Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
11.06.2019

Агрессивные дети. Какие они?

Кириленко Ольга Ивановна
Социальный педагог отделения дневного пребывания
В педагогической практике многие годы не учитывались половые различия детей. Между тем, половые различия не ограничиваются половыми характеристиками и особенностями психосексуального развития мальчиков и девочек. Девочки созревают гораздо раньше мальчиков. В подростковом возрасте процесс психосексуального развития девочек начинается приблизительно на 2 года раньше, чем у мальчиков и длится в течении 3-4 лет. Мальчики, не смотря на то, что они физически сильнее девочек, обладают большей чувствительностью к воздействию как физических, так и психических факторов.
Наряду с биологическими предпосылками в развитии половых различий, серьезную роль играют социальные и культурные стереотипы, связанные с представлениями взрослых о поведении девочек и мальчиков, обусловленные, в частности стереотипами феминности( женственности) и маскулинности ( мужественности), принятыми в обществе.
Агрессивное поведение подростков нередко связано с алкоголизацией. Поскольку подростки алкоголизируются, как правило, в группе, то подогретое алкоголем стремление не отставать от других и жажда подвига часто приводят к демонстративным асоциальным поступкам.

Содержимое разработки

АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ. КАКИЕ ОНИ?

ПОЛОВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОСТИ В ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА.

В педагогической практике многие годы не учитывались половые различия детей. Между тем, половые различия не ограничиваются половыми характеристиками и особенностями психосексуального развития мальчиков и девочек. Девочки созревают гораздо раньше мальчиков.  В подростковом возрасте процесс психосексуального развития девочек начинается приблизительно на 2 года раньше, чем у мальчиков и длится в течении 3-4 лет. Мальчики, не смотря на то, что они физически сильнее девочек, обладают большей  чувствительностью к воздействию  как физических, так и психических факторов.

Наряду с биологическими предпосылками в развитии половых различий, серьезную роль играют социальные и культурные стереотипы, связанные с представлениями взрослых о поведении девочек и мальчиков, обусловленные, в частности стереотипами феминности( женственности) и маскулинности ( мужественности), принятыми в обществе.

Агрессивное поведение подростков нередко связано с алкоголизацией. Поскольку подростки алкоголизируются, как правило, в группе, то подогретое алкоголем стремление не отставать от других и жажда подвига часто приводят к демонстративным асоциальным поступкам.

Имеются значительные различия в проявлении агрессивности мальчиков и девочек подросткового возраста. Наибольшей агрессивностью отличаются 10-летние подростки-мальчики, у которых преобладает физическая агрессия. У мальчиков с возрастом происходит затухание физической агрессии, а у девочек наблюдается рост этой формы агрессивности. При  спаде косвенной агрессии(сплетни, шутки негативного х-ра и др.) у мальчиков, идет значительное увеличение ее у девочек. В 12-13 лет отмечается снижение вербальной агрессии(угроза, проклятие, ругань и др.) у мальчиков при постоянном нарастании этой агрессии у девочек. К 14-15 годам у мальчиков опять происходит всплеск вербальной агрессии. Негативизм(оппозиционная форма поведения) значительно сильнее проявляется у мальчиков во всех возрастных периодах подросткового возраста. У девочек негативизм несколько затухает при переходе с 13 к 14-15 годам.

ПРИЧИНЫ И СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОСТИ ДЕТЕЙ НА РАЗНЫХ СТАДИЯХ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА.

Современный подросток живет в мире, сложном по своему содержанию и тенденциям социализации. Это связано, во-первых,  с темпом и ритмом технических преобразований в обществе, предъявляющих к растущим людям новые требования. Во-вторых с насыщенным характером информации, а у подростка еще не выработана четкая жизненная позиция.

В-третьих с экологическими и экономическими кризисами в обществе, что вызывает у детей чувство безнадежности и раздражения. При этом у молодых людей развивается чувство протеста

Интенсивное развитие самосознания и самокритичности приводит к тому, что ребенок в подростковом возрасте обнаруживает противоречия не только в окружающем мире, но и в представлении о самом себе.

 НА ПЕРВОЙ СТАДИИ подросткового периода(10-11 лет) ребенка характеризует весьма критичное отношение к себе. У детей этого возраста преобладает физическая агрессия, менее выражены косвенная, вербальная агрессия и негативизм находятся на одной ступени развития.

НА ВТОРОЙ СТАДИИ подросткового возраста(12-13 лет) наиболее выраженным становится негативизм, отмечается рост физической и вербальной агрессии. Сохраняется ситуативно-отридцательное отношение к себе, обусловленное оценками окружающих, как взрослых, так и сверстников .

НА ТРЕТЬЕЙ СТАДИИ подросткового возраста(14-15 лет) наблюдается сопоставление подростком своих личностных особенностей, форм поведения с определенными нормами, принятыми в группах. При этом на первый план у них выходит вербальная агрессия.

Дети в подростковом возрасте особенно зависимы от микросреды и конкретной ситуации. Одним из определяющих элементов микросреды в отношениях, формирующих личность, является семья( ее нравственная атмосфера, взаимоотношения).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363786-agressivnye-deti-kakie-oni

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки