Технологическая карта урока музыки и английского языка в 5 классе. «Карнавал животных» «The Carnival of animals»

Этап урока

Цель

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Результаты этапа

Организационный момент

Настроить на работу

Hello! Nice to see you! How are you today?

Good morning! Nice to see you, too. Fine, thank you!

Готовность к деятельности, положительная эмоциональная направленность

Этап мотивации

Проверить готовность детей к уроку, их настрой. Подвести к теме урока.

(накарточках – concert, composer, performer, piece of music, symphony, compose, track, imagine)

- Let’s read the words and find out their meanings.

- Make up sentences with the words to illustrate their meanings.

- Have you heard about Camille Saint-Saens?

- Do you know any of his music?

(сл.1)

- Look at the board! What is happening in the photo? Where are they?

Повторяют слова за учитилем. Работают в парах, догадываются о значении слов. Отвечают на вопросы и догадываются, о чем пойдет речь.

Включение в деловой ритм, развитие мыслительных операций. Умение воспринимать на слух иноязычную речь, анализировать и приходить к логическому выводу.

Этап актуализации

Организация коммуникативного воздействий для достижения цели

Учительанглийского: Work in small groups and try to work out the answer.

Учитель математики: Объясните как вы пришли к такому ответу? (решают задачу, записывают условие). 60 глаз делится на 2(так как и у попугаев и у верблюдов есть глаза), получается 30 животных. У всех есть хотя бы 2 ноги, поэтому 30 умножаем на 2, получается 60 ног(минимум). 86 минус 60 получается еще 26 ног. Так как у верблюдов еще по две ноги, то делим на 2, получается 13. Таким образом 13 верблюдов. 30 животных минус 13 верблюдов получается 17 попугаев. Это один из вариантов счета.

Учительанглийского: Look at the board. Let’s try this calculator trick. Followtheinstructions,please. (сл. 2).

Решают задачу, прослушав информацию.

Умение отвечать на вопросы,  применяя ранее полученные знания по предмету.

Этап открытия новых знаний

Восприятие иноязычной речи на слух, умение решать математические задачи, применяя ранее полученные знания

(сл.3)

Учительанглийского: Shortcuts mean quicker ways to smth. Divide into pairs and read the text. You will need to use the shortcuts to do your projects.(учитель математики помогает в случае необходимости).

Giveyourownexamplesofshortcuts.

(сл. 4)

Do the quiz with your partner. Do not use a calculator. ( учитель математики помогает, в случае необходимости).

Учащиеся делятся на группы и выполняют задания.

Умение работать по плану в группе, сверяя свои действия и цель, корректировать свою деятельность.

Этап представления полученного нового знания, развития навыков говорения

Представления результатов работы

I give you 5 minutes to write your own quiz. Come in front of the class and read out your quiz questions; the rest of the class answers them, please.

Каждая группа представляет свою работу.

Развитие умений отображать в устной форме результаты совместной деятельности

Этап рефлексии

Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка деятельности

Do you know how to use a calculator?

Do you know what a shortcut is? Will it help you at Maths lessons?

Отвечают на вопросы, анализируют свою работу на уроке

Умение высказывать и обосновывать свою точку зрения. Умение резюмировать, подводить итог.

Домашнее задание

Закрепить на уроке полученные знания

Учитель математики озвучивает домашнее задание.

Развитие  математических навыков