Методическая разработка классного часа «Энергосбережение»

Открытый классный час «Энергосбережение» в 9 классе

Цели:

1. Образовательная: познакомить учащихся с проблемами нерационального использования человеком энергии и возможностями альтернативного использования энергоресурсов.

2. Развивающая: показать значимость применения знаний в области энергоэффективности в жизнедеятельности.

3. Воспитательная: воспитать заботливое отношение к ресурсам.

Методы:просмотр видеосюжетов, беседа, рассуждение, анализ.

Средства обучения: компьютер, проектор, экран, презентация, видеоролик «Энергоэффективность», видеоролик «Энергосбережение». (URL: https://www.youtube.com/watch?v=t1p2yr7uAmw), видеоролик «Смысл жизни». (URL:https://www.youtube.com/watch?vhttps://www.youtube.com/watch?v=R37mfEDIHWo= FqvADmBvWRY).

Ход классного часа

I. Организационный момент. .Приветствие..

II. Содержание классного часа.

1. Международный день энергосбережения.

Просмотр видеоролика «Энергосбережение».https://www.youtube.com/watch?v=t1p2yr7uAmw.

Вопросы к видеоролику:

1. На какие цели расходуется электроэнергия в домашних условиях?

2. Как, по-вашему, можно сэкономить электроэнергию дома?

3. Почему сейчас вопросы экономии энергии стали особенно актуальными?

2. Домашняя экономика

Анализ энергопотребления:

Обсуждение способов экономии электроэнергии (слайды 7 – 21).

3. Альтернативная энергетика

Просмотр видеоролика «Энергосбережение».https://www.youtube.com/watch?vhttps://

www.youtube.com/watch?v=R37mfEDIHWo=FqvADmBvWRY.

Вопросы к видеоролику:

1. Какие проблемы человечества названы в видеоролике?

2. Сколько электроэнергии тратится впустую только за один просмотр видеоролика?

3. Какие вы можете предложить альтернативы по сбережению энергии?

Практикум«Как можно сократить потребление энергии?»

Задание:

Запишите в левый столбец таблицы, на что вы потратили энергию за последние 24 часа.

2.Подумайте, как вы можете сократить потребление энергии на следующий день. Результаты запишите в правый столбец таблицы.

Направления альтернативной энергетики (слайды 24 – 30).

4. Викторина «Энергосбережение – разумное потребление» (слайды 31 – 47)

Вопрос 1. У какого бытового прибора среднестатистический расход электроэнергии за месяц больше, чем у других?

Компьютер

Холодильник

Телевизор

стиральная машина

(Ответ: В среднестатистической семье больше всего энергии расходует холодильник. Этот бытовой прибор работает непрерывно. Тем не менее, есть ряд мер, которые помогут значительно сократить энергопотребление. Не ставьте холодильник близко к радиаторам отопления, вплотную к стене. Чем ниже температура теплообменника, расположенного на задней стенке холодильника, тем реже он включается. Регулярно размораживайте холодильник. Не ставьте в холодильник горячие или теплые продукты.)

Вопрос 2. Примерно 40% потерь тепла в домах происходит через:

Вентиляцию

Дверные щели

Окна

Стены

(Ответ: По оценкам специалистов, 40 % потерь тепла происходит через окна. Их дополнительная тепловая изоляция или замена на современные стеклопакеты может повысить температуру в помещении на 4-5°С, что позволит сократить затраты на дополнительное отопление. Чтобы привести окна в порядок, не обязательно устанавливать дорогостоящие стеклопакеты. В большинстве случаев достаточно утеплить их современными изоляционными материалами.)

Вопрос 3. Какая лампа наиболее энергоэффективная?

Светодиодная

Лампа накаливания

линисцентная

Паяльная

Керосиновая

(Ответ: Наиболее энергоэффективной является светодиодная лампа. Преимущества перед другими типами ламп: длительный срок службы, экономичное использование электроэнергии, безопасность использования, незначительное тепловыделение.)

Вопрос 4. Сколько процентов электроэнергии используется впустую, если зарядное устройство для сотового телефона оставлять включенным в сеть?

0 %

65 %

95%

(Ответ: Выключение из сети телевизора, видеомагнитофона, музыкального центра позволит снизить потребление электроэнергии в среднем до 300 кВт•ч в год. Зарядное устройство для мобильного телефона, оставленное включенным в розетку, нагревается, даже если телефон к нему не подключен. Это происходит потому, что устройство все равно потребляет электричество. 95% энергии используется впустую, когда зарядное устройство подключено к розетке постоянно.)

Вопрос 5. Сколько процентов солнечного света поглощают грязные окна?

30 %

40%

50%

(Ответ: Запыленные стёкла могут поглощать до 30% света. Содержите их в надлежащей чистоте!)

Вопрос 6. Накипь в электрочайнике увеличивает расход электроэнергии:

на 10%

на 20%

на 30%

(Ответ: Накипь образуется в результате многократного нагревания и кипячения воды и обладает малой теплопроводностью, поэтому вода в посуде с накипью нагревается медленно. В результате — потери энергии составляют 20%.)

Вопрос 7. Заполненный мешок для сбора пыли в пылесосе дает увеличение расхода электроэнергии:

на 20%

на 40%

на 30%

(Ответ: При использовании пылесоса на треть заполненный мешок для сбора пыли ухудшает всасывание на 40%, соответственно, на эту же величину возрастает расход потребления электроэнергии.)

Вопрос 8. Во сколько раз энергосберегающие лампы могут снизить энергопотребление в квартире:

в 1,5 раза

в 2 раза

в 3 раза

(Ответ: Замена ламп накаливания на современные энергосберегающие лампы, в среднем, может снизить потребление электроэнергии в квартире в 2 раза! Затраты на их приобретение окупаются менее чем за год.)

III. Рефлексия

Каждый год в последнюю субботу марта миллионы людей выключают свет на час.

Акция «Час Земли» – это символ бережного отношения к природе, заботы об ограниченных ресурсах нашей планеты. В 134 государствах, в частных домах и на государственных объектах, люди в этом году на целый час выключили электроэнергию. Представьте, в Париже погасла Эйфелева башня, в Лондоне – крупнейшее в мире колесо обозрения «Лондонский глаз», в Нью-Йорке – площадь Таймс-сквер, в Пекине – гигантский стадион «Птичье гнездо», а также более семидесяти объектов в Москве: «потухли» здания Мэрии, МГУ, на всех московских «высотках», башне на Шаболовке, всём Новом Арбате, Киевском вокзале, дворце спорта в Лужниках, на эстакадах и мостах. Кроме столицы, акцию поддержали еще тридцать российских городов.

Вопрос:Не хотите и вы поучаствовать в акции «Час Земли»?

Завершить наш классный час я хочу словами Бернарда Шоу “Мы научились плавать в воде, как рыбы, летать в небе, как птицы, осталось только научиться жить на Земле, как люди.”

Раздаетсяпамятка «Краткие рекомендации в быту»

Уходя, гасите свет.

2.Максимально используйте естественное освещение.

Регулярно проверяйте чистоту ламп, плафонов, окон.

Попробуйте использовать вместо обычных ламп накаливания энергосберегающие .

Отключайте все электроприборы, когда они не используются, полностью — вынимайте вилку из розетки (для удобства можно использовать розетки с кнопкой полного отключения электропитания).

Регулярно удаляйте накипь внутри чайника, она увеличивает затраты энергии на кипячение воды.

Диаметр днища кастрюль должен быть равным диаметру конфорок.

Холодильник должен быть установлен в прохладном месте, подальше от электроплиты и батарей, его задняя стенка должна быть чистой и не должна примыкать вплотную к стене.

Не заслоняйте батареи шторами и мебелью, тогда теплый воздух будет поступать свободно. В холодное время года при слишком мощном отоплении не открывайте окна в помещении, лучше отрегулируйте температуру обогрева.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364292-metodicheskaja-razrabotka-klassnogo-chasa-jen