- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по учебному предмету Социально-бытовая ориентировка 5 класс
по учебному предмету – социально-бытовая ориентировка.
Пояснительная записка.
Промежуточная аттестация по социально-бытовой ориентировке учащихся 5 класса разработана в соответствии с рабочей программой коррекционного курса «Социально – бытовая ориентировка» для 5-9 классов утвержденной приказом от …. № ….
Материал для проведения промежуточной аттестации за 5 класс
по учебному предмету – социально-бытовая ориентировка
Пояснительная записка.
Промежуточная аттестация по социально-бытовой ориентировке учащихся 5 класса разработана в соответствии с рабочей программой коррекционного курса «Социально – бытовая ориентировка» для 5-9 классов утвержденной приказом от …. № ….
Промежуточная аттестация учащихся осуществляется в соответствии с «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся …. учреждения. Форма проведения промежуточной аттестации по социально-бытовой ориентировке в 5классе – тест.
Тест оценивается с учетом индивидуальных особенностей усвоения учебного материала каждым учеником. Оценка производится по пятибалльной системе. При выполнении заданий ставится отметка.
При оценке теста следует руководствоваться следующими нормами:
«5» - 91–100 % правильных ответов
«4» - 61–90 % правильных ответов
«3» - 31–60 % правильных ответов
«2» - 30 % и менее правильных ответов
Если учащийся не отметил ни одного из предложенных вариантов ответа, ответ засчитывается как неправильный.
В целях осуществления индивидуально-дифференцированного подхода допускается использование учебной литературой учащимися, испытывающими трудности в освоении коррекционного курса «Социально-бытовая ориентировка».
Тест
Учебный предмет - социально-бытовая ориентировка
5 класс
Ф.И. учащегося ___________________________________________________
1.Отметь правильные ответы.
Что должно быть личное?
Шампунь
Мочалка
Зубная паста
Расческа
Зеркало
Зубная щетка
2. Отметь правильный ответ.
Зубы нужно чистить…
Один раз в день – утром
Один раз в день – вечером
Два раза в день – утром и вечером
3. Отметь правильный ответ.
При чтении и письме свет должен освещать страницу.
Справа
Сзади
Слева
4. Отметь правильный ответ.
Телевизор можно смотреть.
Сколько хочу
Не более 2 часов в день
5. Отметь правильный ответ.
Какая одежда нужна на каждый день?
Праздничная
Повседневная
Спортивная
6. Отметь правильный ответ.
Посуду нужно мыть.
Сразу после еды
Вечером
7. Отметь правильный ответ.
Приготовить, расставить на столе посуду, приборы. Это значит
сделать…
установку
сервировку
обстановку
8. Отметь правильный ответ.
Какой водой заваривают чай?
холодной водой
теплой водой
горячей водой
кипятком
9. Соедини стрелками.
1.Кухонная посуда 1.Ножи, вилки, ложки для приема пищи
2.Кухонные приборы 2.Посуда, в которой готовят пищу
и принадлежности (кастрюля, сковорода)
3.Столовая посуда 3.Посуда, из которой едят (сервизы
чайные, столовые)
4.Столовые приборы 4.Рабочие ножи, терки, разделочные
доски, дуршлаг, шумовка
10. Отметь правильные ответы.
Каким должно быть положение туловища при правильной осанке?
голова приподнята
голова опущена
плечи отведены назад
плечи опущены вперед
живот подтянут
колени согнуты
руки опущены свободно
11. Отметь правильные ответы.
При встрече говорят…
здравствуйте
до встречи
добрый день
прощайте
12. Отметь правильный ответ.
Как называется принятый порядок поведения?
признание
этикет
воспитание
13. Отметь правильный ответ.
Во время еды…
можно положить локти на стол
нельзя класть локти на стол
14. Отметь правильные ответы.
Назови виды жилых помещений в квартире.
детская комната
санузел
гостиная
кухня
кладовая
спальня
15. Отметь правильный ответ.
Где можно поставить стол школьника?
в тёмном углу комнаты
у окна
на кухне
16. Отметь правильные ответы.
Что нужно написать при заполнении почтового адреса на конверте?
индекс
Фамилию, имя отправителя и адресата
№ квартиры
№ подъезда
название улицы
название города (поселка, села)
название области
№ дома
№ этажа
17. Отметь правильные ответы.
Какой транспорт называют наземным?
Теплоход
Автобус
Метро
Самолет
Автомобиль
Пассажирский поезд
Мотоцикл
Катер
18. Отметь правильные ответы.
Какие виды транспортных средств относят к городскому
пассажирскому транспорту?
троллейбус
грузовой автомобиль
автобус
метро
легковой автомобиль
трамвай
трактор
19. Отметь правильный ответ.
Как называют человека идущего пешком?
пассажир
ученик
пешеход
водитель
20. Отметь правильные ответы.
Жди транспорт в установленных местах
При посадке в автобус пассажиры должны сначала войти, а потом выйти
При посадке в автобус пассажиры должны сначала выйти, а потом войти
Войдя в салон транспорта, оплати поезд
Оплати проезд при выходе из транспорта
Уступай место в транспорте пожилым, инвалидам и малышам
Во время остановки транспорта продвигайся к выходу
Продвигайся к выходу в транспорте заранее
Ответы:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
B D F | C | C | B | B | A | B | D | 1-2 2-4 3-3 4-1 | A C E G | A C | B | B | A C F | B | A B C E F G H | B E F G | A C D F | C | A C D F H |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364154-test-po-uchebnomu-predmetusocialno-bytovaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.