- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Одежда, обувь
246
0
ТЕМА: «ОДЕЖДА, ОБУВЬ»
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Д ети должны знать:
> Назначение и основные виды одежды;
> Части одежды и обуви;
> Кто шьет одежду и из чего;
> Обувь и ее виды и др.
Расширение словарного запаса детей:
Названия: одежда, свитер, штаны, кофта, футболка, майка, куртка, колготки, рубашка, платье, сарафан, обувь, сапоги, туфли, валенки, ботинки, рукав, воротник, петелька, застежка, карман, воротник, подошва, каблук и
ДР-
Признаки: взрослая, детская, осенняя, зимняя, летняя, короткий, длинный, широкая, узкая, шелковая, льняная, трикотажная, хлопковая, бархатная, гипюровая, нарядный, кружевной, красивый, резиновые, меховая, кожаные,шерстяная и др.
Действия: надевать, завязывать, расстегивать, вешать, шить, вязать и др.
Д ИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
Лексический строй речи:
• Подбор прилагательных к существительным «Какая?»: кофта - вязаная, шерстяная, красная, теплая
сапоги- .... и т.д.
Подбор антонимов «Скажи наоборот»
большой - маленький
детский- .... и т.д.
Подбор родственных слов и др.
Грамматический строй речи:
Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами «Назови ласково»
Образование существительных в родительном падеже множественного числа с уменьшительно-ласкательными суффиксами «Один - много»
Составление сложносочиненных предложений по двум опорным картинкам
у мальчика рубашка, а у девочки платье и т.д.
Согласование существительных с местоимениями
кофта - моя
платье - мое
штаны - .... и др.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364303-odezhda-obuv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.