- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий концерта концерт ДФ Камертон «Весёлые приключения» , посвящённого 110-летию со дня рождения детского писателя-прозаика, драматурга, киносценариста Николая Носова
«Весёлые приключения»,
посвящённого 110-летию со дня рождения детского писателя-прозаика, драматурга, киносценариста
Николая Носова.
РАССКАЗ О ПИСАТЕЛЕ Н.НОСОВЕ, его биография, рассказ о его творчестве
Сценарий концерта «Весёлые приключения»
Джеймс Хорнер Музыка из к/ф «Маска Зорро», исп. Ансамбль «Автограф джаз» в составе: Антон Терехов, Данила Грищенков, Мария Симакова, Андрей Гончаров, Александр Кулаков, руководители: Л.А. Новикова и Евгений Валерьевич Семёнов
Ни говорите, а Носов — самая подходящая фамилия для писателя, тем более — для детского писателя, и уж тем более — для весёлого детского писателя. Только послушайте: Н о с о в — просто, легко и немного забавно. Хорошо, в общем. А ещё лучше, если сам писатель подходит своей фамилии.
У Носова действительно был нос и совсем не маленький, крупный такой, заметный, и большая голова, и широкие плечи… И всё это совершенно не вязалось с невысоким ростом и тихим, глуховатым голосом. На первый взгляд — неказистый такой человек. Очень молчаливый, очень замкнутый. Иные называли его «хмурым ворчуном». Но что они знали, эти иные? Они ведь, наверное, и книг-то его не читали. А следовало бы. Впрочем, начать никогда не поздно.
«— Бобик, иди скорей кисель есть! — закричал Барбос.
Бобик прибежал:
— Где кисель?
— Да вот у меня на спине. Облизывай.
Бобик давай ему спину облизывать.
— Ох и вкусный кисель! — говорит.
Потом они перенесли пирог на стол. Сами тоже на стол уселись, чтобы удобнее было. Едят и разговаривают.
— Тебе хорошо живётся! — говорит Бобик. — У тебя всё есть!
— Да, — говорит Барбос, — я живу хорошо. Что хочу, то и делаю: хочу — гребешком причёсываюсь, хочу — на телевизоре играю, ем и пью что хочу или на кровати валяюсь.
— А тебе позволяет дедушка?
— Что мне дедушка! Подумаешь! Это кровать моя.
— А где же дедушка спит?
— Дедушка там, в углу, на коврике…»
Импровизация "Станцуем очень весело" (исп. Ярослав Лебедев и Фаддей Кабиков) класс пр. Новиковой Л. А.
Вы, конечно узнали рассказз Николая Носова «Бобик в гостях у Барбоса», а весёлую импровизацию "Станцуем очень весело" исполнилиЯрослав Лебедев и Фаддей Кабиков
Ну разве мог хмурый ворчун написать так смешно? Или, может быть, верно распространённое мнение, что все самые весёлые юмористы, как правило, люди раздражительные, угрюмые и чуть ли не злые? Может, так оно и есть, но только не в этом случае.
Николай Николаевич Носов и правда был человеком необщительным, замкнутым. Но шло это от какой-то особенной деликатности, ранимости и даже неуверенности в себе. Что кажется странным, ведь от природы он обладал весьма разнообразными талантами, о чём свидетельствуют хотя бы его многочисленные увлечения. Николай Николаевич Носов родился 10 (23 ноября) 1908 года в Киеве, в семье эстрадного артиста, который в зависимости от обстоятельств работал и железнодорожником. Детство его прошло в небольшом городке Ирпене, недалеко от Киева, где мальчик и начал учиться в гимназии.
Маленький Николай любил бывать на выступлениях отца, смотреть концерты и спектакли. Родители даже думали, что мальчик тоже хочет стать актёром
«В школьные годы мечтал стать музыкантом (кем-то вроде Паганини по меньшей мере), потом забросил скрипку, увлёкся химией и вполне серьёзно готовился к поступлению на химический факультет Политехнического института; перед самым поступлением передумал и вместо Политехнического поступил в Художественный… Окончил же Институт кинематографии, потом работал в кино, потом стал детским писателем». Так о своих «метаниях» он напишет в автобиографии. Но напишет, как всегда о себе, очень кратко.
Первый рассказ Носова был опубликован в 1938 году, назывался он «Затейники». Потом были опубликованы другие рассказы: «Живая шляпа», «Огурцы», «Чудесные брюки», «Мишкина каша», «Огородники», «Фантазёры» и др. Печатались они в основном в журнале для детей «Мурзилка».
Живая шляпа Этот рассказ про то, как Вадик и Вова увидели шляпу на полу и она, к их удивлению, оказалась «живой». Ребята увидели, как она начала ползти по полу внезапно и испугала их. Друзья решили разобраться в ситуации и, в конце концов, нашли ответ. Шляпа упала на кота Ваську, который сидел на полу.
Носов. Живая шляпа
Шляпа лежала на комоде, котёнок Васька сидел на полу возле комода, а Вовка и Вадик сидели за столом и раскрашивали картинки. Вдруг позади них что то плюхнулось – упало на пол. Они обернулись и увидели на полу возле комода шляпу.
Вовка подошел к комоду, нагнулся, хотел поднять шляпу – и вдруг как закричит:
– Ай ай ай! – и бегом в сторону.
– Чего ты? – спрашивает Вадик.
– Она жи жи живая!
– Кто живая?
– Шля шля шля па.
– Что ты! Разве шляпы бывают живые?
– По посмотри сам!
Вадик подошел поближе и стал смотреть на шляпу. Вдруг шляпа поползла прямо к нему. Он как закричит:
– Ай! – и прыг на диван. Вовка за ним.
Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на неё и трясутся от страха. Тут шляпа повернулась и поползла к дивану.
– Ай! Ой! – закричали ребята.
Моцарт Аллегро исп. Карманова Вера и Васенкова Анна. Пр. Медведева И.В. . Лыткина А.Е.
Сам Николай Николаевич говорил, что начал писать для детей совершенно случайно — сперва просто рассказывал сказки своему маленькому сынишке и его друзьям. В 1954 году вышла повесть «Приключения Незнайки и его друзей».
Герои ее – забавные сказочные человечки, «коротышки», ростом с небольшой огурец, но в общем очень напоминающие обыкновенных мальчишек и девчонок.Написанная Носовым история в трех томах про необычного персонажа Незнайку, берет начало с книги «Приключения Незнайки и его друзей».
Баневич Песенка Незнайки, исп. Гришанина Кира, пр. Боброва Л.А., концертмейстер Гаврилова Елена Здравковна
В шляпе с круглыми полями
И в штанишках до колен,
Занят разными делами,
Лишь учиться ему лень.
Он – художник знаменитый,
Он – известный всем поэт,
Замечательно воспитан,
Очень модно он одет.
Кто он, быстро отгадай-ка!
Как зовут его?..
(Незнайка)
Он известный коротышка,
Озорник и шалунишка.
Шляпа, галстук — вот приметы.
Угадали? Кто же это?
(Незнайка)
Выходит Незнайка: Ребята отгадайте мои загадки
В городке красивом этом
Целый год сияет лето.
И народ весёлый тут —
Коротышками зовут.
Среди них Пилюлькин есть,
Лютик — всех не перечесть.
Самый главный тут Незнайка.
Что за город, угадай-ка.
(Цветочный город)
В золотых цветах лужайка,
Солнце светит в синеве,
Что любил носить Незнайка
У себя на голове?
(Шляпу)
Этот очень-очень важный.
Он с касторкою отважно
На болезнь бросается,
Всех лечить старается.
(Доктор Пилюлькин)
Этот умный коротышка
Прочитал уже все книжки.
Он и вправду много знает
И девчат не обижает.
(Знайка)
Вы не знаете как Незнайка был музыкантом?
Если Незнайка брался за какое-нибудь дело, то делал его не так, как надо, и все у него получалось шиворот-навыворот. Незнайка был не такой уж скверный. Он очень хотел чему-нибудь научиться, но не любил трудиться. Ему хотелось выучиться сразу, без всякого труда, а из этого даже у самого умного коротышки ничего не могло получиться.
Малыши и малышки очень любили музыку, а Гусля был замечательный музыкант. У него были разные музыкальные инструменты, и он часто играл на них. Все слушали музыку и очень хвалили. Незнайке было завидно, что хвалят Гуслю, вот он и стал просить его:
— Научи меня играть. Я тоже хочу быть музыкантом.
— Учись, — согласился Гусля. — На чем ты хочешь играть?
— А на чем легче всего выучиться?
— На балалайке.
— Ну, давай сюда балалайку, я попробую.
А мы слушаем как научился играть на балалайке Котов Матвей.
Котов Матвей 4 кл.(8) - концертмейстер Шестакова О.Е.- русская нар.песня в обр. Авксентьева "Ай, все кумушки домой"
— Нет, балалайка слишком тихо играет. Дай что-нибудь другое, погромче
-А на трубе сможешь, Незнайка? (даёшь ему трубу)
Незнайка как подует в нее, труба как заревет!
— Вот это хороший инструмент! — обрадовался Незнайка. — Громко играет!
— Ну, учись на трубе, если тебе нравится,
— А зачем мне учиться? Я и так умею, — ответил Незнайка.
— Умею, умею! Вот послушай! — закричал Незнайка и принялся изо всех сил дуть в трубу: — Бу-бу-бу! Гу-гу-гу-у!
— Ты просто трубишь, а не играешь,
— Как не играю? — обиделся Незнайка. — Очень даже хорошо играю! Громко!
— Эх, ты! Тут дело не в том, чтобы было громко. Надо, чтоб было красиво
А мы послушаем как научились играть на саксофоне наши ребята.
Дебюсси Негрятёнок, исп. Масалыгин Захар 3 класс, пр. Алтухова
Вторая книга об озорном коротышке из Цветочного города. Незнайка встречает волшебника, который дарит ему волшебную палочку – она исполняет любое желание. Незнайка хочет испытать её в деле – он отправляется в путешествие вместе с Кнопочкой и Пёстреньким. Дорога приводит их в Солнечный город, где одним взмахом волшебной палочки Незнайка может устроить для своих друзей праздник. Всё бы ничего, если бы Незнайка не превратил одного коротышку в осла.
Евард Ослик исп. Найда Ольга и Осипова Екатерина , пр. Алякринская Т.В
Первая часть трилогии о Незнайке Сказка Николая Носова о приключениях Незнайки и его друзей – сказочных жителей Цветочного города – широко известна не только в России, но и во всём мире. Главный герой – Незнайка пробует свои силы не только в музыке с музыкантом Гуслей, но и в живописи с художником Тюбиком и стихосложении с поэтом Цветиком. Одному из жителей всем известному Знайке приходит идея путешествия на воздушном шаре А потом коротышки строят настоящий воздушный шар и отправляются в путешествие.,. И мы с вами вместе с малышами отправимся в Весёлое путешествие. А кого- только не увидишь, летая на воздушном шаре
Маленький червячок с земляничной поляны, исп ансамбль гитаристов, рук. Передков О.М.
Приключения друзей набирают обороты. Вот уже летит воздушный шар с коротышками на борту. Как вдруг случается авария, и все путешественники оказываются в сказочном Зелёном городе, где живут очаровательные малышки. Одна из них это малышка с косичками, которую звали Белочка.
М Жербин Белочка. Исп. Долосова Серафима. Пр. Маркелова Н.В
В одном из дворов Зелёного города Незнайка увидел, как малышки убирали огород. Обкопав со всех сторон репку или морковку, они привязывали к ее верхушке веревку, потом хватались за веревку руками и дергали изо всех сил. Репка или морковка выскакивала из земли вместе с корнем, и малышки с визгом и смехом тащили ее на веревке домой.
Чайковский Игра (в лошадки), исп. Гулевская Ксения, пр. Дроздовская Л.Л.
Каким-то чудом в Зелёном городе всем стало известно, что Тюбик - художник, а Гусля - замечательный музыкант, который умеет играть на флейте. Всем, конечно, хотелось поскорей послушать игру на флейте, так как в Зеленом городе умели играть только на арфах, а флейты никто ни разу не слышал. И как раз в это время из окна полились нежные, как плеск ручейка, звуки флейты. Они то мерно катились, как катятся волны одна за другой, то как будто подпрыгивали и кувыркались в воздухе, гоняясь друг за дружкой и сталкиваясь между собой. От этого всем становилось весело.
А мы, слушаем флейту в исполнении наших учеников
Лысенко лисичка , исп. Шепелина Полина и Романенко Даша. Пр. Медведева И.В., Новикова Н.В.
Загадки про винтика и шпунтика
Эти двое малышей
Механики отличные.
Все могут сделать и быстрей,
И лучше заграничного.
(Винтик и Шпунтик)
Винтик и Шпунтик ремонтировали машину и когда им понадобились гаечный ключ, плоскогубцы, молоток и паяльник, оказалось, что в Зелёном городе, где живут только малышки их нет. Пришлось идти к малышам (мальчикам) в соседний город Змеёвку.
Эх, вы! Топором машину не чинят. У вас тут малыши где-нибудь поблизости есть?
- Малыши только в Змеевке есть.
- Далеко это?
- Час ходьбы.
- Это для вас час, а мы быстрей доберемся.
- Ну, теперь шагом марш!
Оба зашагали по улице. Повернув направо, Винтик скомандовал:
- Песню!
И наши друзья запели что было силы:
Шел я лесом, шел я лугом
Со своим хорошим другом.
Мы взбиралися на кочки,
Любовались на цветочки.
Вдруг с лягушкой повстречались
И скорей домой помчались.
Прибежали мы домой
И сказали "ой!".
А наши юные артисты споют вам песню «Посеяли лён за рекой»
«Посеяли лён за рекой», шуточная р.н.п.. исп. Анс-ль Добро. Руков. Озолина М.В.. конц. Орлов А.Н.
Перед тем как расстаться с новыми друзьями из Зелёного города и Змеёвки коротышки вместе с малышками и малышами решили провести настоящий бал.
Работа по подготовке к балу была в полном разгаре. Беседка для оркестра и палатки вокруг танцевальной площадки уже были построены. Тюбик расписывал беседку самыми затейливыми узорами, а остальные малыши окрашивали палатку во все цвета радуги. Малышки украшали площадку цветами, разноцветными фонариками и флажками. Незнайка носился туда и сюда и распоряжался изо всех сил. Ему казалось, что работа идет очень медленно. Он кричал, суетился и только другим мешал. К счастью, каждый и без него знал, что нужно делать.
Слонов Полька, исп. Валькова Лиза, пр. Ксенжик А.Л.
Скоро стемнело. Вокруг загорелись сотни разноцветных фонариков. Они сверкали и на деревьях и на палатках. Кое-где они были спрятаны в траве под деревьями, и от этого казалось, что сама трава светится каким-то волшебным светом. Нижняя часть беседки, над которой помещался оркестр, была задернута красивым голубым занавесом. Неожиданно занавес открылся, и все увидели за ним сцену.
Внимание! - закричал Гусля. - Сейчас выступит хор малышей из Цветочного города.
Он заиграл на своей флейте, и все малыши хором запели песенку про кузнечика, которую сочинил поэт Цветик:
В траве сидел кузнечик,
Совсем, как огуречик,
Зелененький он был,
Зелененький он был.
Он ел одну лишь травку,
Не трогал и козявку
И с мухами дружил,
И с мухами дружил.
А мы с вами слушаем песенку «В траве сидел кузнечик» стихи к которой написал Н. Носов в исполнении ансамбля флейтистов.
Шаинский В траве сидел кузнечик, исп. Ансамбль блок-флейтистов «Свирельки», рук. Медведева И.В.. Каменева Т.Б., концерт. Базенкова Н.В.
Этой шуточной весёлой песенкой мы заканчиваем наш концерт Спасибо вам за внимание, до новых встреч.
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363939-scenarij-koncerta-koncert-df-kamerton-vesjoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.