побеждать!" Видя недоумение в глазах собеседников, ошеломлённых моим ответом, поясняю, что победить может каждый: главное, чтобы была мечта!

Знаете, профессия воспитателя для меня открылась с совершенно необычной стороны именно в колледже. Студенты нашего колледжа уверяют, что воспитатель - это образец для подражания. Это выражение стало моим девизом по жизни!

Великий учёный, писатель В.И. Даль утверждал, что воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника. Однажды я задумалась, кто я на самом деле и что я могу сделать для студентов с ограниченными возможностями здоровья? Долго

размышляя над этим, я пришла к выводу, что я могу многому научить студентов, чтобы осуществить их мечту.

В наш колледж студенты приходят получить профессию, найти новых друзей, возможно, встретить свою судьбу, но самое главное для студентов с инвалидностью - это преодолеть себя и раскрыть свои возможности и таланты! Помочь студентам поверить в себя

и свой успех - вот моя главная задача.

Ежегодно к нам приходят новые ребята - каждый со своей болью, проблемой, с которой так трудно справиться самому. Поэтому воспитатель для них - как наставник, помощник во всех начинаниях. Я как воспитатель очень серьезно подхожу к этому. При знакомстве со

студентами-первокурсниками я интересуюсь их способностями, увлечениями, хобби, планами на ближайшее будущее. Обычно они говорят, что хотят развиваться творчески: петь, танцевать, выступать на сцене, стать знаменитыми. Но в силу своих особенностей,

большинство из них просто не могут себе этого позволить. Но я им всегда отвечаю: "Я верю в тебя и твой успех!"

Один из воспитанников поделился со мной своей заветной мечтой. Он хотел победить на республиканском конкурсе в Ижевске. Студент имел инвалидность по слуху, был очень замкнутым, и очень сомневался в своих способностях. Но если у человека есть

мечта, значит, она должна осуществиться. С Рамилем мы начали думать, как ему преодолеть свои страхи, сомнения, неуверенность в себе. Было непросто, но мы нашли выход. На одном из творческих вечеров в колледже студента привлекли жестовые песни. Он сам попросил научить его исполнять подобные номера. Работа предстояла очень трудоемкая. Студенту - инвалиду по слуху исполнять песни жестами не так-то просто. Ведь для этого необходимо знание жестовой речи, правильный подбор песни, эмоциональность, открытость и уверенность в себе. Чтобы добиться этого, нам потребовалось немало времени. Первый год был самым трудным. Ведь жесты давались не сразу, нужно было много работать над мимикой, эмоциональностью, артистизмом. Начальные выступления Рамиля в колледже не всегда удавались, но он, не опуская рук, шел к достижению своей цели. Но все же на одном из концертов его заметили и пригласили выступать на городское мероприятие, где его талант был высоко

оценен зрителями. Это придало Рамилю больше уверенности в себе.

Еще немного работы и вот Рамиль - участник и победитель различных городских творческих конкурсов и фестивалей. Я искренне переживала за него, подбадривала, мотивировала на успех, даже придумала стишок : «Я самый умный, я самый сильный, я самый

лучший и самый красивый. Я - суперзвезда и так будет всегда!" Это небольшое стихотворение Рамиль повторял неоднократно, что помогло ему в дальнейшем выступить в Ижевске.

Я видела уже не того Рамиля, замкнутого, застенчивого подростка, а уверенного в себе молодого человека, готового к новым свершениям и победам. Его выступление на фестивале в Ижевске было просто неописуемым. Он действительно произвел фурор. Он победил в первую очередь самого себя! Я чувствовала, что это наша общая победа, наше общее достижение.

Глядя на Рамиля, многие студенты колледжа поверили, что нет ничего невозможного, и захотели добиться таких же высоких результатов, как Рамиль. Ведь они знали, что рядом будет надежный человек, воспитатель- наставник, который всегда поддержит, научит, объяснит, поможет поверить в себя и достигнуть своей мечты. Так ко мне стали обращаться

ребята, которым нужна была помощь в раскрытии самих себя. Я заметила, что студенты стали активно участвовать в жизни колледжа, принимать участие в городских и республиканских мероприятиях, занимать призовые места. А также показывать высокие результаты в учебе. Я смело могу сказать, что горжусь своими воспитанниками!

Июль 2016 года. Я в отпуске. Рассматривая фотографии, грамоты и дипломы с наших конкурсов, понимаешь, что профессия воспитателя - самая важная. Я воспитатель, и этим я горжусь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363319-sozdanie-situacii-uspeha