Путешествие в мир сказки

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

663340, Красноярский край город Норильск район Кайеркан, ул. Победы дом 7

тел: (3919)39-17-14, факс:(3919) 39-39-63, Е-mail: ddt_@ mail.ru

Сценарий

Форма: «Познавательно – игровая программа»

Название: «Путешествие в мир сказки»

Составитель:

Педагог дополнительного образования

Дата проведения: 01.05.19 г.

Место проведения: МБДОУ№ 36

Аудитория: учащиеся т. о – «Феникс»

Норильск 2019

Сценарий

Название:«Путешествие в мир сказки»

Форма мероприятия: познавательно – игровая программа.

Цель:Создание условий для формирования творческого потенциала обучающихся.

Задачи:

Формирование и развитие у обучающихся положительных мотивов учебно-познавательной деятельности, интересов, творческой инициативы и активности, а также навыки групповой работы.

Развивать образное мышление, память.

Воспитывать интерес к сказкам и сказочным героям как, к образному, народно - поэтическому произведению (сборнику народной мудрости).

Оборудование и материалы: аудио магнитофон, аудиозаписи со специально подобранной музыкой, иллюстрации с изображениями сказочных героев, шаблоны портретов + декоративные элементы, скотч двухсторонний.

Ход мероприятия

1.Организационный момент.

Приветствие ведущего: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поучаствуем в Литературной познавательной викторине, которая называется «Путешествие в мир сказки».

Знакомство с правилами проведения программы:

Конкурс – разминка «Загадки о сказочных героях»

Конкурс: «Путанки – обманки»

Игры: «Весёлые переменки», «Это я, это я, это все мои друзья»

Игра «Я»

Конкурс – игра: «Доскажи словечко»

Творческий конкурс: «Добрый и злой волшебник»

Конкурс «Кто больше?»

Конкурс - игра: «Передай другому»

Сейчас я вам предлагаю разделиться на две команды, а затем придумать название для своей команды. Название команды должно ассоциироваться со сказкой. Каждой команде по очереди я буду задавать загадки о сказочных героях, за правильные ответы команда получает звёздочку. А также будет творческое задание и совместная игра двух команд. Команда, набравшая наибольшее количество звёздочек становится победителем.

Итак, начнем наше мероприятие.

2.Основная часть.

Сказку любят все - молодые и пожилые, добрые и злые, храбрые и трусливые, счастливые и несчастные, потому что в сказке люди, каждый человек находит то, чего ему не хватает. Сказки собирают народную мудрость, они учат нас всех добру, недаром все сказки кончаются словами: "сказка ложь, да в ней намек - добрым молодцам урок".

Сказка – это повествовательное, народно-поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.

Сегодня наше мероприятие посвящено встрече с волшебством. С теми героями, которых мы знаем с самого раннего детства. Читая сказку, мы  начинаем вместе с героями путешествовать, встречаться с разными чудесами, помогать им кого–то спасать, выручать, находить, придумывать…

Ну, что отправляемся в прекрасный мир сказочных героев и их создателей.

Путешествие  будет состоять из нескольких этапов.

В ходе мероприятия мы и узнаем, как хорошо вы знаете сказочный мир.

Недаром дети любят сказку.

Ведь сказка тем и хороша,

Что в ней счастливую развязку

Уже предчувствует душа.

И на любые испытанья

Готовы детские сердца,

В нетерпеливом ожидании

Благополучного конца.

И первый наш этап – загадки о сказочных героях!

1. Кто в болоте жил в печали

И, поймав стрелу случайно,

Очень скоро изменилась

И в царевну превратилась. (Царевна-лягушка.)

2.Едва полночь наступала,

С бала девушка сбежала.

За ступеньку зацепилась —

С ножки туфелька свалилась. (Золушка.)

3. Грустна  красна девица —

На солнце не сидится.

Не нравится весна —

И тает от тепла. (Снегурочка.)

 4. Все смеялись и шутили —

Рассмешить ее спешили.

Рассмешил ее Емеля —

Баламут и пустомеля.  (Царевна  Несмеяна.)

6. Скок–поскок, скок-поскок –
Черз море и лесок!
По пути нашел Жар-птицу
И красавицу- девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конек,
Всем известный…(Горбунок)

7. Хоть он стоек был и смел,
Но в огне не уцелел.
Младший сын столовой ложки,
Он стоял на крепкой ножке.
Не железный, не стеклянный,
Был солдатик…(Оловянный)

8.Это что за очень странный
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?. (Буратино)

9. Гармошка в руках, На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нем Чебурашка,
А рядом с ним …(Гена)

10.Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Кто я и как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.(Золушка)

11.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)

12.Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой вам подтвердит:
Это – доктор…(Айболит)

2.Конкурс «Путанки – обманки»

Как хорошо вы отгадываете загадки! А теперь мы усложним задачу!

1. С голубыми волосами
И огромными глазами.
Эта кукла-актриса,
И зовут ее…(Мальвина)

2. Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок.
Этот грустный…(Ослик Иа)

3. Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его…(Карлсон)

4.Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок.
Его звали…

5. Все узнает, подглядит.
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее…(Шапокляк)

6. Жил в бутылке сотни лет.
Наконец увидел свет.
Бородою он оброс,
Этот добрый …(Джин)

7. В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко.
Звали песика…(Шарик)

Он гулял по лесу смело.
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали…(Колобок)

3.Игры «Веселые переменки»

«Это я, это я, это все мои друзья!».

А теперь я предлагаю вам немного поиграть!

А сейчас в стихах игра.

К ней готова детвора?

Я стихи буду читать, а вы дружно отвечать:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Если я стихи плохие

Вам нечаянно прочту

Вот тогда вы не кричите

И я с вами помолчу.

Ну, готова детвора?

Начинается игра!

У кого всегда в порядке

Книжки, ручки и тетрадки? /«Это я, это я, это все мои друзья!»/

Ну, а кто из малышей

Ходит грязный до ушей? / В зале тишина/

Кто из вас, хочу я знать

Выучил урок на «пять» /«Это я, это я, это все мои друзья!»/

Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом? /«Это я, это я, это все мои друзья!»/

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру? /«Это я, это я, это все мои друзья!»/

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час? /В зале тишина/

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу? /«Это я, это я, это все мои друзья!»/

4.Игра «Я»

Веселые, славные, дружные дети,

Вам нужно сейчас на вопросы ответить,

Скажу, в алфавите ведь буковка «Я»

Последняя самая, дети, не зря!

Я эту букву, друзья, уважаю,

С нее я игру свою начинаю;

На вопрос всегда, друзья,

Отвечайте громко «Я!»

Утром рано кто проснулся?

Солнышку, кто улыбнулся?

Кто прибрал свою кроватку?

Кто же сделал сам зарядку?

Быстро в школу кто собрался?

Кто совсем не улыбался? /дети молчат/

Кто готов еще играть?

Кто послушный мальчик?

Ну, а девочек семья

Почему крича «Я»?

Держим ушки на макушке!

Кто сломал свои игрушки?

Кто полол цветы на грядке?

Кто стреляет из рогатки?

Нет, ребята, не годится

Из рогатки бить по птицам!

Вы ошиблись, это знаю, Вновь игру я продолжаю.

Кто наводит чистоту?

Очень любит доброту?

Вот на этой доброй ноте

Завершается игра,

А девчонкам и мальчишкам

Отдохнуть чуть-чуть пора.

5.Конкурс – игра: «Доскажи словечко»

А теперь опять сказочные загадки!

1.Жили-были семь ребят –

Белых маленьких ... (козлят).

Мама их любила,

Молочком ...  (поила).

Тут зубами щёлк да щёлк,

Появился серый ...  (волк).

Шкуру белую надел,

Нежным голосом ...  (запел).

Как коза запел тот зверь:

– Отоприте, детки, ...  (дверь).

Ваша матушка пришла,

Молочка вам ...  (принесла).

Мы ответим без подсказки,

Кто сумел спасти ребят.

Это знаем мы из сказки:

"...  и  ...........  ........".

("Волк и семеро козлят".)

2.Маша в коробе сидит,

Далеко она ...  (глядит).

Кто несёт её ответь,

Быстрыми шагами?

А несёт её ...  (медведь)

Вместе с ...  (пирогами).

Путь не близкий,

Дальний путь.

Хочет Миша ...  (отдохнуть).

На пенёк присесть

И румяный пирожок

По дороге ...  (съесть).

Провела его малышка,

Будет он умнее впредь.

Вот у нас такая книжка,

Это – "...  и  ...".

("Маша и Медведь.")

3.Чашки три и три постели,

Стульев тоже три, смотри,

И жильцов здесь в самом деле

Проживает ровно ...  (три).

Как увидишь, сразу ясно:

В гости к ним ходить ...  (опасно).

Убегай скорей, сестричка,

Из окна лети, как ...  (птичка).

Убежала! Молодец!

Значит, сказке всей ...  (конец).

По слогам читает Федя:

Это сказка "...  ............".

("Три медведя".)

4.Как-то раз в лесу густом
Вырос домик под …(кустом).
Рада мышка-поскребушка
И зелёная …(лягушка).

Рад и побегайчик,
Длинноухий …(зайчик).

Ничего, что ростом мал
Меховой домишко, –
И кабан туда попал,
И лиса, и …(мишка).
Всем хватило места в нём.
Вот какой чудесный … (дом).

Дзинь-ля-ля – поёт синичка!
Это сказка «…»

("Рукавичка".)

5.Га-га-га - зелёным лугом

Ходят птицы ...  (друг за другом).

Плещет синяя река,

Солнышко садится:

"Не спеши нас есть пока,

Рыжая ... (лисица).

Съешь нас после, съешь потом,

Дай мы песенку ...  (споём)".

Ах, как песенка долга,

Слышно только: ...  (га-га-га).

Ждёт лисица много лет,

А конца у песни ...  (нет).

Вот так птицы у бабуси

В сказке той "...  и  ...".

("Лиса и гуси".)

6.Кто любил играть и петь?

Два мышонка – Круть и ...  (Верть).

Кто мышат с утра будил?

Кто на мельницу ...  (ходил)?

Намелил муки мешок?

Это – Петя-...  (петушок).

Пирогов напёк он много

И спросил друзей от строго:

– Что вы делали, мышата,

От рассвета до ...  (заката)?

Веселились целый день,

Вам работать было ... (лень)!

А теперь за стол садитесь.

Подаёте голосок,

Нет, сначала потрудитесь

И прочтите "........".

("Колосок".)

7.Из муки он был печён,

На сметане был мешён.

На окошке он студился,

По дорожке он ...  (катился).

Был он весел, был он смел

И в пути он песню ...  (пел),

Съесть хотел его Зайчишка,

Серый волк и бурый ...  (Мишка).

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую ...  (Лису),

От неё уйти не смог.

Что за сказка?

"..............."!

("Колобок".)

8.В огороде, возле хаты,

Урожай растёт богатый.

Там сидят на грядках густо

Репа, свёкла и ...  (капуста).

И горят, как солнышки,

Жёлтые ... (подсолнушки).

Кто же там пыхтит на грядке?

От кого же этот дед

Убегает без ... (оглядки),

А за ним и бабка вслед?

Вышла внучка в огород:

"Где тут страшный зверь ... (живёт)?"

Заглянула под листочек,

Видит - там лежит клубочек.

Он в иголках серых сплошь,

Кто же это? Это – ...  (ёж).

Из краёв пришёл лесных

Зверь колючий в сказку  "...".

("Пых".)

6.Творческий конкурс: «Добрый и злой волшебник»

Творческое задание для обеих команд

Вам нужно будет из двух портретов сделать (используя декоративные элементы разной формы) доброго и злого волшебников.

Прежде чем приступить к заданию давайте с вами подумаем из каких форм состоит злой образ (колючий, острый и т.д.). Да, мы злого волшебника будем создавать при помощи острых, треугольных форм, используя жесткие, колючие декоративные элементы. А доброго наоборот из округлых (круг, овал и т.д ) форм используя плавные, мягкие декоративные элементы.

7.Конкурс: «Кто больше?»

Мы с вами вспомнили много сказочных героев, через загадки, путанки – обманки. Я предлагаю вам ребята по очереди словесно (или письменно) перечислить сказочных героев: Иван – царевич, серый волк, Емеля и т.д. Тот у кого кончаются идеи, выбывает из игры, а самый стойкий выигрывает.

8.Конкурс- игра: «Передай другому»

Я предлагаю всем участникам встать лицом друг к другу. Начинает играть музыка, и игрушка, например кукла с изображением Емели, переходя из рук в руки, движется по кругу. Прекращается музыка, прекращается передача игрушки. Тот, у кого осталась кукла, выбывает из игры. Игра идет до тех пор, пока не останется один человек. Если играющих много, по кругу можно пустить несколько кукол.

3.Финал

Подведение итогов

После игры ведущий подсчитывает звездочки, которые получили обе команды, и выявляет победившую команду, которая лучше всех справилась с заданиями.

Награждение

Победившая команда получает сувенир (значки или шоколадные фигурки в форме сказочных героев).

Ну что ж друзья, подходит к концу наше мероприятие. Но прежде чем простится мне бы хотелось прочитать вам небольшое стихотворение:

Картину пишут красками,
У красок яркий цвет.
Жизнь украшают сказками,
У сказок дивный свет.

Веселые и грустные,
Но добрые всегда,
Волшебные, искусные
Живут в них мастера.

Живут герои разные,
Волнуют нам сердца.
Герои есть прекрасные,
А есть герои зла.

Добро со злом сражается,
Свет побеждает тьму.
Любовь в них прославляется,
Поется гимн уму.

Со сказкой вырастаем мы,
Со сказкою живем,
Мы сказкой вдохновляемы,
Мы сказку в жизни ждем.

Любуемся мы красками
Картинного холста.
Жизнь украшаем сказками,
Которым нет конца!

(А. Мальцев )

Заключительное слово ведущего:

Всем спасибо за участие и хорошее настроение!

До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363629-puteshestvie-v-mir-skazki