Игра-путешествие «О правах, играя!»

Государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение Самарской области

«Школа-интернат № 4 для обучающихся

с ограниченными возможностями городск4ого округа Тольятти

Игра-путешествие

«О правах, играя!»

социальный педагог:

И.Н. Логина

2017-2018 уч. год

Игра-путешествие «О правах, играя!» (для 1-4 классов)

Цель: способствовать формированию правовой культуры учащихся

Задачи:

1. Ознакомить с некоторыми правами ребенка;

1. Развивать умение рассуждать, делать выводы;

3. Воспитывать чувство самоуважения и уважение к другим людям, умение проявлять помощь нуждающимся.

Ход мероприятия

1. Организационный момент. (1 -й слайд)

Давай улыбнемся и скажем: «Привет!»,

Солнцу привет!

Гостям всем привет!

Вы готовы поработать?

Вы готовы, если надо,

Что-то вспомнить и узнать?

Ну, а главное — готовы

Все сегодня рассуждать?

Сообщение темы

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Но, прежде чем попасть туда, нам необходимо отгадать кросворд. Отгадав его, мы узнаем ключевое слово, это и будет темой нашего занятия.

Разгадывание кросворда:

«Кто помог выгнать лису из заячьей избушки?» (петух)

«Кто пятится задом в басне Крылова «Лебедь, рак и щука» (рак)

«Лечит птиц он и зверей, нет нигде его добрей» (Айболит)

«Кто ловил рыбу, опустив хвост в прорубь» (волк)

«Имя сестрицы, братец которой превратился в козленочка?» (Аленушка)

Ведущий: Правильно, это слово «ПРАВА». И сегодня мы с вами будем говорить о том, что является для всех людей — о наших правах.

Основная часть занятия.

Ведущий: Ну, что ребята, вы готовы отправиться в удивительное путешествие по стране правовых знаний?

Дети: Готовы!

Ведущий: Тогда вперед! Путешествие по стране правовых знаний... (вбегает Незнайка)

Незнайка: Каких знаний? Правовых? Там, что ходят только на право?

Ведущий: Причем здесь направо? В стране правовых знаний можно много узнать интересного и нового о самом важном для всех людей — о правах!

Незнайка: О чем, о чем? О каких таких правах?

Ведущий: Права-это правила, по которым живут все люди. (вбегает Почемучка).

А это по-моему наша Почемучка.

Почемучка: Да я. А я живу без всяких там прав и прекрасно себя чувствую.

Ведущий: Ошибаешься, ты пользуешься многими правами. Поехали с нами в путешествие и мы с ребятами тебе это докажем.

А поедим вот на каком транспорте.

Маленькие домики

По стране бегут,

Мальчиков и девочек

Домики везут.

Незнайка: Я знаю, я знаю....Это машина.

Ведущий: Нет, не правильно. (Дети стараются угадать)

Правильно ребята, это поезд. (звучит минусовка песни Паровозика из мультфильма «Паровозик из Ромашково)

Ведущий: А вот и первая станция, станция «Забытых вещей». Ребята, посмотрите, что это? (2-й слайд)

Дети: Сундучок.

Ведущий: А давайте посмотрим, что же в нем находится? (приглашается один ученик открыть сундучок и достать свидетельство о рождении)

Что это за документ?

Ребенок: Свидетельство о рождении.

Незнайка: Это о чьем это рождении?

Ведущий:Свидетельство о рождении - это первый документ каждого человека. Выдается он после рождения каждого ребенка.

О каком праве он вам напоминает?

О праве на имя, отчество и фамилию.

Незнайка: А вот и неправда! Имя у всех одно — Незнайка!

Ведущий: Нет Незнайка, имена у всех разные. Сколь ребят у нас в школе и большинство у всех разные имена. Давай проверим.

Игра «Шляпа знакомств»

Ведущий: Я буду примерять эту шляпу, кому одену, должен встать и назвать свое имя.

Вот видишь, Незнайка, у каждого есть свое имя. И они пользуются своим правом с самого рождения.

Ну, что ребята, поехали дальше?! (3-й слайд)

Незнайка читает «Сказочная».

Звучит минусовка.

Ведущий:Наша следующая станция, как успел прочитать Незнайка, «Сказочная» (просмотр отрывка сказки «Петушок- золотой гребешок», где лиса хватает петушка и убегает).

Ведущий: Вспомнили сказку?

Как она называется?

Что вы можете сказать про лису?

Какая она?

Почему она так поступила?

Что было ею нарушено?

Молодцы ребята, вы все правильно сказали. Именно право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу и нарушила лиса-плутовка.

Незнайка: Ой-ой-ой! Подумаешь. Право на жизнь. Я вот могу жить и без этого вашего права на жизнь и свободу.

Ведущий:Ну, не скажи, Незнайка. Многие столетия и даже тысячелетия в мире существовало рабовладение. Владельцы рабов считали, что не все люди равны. Например, с другим цветом кожи или рожденные в другой стране могли быть обращены в рабов. С ними и обращались не как с людьми, а как существами второго сорта или как с неодушевленными предметами. Если рабовладелец жестоко обращался с рабами, то для него не было никакого наказания. Или например, древнее государство, название которого «Спарта», славилось своими непобедимыми воинами, сильными, смелыми, выносливыми. И в этом государстве каждого новорожденного осматривали и решали: если крепкий, здоровый ребенок — пусть остается жить, а если слабый — бросали его со скалы. Как ты думаешь, Незнайка, правильно поступали жители Спарты. (Незнайка отвечает)

Незнайка: Ой, как страшно. Если бы я родился в те далекие времена, меня могли сбросить со скалы, ведь я часто болею!

Ведущий: Ребята, а что надо делать чтобы не болеть? (ответы детей)

Правильно ребята, чтобы не заболеть, необходимо бережно относиться к своему здоровью: одевать по погоде, заниматься спортом, не курить и больше есть овощей и фруктов.

Звучит минусовка.

Незнайка:А я вижу впереди станцию «Медицинскую» (4-й слайд)

Почемучка: Он под деревом сидит

Приходи скорей лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица.

Ведущий:О ком идет речь? Что он делал? О каком праве он вам напоминает?

Верно, это доктор Айболит, который лечит всех зверей и птиц, а отрывок из книги К. Чуйковского «Айболит», который нам прочитала Почемучка, напоминает нам о праве на медицинское лечение.

Незнайка: А, что же мне нужно будет сделать, если я вдруг заболею?

Дети:Обратиться к врачу.

Ведущий: Правильно. И все врачи окажут медицинскую помощь.

Звучит минусовка.

Ведущий:Ну, а мы подъезжаем к следующей станции, название которой я предлагаю вам отгадать в загадке:

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «Семь» добавлю «Я»,

Что получится?

Дети: Семья (5-й слайд)

Ведущий: О каком праве нам напоминает разгадка этой загадки?

- Напоминает о том, что что каждый ребенок имеет право на семью.

У каждого человека должны быть папа и мама, бабушка и дедушка, а еще может быть братик или сестренка.

Незнайка: А кто хочет поиграть со мной в игру?

Игра «Назови меня ласково»

Незнайка кидает мяч одному ребенку и произносит: «бабушка», ребенок ловит мяч и отвечает: «бабуля» (и далее слова членов семьи).

Ведущий: Едем дальше? (звучит минусовка)

Незнайка:Ой, это же станция от которой мы начали свое путешествие: «Школьная». (6-й слайд)

Ведущий:Верно, Незнайка. Это станция «Школьная». Ребята, чем мы с вами занимаемся в школе? А здесь мы каким правом пользуемся? Правом на образование.

Незнайка: Спасибо ребята, что взяли меня с собой в путешествие. Как много нового я сегодня узнал.

Ведущий:Мы сегодня с вами путешествовали от одной станции к другой и это одно из наших прав — право на свободное передвижение.А еще я хочу вам напомнить, что помимо прав у нас с вами есть и обязанности. Какие знаете обязанности.

Молодцы. Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Так о чем же мы сегодня с вами разговаривали?

Дети: О правах!

Ведущий:Правильно, сегодня мы говорили с вами о некоторых правах, о ваших правах. (7-й слайд)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364044-igra-puteshestvie-o-pravah-igraja