- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект игрового тренинга «Поиграй со мною, мама!» посвященный дню Матери в средней группе
Конспект игрового тренинга «Поиграй со мною, мама!» посвященный дню Матери в средней группе
Цель:
• Воспитание коммуникативных, социально-нравственных качеств у детей.
• Установление дружеских отношений между родителями и детьми группы, развитие творческого сотрудничества.
• Создание доброжелательной атмосферы эмоционального общения посредством включения детей и родителей в совместную деятельностью
• Формирование у детей артистических навыков через использование речевых средств выразительности.
• Создать праздничное настроение у детей и мам.
Предварительная работа:
• Беседа с детьми об истории происхождения праздника.
• Подбор литературного материала.
• Разучивание стихотворений о маме.
• Провести мини-интервью с каждым ребенком отдельно и ответы оформить в виде дерева с листочками.
. Приготовить подарки мамам - сердечки из картона с аппликацией из цветной бумаги в виде цветов.
. Оформление стенда "Мамочки, с праздником" из искусственных цветов.
Программные задачи:
• Воспитание у дошкольников любви и глубокого уважения к самому дорогому человеку – к матери, стремление ей помогать, радовать её.
• Расширение представления детей об общественном празднике «День Матери».
• Привлечение родителей к совместному мероприятию, для установления хороших, доверительных отношений с ребёнком.
• Способствование созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия.
• Воспитание смелости, взаимовыручки, коллективизма.
• Побуждение детей и родителей к активному участию.
Дети и мамы сидят за столами, которые стоят полукругом.
Ход мероприятия:
Воспитатель: слово МАМА – одно из самых древних на земле и почти одинаково звучит на языке всех народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Во многих странах отмечается День матери. Первое слово, которое произносит человек– это слово МАМА. Любовь к матери заложена в нас самой природой. Максим Горький писал «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя» Все люди уважают и любят своих матерей. С Днем матери вас дорогие наши мамы. Этот день посвящается вам. Пусть этот праздник будет светлым! Пусть уходят печали и сбываются мечты, пусть люди всего мира дарят вам добро и улыбки!
Послушайте поздравления своих детей:
Дети встают возле мам и читают стихотворение:
Мама-это свет! (руками вверху показываем фонарики)
Мама-это счастье (руки к груди)
Мамы - лучше нет (машем головой нет - нет)
Мама - это сказка! (большой палец Во)
Мама - это смех! (смеемся, улыбаемся)
Мама - это ласка! (гладим себя по голове)
Мамы - любят всех! (шлем воздушный поцелуй руками мамам)
Дети все вместе говорят:
Мы желаем нашим мамам,
Никогда не унывать.
С каждым годом быть все краше,
И поменьше нас ругать.
Воспитатель: Мама всегда и во всем самая-самая. И сегодня мы предлагаем нашим мамам поиграть вместе со своими детьми. И первое задание называется –Найди свою половинку. (Собери пословицу).
Воспитатель: Мама — это солнышко, которое светит и греет нам всю жизнь. У нас тоже есть солнышко, но чего-то ему не хватает? (Ответы детей) Каждый лучик –это доброе, ласковое слово для мамы. Ребята, как ласково можно назвать маму.
Игра – Собери солнышко.
Вот какое солнышко у нас получилось. Давайте как можно чаще говорить мамам такие слова и поменьше огорчать.
Воспитатель: Если маме грустно, мы знаем, как её развеселить. Можно поиграть в игру, которая называется «Бабочка».
Ребёнок стоит перед родителем, спиной к нему. Правая рука мамы «превращается» в бабочку (показать). «Бабочка» выполняет команды ведущего:
Бабочка летела, летела и на макушку ребёнку села, посидела, дальше полетела…, на носик села, пощекотала носик и дальше полетела…, на правую коленку села… на левую ручку…дальше полетела, на ушко села…что-то пошептала и на головку села.
А сейчас поменяемся местами, ребята повернитесь к мамам, поднимите правую руку – бабочка полетела, летела, летела на плечо мамочке села… , опять полетела и на шейку села…полетела и на ушко села посидела и опять полетела и на носик села.. фух-улетела!!!!
Воспитатель: Мамы, а вы знаете что ваши дети очень разговорчивы? Кое-что мы записали, попробуйте узнать о ком это высказывание,
Игра детские высказывания о мамах.
Воспитатель: Молодцы, а вот по голосу сможете узнать своего ребенка. Ребята, идите ко мне, а мамы отвернутся или крепко закроют глаза. (затем дети узнают мам по голосу)
Игра: «Узнай кто позвал?»
Воспитатель: Есть такое стихотворение у Марины Цветаевой «Странные дети» послушайте, пожалуйста отрывок.
Есть тихие дети. Дремать на плече
У ласковой мамы им сладко и днем.
Их слабые ручки не рвутся к свече, -
Они не играют с огнем.
Есть дети - как искры: им пламя сродни.
Напрасно их учат: "Ведь жжется, не тронь!"
Они своенравны (ведь искры они!)
И смело хватают огонь.
Есть странные дети: в них дерзость и страх.
Крестом потихоньку себя осеня,
Подходят, не смеют, бледнеют в слезах
И плача бегут от огня.
Да , дети все разные, но все любимые. И мы вам предлагаем еще одно задание- подумайте и напишите 3 качества своего ребенка, которые вам нравятся и 3 которые не очень нравятся .А мы с ребятами пока уйдем, у нас для вас сюрприз.
Воспитатель: все женщины любят цветы , но они к сожалению вянут, мы вам дарим цветы, которые никогда не завянут.
Воспитатель: Дорогие мамочки, у вас было домашнее задание и сейчас пришло время его представить с помощью слов, которые вы написали. Например: моя дочка упрямая, но очень добрая.
Воспитатель: вот какие наши мамы рукодельницы и фантазерки, Давайте поиграем в обнимашки.
Уважаемые мамы, спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть ваши добрые и нежные улыбки и счастливые глаза ваших детей. И на прощанье посмотрите фильм о том, что мамы нужны не только людям, но и все-всем! (просмотр презентации «Мама»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363569-konspekt-igrovogo-treninga-poigraj-so-mnoju-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.