Социальный проект сенсорной комнаты специальной (коррекционной) школы «Комната чудес»

Содержание

Ресурсные и кадровые возможности организации, реализующей проект…………………………………………………………………………….

Постановка проблемы…………………………………………….

Цели и задачи проекта……………………………………………

Описание проекта…………………………………………………

Рабочий план реализации проекта…………………………………………………...………………………

Внутренний мониторинг реализации проекта и его оценка……………………………………………………………………………

Конкретные ожидаемые результаты…………………………...................................................................

Дальнейшее развитие проекта………………………………………………………………………….

Бюджет проекта……………………………………………………

Комментарии к бюджету………………………………………….

Ресурсные и кадровые возможности организации, реализующей проект.

Основные сведения оМуниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Специальная (коррекционная) школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" г. Соликамск

 Школа - интернат была открыта 7 февраля 1966 года с целью коррекции, социализации и реабилитации детей с особыми образовательными потребностями.

Учеников было 80 человек. Коллектив школы возглавляли первый директор Л.В.Емельянова и первый завуч А.С.Флягина.

Сегодня здесь обучаются 122 учащихся. 36 специалистов (учителя, воспитатели, социальный педагог, психологи, логопеды, дефектологи) помогают детям с особыми образовательными потребностями социализироваться в обществе.

Дата создания: 7 февраля 1966г.

Руководитель: Шарова Анжела Николаевна
Вид деятельности: Образование основное общее 85.13

Обучение осуществляется: на русском языке.

Юридический адрес:

618500, Пермский край, город Соликамск, улица 20-летия Победы, дом 138

Телефон: +7(34253)75887, +7(34253)75883  

Режим/график работы школы: Школа работает в одну смену, с 8.00. - 18.00, выходные дни: суббота, воскресенье. 

E-mail:korrshcool@rambler.ru  

Учредитель МБОУ "С(к)ОШ":

Учредителем является муниципальное образование Соликамский городской округ в лице администрации города Соликамска, функции и полномочия Учредителя в рамках делегированных полномочий выполняет управление образования администрации города Соликамска. 

  РЕАЛИЗУЕМЫЕ УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам.  

Реализуемые образовательные программы: Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1-4 классы» 1 вариант- Обучается 35 человек; Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 5-9-классы» 1 вариант- Обучается 52 человека; Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» 2 вариант- Обучается 45 человек.

Материально – техническая база школы составляет:

 24 специализированных кабинетов, кабинеты оснащены необходимым компьютерным оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно – воспитательными материалами и соответствуют требованиям для успешной реализации общеобразовательных программ; 

Мастерские- 2 столярные мастерские, 1 швейная мастерская;

1 спортивный зал,

 Фонд школьной библиотеки составляет – 11 650 экземпляров учебной и художественной литературы, библиотека снабжена компьютерной техникой, имеется читальный зал;

Столовая на 80 мест, горячее питание получают 100% обучающихся, дети питаются бесплатно; 

Актовый зал;

Медицинское обслуживание осуществляет в медицинском кабинете квалифицированным работником, отслеживается уровень заболеваемости обучающихся, осуществляется контроль за вакцино – профилактикой, теплового режима и режима питания, проводятся профилактические беседы с учащимися;

 Школа оснащена в достаточном количестве мебелью, соответствующей возрастным особенностям обучающихся. Мебель промаркирована в соответствии с санитарно – гигиеническими требованиями. Кабинеты разделены на зоны: рабочее место учителя, зона учебных занятий, зона хранения информации. В каждом кабинете имеется паспорт и план развития. 

 Школа подключена к Интернету со скоростью 5 Мбит/с., организована локальная сеть по средствам проводного подключения и Wi-Fi.

В школе - основной предмет труд, поэтому предусмотрено несколько профилей трудового обучения, по силам и возможностям учащихся: швейное дело, столярное дело, цветоводство и садоводство, переплетно-картонажное дело. После успешной сдачи экзаменов, выпускники продолжают обучение в политехническом техникуме по четырем специальностям. 

Медперсоналом школы оказывается экстренная и консультативная помощь, как детям, так и их родителям.  Коллектив школы творческий, очень стабильный, почти все педагоги школы имеют высшие педагогическое образование; учителя и воспитатели со средним специальным образованием повышают квалификацию через курсовую подготовку.

Квалифицированная коррекционная работа проводится специалистами: логопедами, дефектологами, психологами. Кабинеты специалистов обеспечены необходимым компьютерным оборудованием.  

  К услугам родителей всегда помощь и бесплатные консультации: школьной администрации, социального педагога, психологов, логопедов, дефектологов.

Таким образом, данная образовательная организация обладает достаточными возможностями для реализации проекта, имеются условия для решения задач социализации детей при помощи сенсорной комнаты.

Постановка проблемы

В современном обществе одной из наиболее актуальных социальных проблем является социальное развитие детей с ОВЗ. Родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал гармонично развитой личностью.

С каждым годом численность детей с особыми потребностями на территории Российской Федерации увеличивается.

По состоянию на 01.01.2018г. численность инвалидов в России составляет – 11 750 000,0   на численность населения 146 800 000,0 человек. Вы только вдумайтесь в эти цифры, это около 8% от численности населения. 

1 083 000, 0 - это граждане, получившие свою инвалидность с детства, их численность составляет 9,21% от общего количества инвалидов России. По детям статистика тоже печальная, на 01.01.2018г. детей инвалидов до 18 лет в РФ-655 000,0 -это 5,6 % от общего числа инвалидов.

На территории Соликамского района проживает 41 ребенок-инвалид в возрасте до 18 лет (2017 г. – 41 чел., 2018г. – 38 чел.).

В течение 2017-2018 учебного года в общеобразовательных школах района обучались 22 ребенка – инвалида, в том числе на дому 11 человек (2013-2014 учебный год - 3). Некоторые из них могли бы обучаться в школах при наличии в образовательных учреждениях соответствующих условий.

В городе Соликамск дети с ОВЗ, воспитываются и обучаются не только в домашних условиях, но и в школах-интернатах, домах-интернатах и коррекционных школах. Однако ни одно из данных учреждений не решает проблему социальной изоляции детей с ОВЗ от сверстников.

Социализация - процесс становления личности, усвоения индивидом языка, социальных ценностей и опыта (норм, установок, образцов поведения), культуры, присущих данному обществу, социальной общности, группе, воспроизводство и обогащение им социальных связей и социального опыта.

Недостаточная выраженность познавательных интересов у детей с ОВЗ сочетается с незрелостью высших психических функций, с нарушениями, памяти, с функциональной недостаточностью зрительного и слухового восприятия, с плохой координацией движений.

Сенсорное развитие направлено на формирование полноценного восприятия окружающей действительности. Первой ступенью познания мира является чувственный опыт человека. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от качества сенсорного опыта детей, т.е. от того, насколько полно ребенок воспринимает окружающий мир. У детей с ОВЗ сенсорный опыт спонтанно не формируется. Чем тяжелее нарушения у ребенка, тем значительнее роль развития чувственного опыта: ощущений и восприятий. Дети с ОВЗ наиболее чувствительны к воздействиям на сохранные анализаторы, поэтому педагогически продуманный выбор средств и способов сенсорного воздействия будет благоприятствовать их дальнейшему психическому и физическому развитию.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что проблема социализации детей с ОВЗ является актуальной в г. Соликамск. Учреждения, оказывающие учебную и воспитательную функции, не в полной мере справляются с одной из наиболее важных для данной категории детей проблемой – социализацией в обществе, из-за нехватки материально — технической базы, т.е. необходимых условий для осуществления данного процесса.

Цели и задачи проекта

Основной целью проекта является: Создание условий для организации процесса социальной реабилитации детей с ОВ, посредством организации деятельности сенсорной комнаты в условиях школы.

Основными задачами проекта являются:

Создать сенсорную комнату и условия для её деятельности на базе Специальной (коррекционной) школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Повысить уровень социально-психологической защищенности детей с ОВЗ и организация коррекционно-реабилитационной деятельности с детьми с ОВЗ средствами сенсорной комнаты.

Обеспечить функционирование и развитие системы социально-психологического сопровождения детей с ОВЗ.

Обеспечить условия для социальной адаптации и социализации детей с ОВЗ в условиях и средствами сенсорной комнаты.

Описание проекта

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная) школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" г. Соликамск,создает все возможные условия для осуществления процесса социальной реабилитации для обучающихся. Тем самым обеспечивает все возможные условия для социальной адаптации в общество детей с ОВЗ, но для осуществления данного процесса необходимо использовать инновационные методы воздействия, что к сожалению для школы представляется невозможным, в силу своих материально - технических возможностей. Тем не менее, решение данного вопроса возможно, через реализацию социального проекта «Комната чудес» по созданию на базе школы сенсорной комнаты.

В ходе реализации данного проекта, станет возможным использование сенсорной комнаты для социальной реабилитации детей с ОВЗ, которая предусматривает различные виды стимулирующего воздействия. Особенно важно, чтобы обучающийся активно участвовал в этом процессе, а занятия по освоению двигательных навыков, развитию мотивации, осознанных волевых усилий были посильными, постепенно усложнялись и доставляли обучающемуся удовольствие. Для этого прежде всего необходимы модули (расслабляющего и активизирующего характера), которые создавали бы комфортную обстановку и вызывали положительные эмоционально-моторные реакции у обучающегося.

Особенностью сенсорной комнаты являются «волшебные» и сказочные эффекты объемных предметов, света и звука, ощущений и ароматов. Мягкие кресла, модули и сухой бассейн способствуют освоению и совершенствованию двигательных навыков. Напольное и настенное покрытие, пуфики и подушки оказывают приятное расслабляющее воздействие, обеспечивают возможность удобной позы. На занятиях в темной сенсорной комнате применяются различные источники света, звуков, запахаТаким образом, периодическое и многократное посещение обучающимся сенсорной комнаты позволяет решать многие задачи его социальной реабилитации (расширение познавательной сферы, развитие воображения, сенсомоторных навыков, коррекция внимания, эмоционально волевой сферы ребенка).

Реализация проекта пройдет в три этапа:

В рамках подготовительного этапа будут реализовываться следующие мероприятия:(20 июня по 1 июля)

Согласование с руководством учреждения вопроса о выделении помещения под сенсорную комнату – необходимо согласовать расположение сенсорной комнаты в здании школы, определиться каких размеров она будет для дальнейшего планирования размещения объёма оборудования;

Решение вопроса с руководством учреждения о возможном выделении части денежных средств из бюджета учреждения – необходимо выяснить, возможно ли выделение денег из фонда школы, чтобы определить какую сумму необходимо привлекать со стороны спонсоров.

Привлечение спонсорской помощи – без привлечения спонсоров у учреждения нет необходимых денежных средств для реализации проекта.

Проведение конкурса между строительными компаниями: Камастрой, Ирдом, Строительство и ремонт фирма Сир, Проектстрой, Талан.

В ходе проведения которого определится основной подрядчик по строительству.

Заключение договоров с основным подрядчиком по строительству

Привлечение СМИ:

- Создание страницы на сайте школы о реализации проекта «Комната чудес» (на данной странице будет представлена информация: о ходе реализации проекта)

-Размещение объявления в газете: Наш Соликамск (будет представлена информация о начале реализации проекта)

- Размещение рекламы на информационном канале г. Соликамск

«Соль ТВ» (Репортаж об организации «Специальная (коррекционная) школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» о том, в данной организации реализуется проект направленный на социализацию детей средствами сенсорной комнаты)

Организация и проведение социального опроса среди жителей

г. Соликамск (Проведение социального опроса планируется за 2-3 недели до строительства сенсорной комнаты с целью установления мнения жителей города о необходимости данной комнаты в школе).

В завершении подготовительного этапа планируется проведение организационного собрания с участниками проекта для обсуждения вопросов о реализации проекта, в нём участвуют:

Работники школы: Директор Школы, Социальный педагог (руководитель проекта), Заместитель директора, Психолог.

Партнёры:Информационные услуги (СМИ), Управление Образования

Компания по грузоперевозкам, Строительная компания.

Спонсоры: Домострой, Формула Мебели.

Основной этап предполагает проведение строительных работ, в рамках которого будут реализовываться следующие мероприятия: (1 июля по 20 августа)

1.Закупка строительных материалов и проведение работ:кабель, расходники, гипсокартон, шпаклёвка, натяжной потолок, гипсокартон, шпакля, грунтовка, водоэмульс, узо, розетки, выключатель, светодиодного света с управлением цвета и яркостью, ковролин, плинтус.

2.Закупка мебельного инвентаря и оборудования:Колёса эффектов, Светящиеся нити, Зеркальный шар с мотором, диаметр 25 см, Миниатюрная световая узконаправленная пушка 5-и цветного луча, Воздушно-пузырьковая колонна диаметр 10 см, высота 150 см, Мягкая платформа к воздушно-пузырьковой колонне, Пучок Фиброптических волокн с боковым точечным свечением «Звездный дождь», Фонтан водный, Настенный фибероптический ковер "Звездное небо" - "Млечный путь, Панель (панно) интерактивная ЛУННАЯ НОЧЬ, Линейный у/ф светильник НЕВ-40 для лампы Black Light - 40W, Зеркало настенное небьющееся ТАИНСТВЕННЫЙ СВЕТ,Крышка на стол для рисования песком,Сухой Душ, Цилиндр подвесной, Сухой бассейн квадратный 150х150, Пуфик-кресло "Груша" с гранулами (2 шт.),Генератор запахов,Набор масел №1,Увлажнитель воздуха,Набор СD для релаксации.

3.Проводится работа со СМИ и партнерами по ходу реализации проекта.

В рамках заключительного этапа планируются следующие мероприятия: (20 августа по 20 сентября)

1. Повторный социальный опрос среди жителей г. Соликамск.

2. Отчёт для спонсоров по данному проекту. (Отчетная документация, прикрепление чеков)

3. Размещение статьи в газете Наш Соликамск о результатах и достижениях проекта, Объявление на телеканале Соль ТВ о начале работы сенсорной комнаты в «Специально (коррекционной) школе для обучающихся с ограниченными возможностями» г. Соликамск. Объявление на сайте школы о завершении работ и реализации проекта.

Для реализации проекта требуются следующие ресурсы:

Для реализации проекта будут привлечены следующие партнёры:

Информационные услуги (СМИ)

Управление Образования

Компания по грузоперевозкам

Спонсоры:

Домострой

Формула Мебели

Оптовый магазин: База № 1 Стройматериалов г. Пермь

Интернет Магазин: ООО "МИСЭН" и ИП Мисютина Н.А. «ТheFantasticWorldSnoezelen» (Россия: г. Москва ул. Кетчерская д. 7)

Интернет Магазин: BLiZKO.ru (Портал для покупок в Перми)

Интернет Магазин: «Yamart поиск низких цен» г. Пермь.

Рабочий план реализации проекта

Внутренний мониторинг реализации проекта и его оценка

Мониторинг проекта производится путем регулярного контроля мероприятий, встреч организаторов проекта со спонсорами, другими участниками проекта.

Реализация социального проекта предполагает проведение социологического опроса по проблеме востребованности проекта «Комната чудес» для детей с ОВЗ.

В опрос включены следующие вопросы:

1. Как вы считаете нужна ли дополнительная помощь и поддержка детям с ОВЗ?

2. На ваш взгляд нужно ли разработать проект для детей с ОВЗ?

3. Может ли данный проект способствовать решению социальных проблем целевой группы таких как: адаптация детей с ОВЗ в обществе?

На протяжении проекта планируется координация работы со СМИ.

Для получения обратной связи ведется:

- в социальных сетях распространение рекламы

- на сайте школы форум по ходу реализации проекта

Заключением будет: оценка населения о реализованном проекте.

Будет проведен повторный опрос населения г. Соликамск где будут включены следующие вопросы:

1.Знвете ли вы, что в Специальной (коррекционной) школе был реализован проект «Комната чудес»?

2.Как вы думаете поспособствовал ли данный проект решению социальных проблем таких как: адаптация детей с ОВЗ в обществе?

Конкретные ожидаемые результаты

Данный проект охватывает учащихся «Специальной (коррекционной) школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г. Соликамск.

Всего информации о проходящем проекте будет опубликовано на четырёх источников: Страница на сайте школы, Репортаж на информационном канале Соль ТВ, Размещение информационного столбца на страницах газеты Наш Соликамск.

Таким образом, в перспективе – на базе «Специальной (коррекционной) школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»возможно создание сенсорной комнаты, т. е. создание условий для организации процесса социальной реабилитации детей ОВЗ.

Дальнейшее развитие проекта

После завершения работ по созданию сенсорной комнаты и принятия конечного результата проекта, состоится его открытие. Специалисты школы (педагог-психолог, социальный педагог, учитель-логопед, учитель – дефектолог) смогут начать работу по проведению социальной реабилитации с учащимися согласно составленному плану-графику проводимых занятий в сенсорной комнате.

Будут сформированы группы учащихся (комплектование осуществляется по возрастному принципу) и расписание занятий.

Периодически за счёт средств учреждения будет приобретаться дополнительное оснащение для комнаты, проводиться ремонт и замена элементов оборудования, либо самого оборудования.

Таким образом, данный проект будет востребован в дальнейшем как площадка для проведения мероприятий, привлекая партнёров проекта, которые уже знают результативность данного проекта.

Бюджет проекта

Полная стоимость проекта: 381497 (триста восемьдесят одна тысяча четыреста девяносто семь) рублей.

Имеется:114450 (сто четырнадцать тысяч четыреста пятьдесят) рублей.

Запрашиваемые средства:276047 (двести семьдесят шесть тысяч сорок семь) рублей

Комментарий к бюджету

По статье «оплата труда»: Оплата штатных сотрудников рассчитана на 3 месяца: Руководитель проекта, Секретарь, Бухгалтер.

Оплата внештатных сотрудников: 3 работника выполняющие строительные работы.

По статье «Оплата коммунальных услуг»: всего расходов (оплата электроэнергии, использованной во время оборудования комнаты) за проект по данной статье в среднем составит 3920 рублей.

По статье «расходные материалы» использовано 300 рублей на непредвиденные расходы.

По статье «Оплата транспортных услуг» использовано 1500 тыс. рублей на выезды для подписания договоров с спонсорами и партнерами.

По статье «Оплата информационных услуг» использовано 7880 тыс. рублей на размещение информации в газете о реализации социального проекта «Комната чудес»; для выпуска репортажа на телеканале «Соль ТВ».

По статье «Оплата издательских услуг» использовано 650 рублей для изготовления флаеров и распечатки вопросов социального опроса.

По статье «Оплата услуг связи (почтовые, телефонные переговоры, интернет)» использовано 550 рублей, согласно тарифам (рассчитано на 3 месяца).

По статье «Приобретение оборудования и предметов длительного пользования» по реализации проекта стоимость составляет: 148571 тыс. рублей:

Колёса эффектов- 2.120 тыс. рублей

Светящиеся нити- 12.000 тыс. рублей

Зеркальный шар с мотором, диаметр 25 см – 790 рублей.

Миниатюрная световая узконаправленная пушка 5-и цветного луча- 3.300 тыс. рублей.

Воздушно-пузырьковая колонна диаметр 10 см, высота 150 см, - 6.525 тыс. рублей.

Мягкая платформа к воздушно-пузырьковой колонне- 5.400 тыс. рублей.

Пучок Фиброптических волокн с боковым точечным свечением «Звездный дождь» - 7.900 тыс. рублей.

Фонтан водный- 6.600 тыс. рублей.

Настенный фибероптический ковер "Звездное небо" - "Млечный путь"- 20.180 тыс. рублей.

Панель (панно) интерактивная ЛУННАЯ НОЧЬ – 19.900 тыс. рублей.

Линейный у/ф светильник НЕВ-40 для лампы Black Light - 40W- 800 рублей

Зеркало настенное небьющееся ТАИНСТВЕННЫЙ СВЕТ- 13.456 тыс. рублей.

Крышка на стол для рисования песком- 1.100 тыс. рублей.

Сухой Душ- 5.100 тыс. рублей.

Цилиндр подвесной – 5.100 тыс. рублей

Сухой бассейн квадратный 150х150- 15.840 тыс. рублей

Пуфик-кресло "Груша" с гранулами (2 шт.), - 12.750 тыс. рублей.

Генератор запахов – 2.740 тыс. рублей

Набор масел №1- 2.400 тыс. рублей.

Увлажнитель воздуха – 4.000 тыс. рублей.

Набор СD для релаксации – 570 рублей.

По статье «Приобретение строительных материалов» стоимость составляет: 25050 тыс. рублей:

800р кабель, 200р расходники, гипсокартон 500, 150 шпаклёвка, натяжной потолок 5000, 400 гипсокартон, 500шпакля, 1000 грунтовка, 2000водоэмульс, 1000 узо, 800розетки, 500выключатель, светодиодного света с управлением цвета и яркостью 2000, 10000 ковролин, 400 плинтус.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364247-socialnyj-proekt-sensornoj-komnaty-specialnoj