Беседа «Мое здоровье»

Беседа «Мое здоровье»

Цели и задачи: знакомство детей с понятием психическое здоровье, обучение адекватным способом выражения своих эмоций, душевного состояния; развитие умения выражать свое отношение к окружающим при помощи слов, а также жестом, мимикой, эмоциями; создание чувства сплоченности коллектива.

Ход

Ведущий: Приветствует детей, и просит их встать в круг, затем предлагает детям достать по одной карточке из «волшебной коробочке». У каждого ребенка в руках оказывается карточка с изображением половины предметной картинки. Задача детей: найти вторую половину и с тем, у кого она находится, образовать пару. Когда пары сформированы, дети приступают к приветствуют: Здравствуй, друг! (Здороваются за руку)

Как ты тут? (Похлопывают друг друга по плечу)

Где ты был? (Теребят друг друга за ушко)

Я скучал! (Складывают руки на груди в области сердца)

Ты пришел! (Разводят руки в сторону)

Хорошо! (Обнимаются)

Ведущий просит детей , рассказать какое у них сегодня настроение (рассказы детей)

Ведущий: « Ребята, а вы знаете, что такое здоровье? (ответы детей). Что такое, по –вашему, значит быть здоровым человеком? (ответы детей) Я хочу вам рассказать о том, что кроме физического здоровья есть психологическое, то есть душевное. Как вы понимаете это? (Ответы детей) Давайте поиграем с клубком. Я предлагаю вам сесть в круг и, передавая клубок ниток соседу, говорить ему что – нибудь приятное. При этом каждый, кто передает и кому передается клубок, наматывает часть нитки на свой палец».

Игра продолжается до тех пор, пока все дети не окажутся связанными нитью

«Посмотрите, мы все связаны одной нитью. Давайте слегка натянем ее, чтобы почувствовать, что каждый из нас является частью одного целого. Мы с вами – единое целое».

«Скажите, пожалуйста может ли человек прожить один? Почему вы так думаете? (Ответы детей) Правильно, ребята, человеку очень трудно прожить на свете одному: ему будет грустно, тоскливо, одиноко, ему не с кем будет играть, он даже может заболеть. Значит, для того чтобы быть здоровым, человеку нужно общение, обмен информацией, что поможет человеку поднять настроение, а значит быть здоровым. А бывает , что вы поссорились?

Почему так происходит? (Ответы детей) Я предлагаю вам поиграть в игру «Поссорились - помирились» Для этого нужно разбиться на пары. Пары встает напротив друг друга. Нужно без слов, молча, одними жестами показать как вы обрадовались друг другу, поссорились, помирились.

« У каждого человека свой характер. Нам трудно изменить окружающих людей, но такое качество характера, как терпение, помогает нам жить среди тех, кто нам нравится и не нравится. Что такое терпение, как вы это понимаете? (Ответы детей) Терпимость – это способность принимать себя и окружающих такими, какие они есть. Терпимый человек не делит мир на черное и белое, людей на плохих и хороших. Никто не обязан думать, чувствовать и поступать так, как вы. У всех есть положительные и отрицательные качества».

Выполним упражнение «Горячий стул»: один садится на стул ему на голову одеваем корону. Ведущий становится сзади для поддержки. Остальные дети по очереди, или кто желает, говорят ребенку сидящему на стуле, о его достоинствах. В конце упражнения ребенок делится своими ощущениями, чувствами. «Человек – часть целого общества. И от того, как мы умеем понимать других людей, взаимодействовать с ними, зависит и наше здоровье, и здоровье окружающих. Иногда мы не можем справиться в одиночку с каким – то делом, нам нужно объединиться. Давайте поиграем в игру, «Атомы и молекулы». Когда я называю слово «атом» вы свободно ходите, а на слово «молекулы» вам нужно объединиться на какое число я скажу. В конце упражнения важно объединить всю группу. Для того чтобы сохранить здоровье и жить дружно в мире людей, нужно научиться договариваться друг с другом. Сейчас каждый из вас выберет сапожок, помните что сапожок бывает правый и левый, дети образуют пару, ведущий дают один набор карандашей. Задача детей – договорившись, раскрасить свою пару одинаково.

После выполнения задания работы, рассматриваются, оценивается качество, похожесть, умение детей договориться для выполнении задания.

Наше занятие подошло к концу . Что вы поняли из нашей беседы? Хочется ли вам быть здоровыми людьми? Что нужно для того, чтобы сохранить свое психологическое, душевное здоровье?

Упражнение – прощание «До свидания, милый друг»

Дети встают парами с теми, с кем здоровались в начале занятия и попрощаться.

До свидания, милый друг! (Машут руками)

Очень рада встрече! (обнимаются)

Может встретимся еще?

Давай же как – нибудь вечером! (Посылают воздушный поцелуй)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363434-beseda-moe-zdorove