- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Международный конкурс стихов и рисунков по теме» Космос
Космический праздник
(перед началом праздника участники получают жетон с названием одной из планет)
музыка
Василиса: Добрый вечер, уважаемые гости!
София: Здравствуйте, дорогие друзья!
Абуд: (приветствие на арабском). Мы собрались сегодня в школе СинТез на необычном, космическом празднике.
София: И рады приветствовать всех его участников – учеников и учителей 3 б и 3 д классов,
Василиса: А также гостей из Пермского национального исследовательского политехнического университета – студентов из Китая, …, изучающих русский язык, интересующихся историей и культурой России.
Абуд: Проведем этот праздник мы – мои соведущие Василиса и София,
Василиса: и студент химико-технологического факультета ПНИПУ – Ал-джабери Абдулала Сауд Азиз из Ирака!
Абуд: Одним из важных мировых исторических событий, связанных с Россией, являлся первый полет человека в космос. Вы все прекрасно знаете, что это произошло в апреле 1961 года, то есть 58 лет назад, когда в школе учились еще наши бабушки и дедушки.
София: В 60-годы ХХ века каждый мальчишка мечтал стать космонавтом, писатели сочиняли фантастические рассказы о других планетах, а поэты и композиторы писали стихи и песни о космосе.
Василиса: Мы решили вспомнить эти произведения и организовать конкурс чтецов. Позвольте представить наш Центр управления полетов – членов жюри конкурса:
Учитель 3б класса школы СинТез Кудымова Татьяна Владимировна
Учитель 3д класса школы СинТез Мингалева Евгения Викторовна
Преподаватель русского языка как иностранного Пермского политехнического университета Клейман Элина Ильинична
Заведующая кафедрой иностранных языков, лингвистики и перевода Пермского политехнического университета Аликина Елена Вадимовна
Член жюри: (кратко рассказывает о критериях оценки конкурсантов и приглашает четырех первых участников).
(выступление четырех участников конкурса чтецов)
София: Молодцы! Давайте поддержим конкурсантов аплодисментами. Мы продолжим представлять участников конкурса чтецов чуть позже.
Абуд: Ребята, кто из вас хотел бы однажды полететь в космос, не обязательно космонавтом, а, например, космическим туристом?
Василиса: О будущих космических путешествиях мечтают многие из нас, но уже сегодня у нас есть возможность совершить воображаемое путешествие в космос благодаря рисункам, которые подготовили наши ребята.
Учитель: (краткий комментарий рисунков, которые были подготовлены к конкурсу – темы, образы, техники; награждение победителей)
Абуд: Давайте еще раз поблагодарим всех художников и поздравим победителей!
София: А у нас есть следующая четверка участников конкурса чтецов, которых мы приглашаем на сцену.
(выступление четырех участников конкурса чтецов)
Василиса: Наш праздник продолжается. Знаете ли вы, что первым языком общения в космосе был русский язык? Конечно же, это связано с тем, что первый космонавт Юрий Гагарин обратился к жителям Земли на русском языке. С тех пор на орбите звучит русская речь. И иностранные космонавты, как и наши иностранные гости из Пермского Политеха, тоже говорят по-русски.
София: Кстати, всем известное русское слово «космонавт» образовано от двух греческих слов: «космос», обозначающего «упорядоченность», «строение», «мир», «вселенную» и «наутика» - «мореход», «моряк», «мореплаватель».
Абуд: Совершенно верно, София. Но знаешь ли ты, что в разных странах исследователей космоса называют по-разному?
София: Да, я знаю, что в Канаде, США и Европе – это астронавты.
Абуд: Правильно, а вот в Японии – космонавтов называют утюхикоси, в Малазии – ангасаваны, в Индии – гаганавты,в Китае – тайкунавты.Именно о китайских тайкунавтах нам расскажут сегодня студенты из Шэньчженского политехнического университета.
(презентация о китайском космонавте)
Василиса: На нашем празднике нам предстоит узнать еще много интересных фактов из области звездоплавания (такое слово существовало в русском языке до середины ХХ века).
София: Мы возвращаемся к конкурсу чтецов и приглашаем следующих участников.
(выступление четырех участников конкурса чтецов)
Василиса: Дорогие друзья! На нашем празднике мы соревнуемся не только в поэтическом и изобразительном искусстве на космическую тему, но хотим проверить и вашу эрудицию.
Абуд: Именно для этого мы приготовили космическую викторину, которую назвали «Гагарин». Эта викторина, как нетрудно догадаться, посвящена первому в мире космонавту.
Для участия в викторине нам необходимо образовать команды-экипажи. Сделаем мы это очень просто. У каждого из вас есть жетон с названием одной из планет или звезд Вселенной, это и будут названия команд. На каждый тур викторины мы будем приглашать по два экипажа – один от 3 б класса, другой – от 3 д.
Василиса: Итак, мы приглашаем экипажи Сатурн (3 человека) и Юпитер (3 человека).
София: Всё готово для нашей космической викторины! Центр управления полетом следит за экипажами. Послушайте внимательно правила!
Абуд: На экране вы увидите вопрос и три варианта ответа. В течение 30 секунд нужно выбрать один вариант, записать его на листочке и сдать жюри.
(зачитывается вопрос, после 30 секунд на обдумывание собираются ответы команд. Когда обе команды сдали ответы, на экране появляется правильный ответ. Каждой паре команд задается по два вопроса).
(Далее Абуд зачитывает вопросы викторины)
Василиса: Мы приглашаем следующие экипажи – команда Плутон (3 человека) и Нептун (3 человека).
София: В следующем туре участвуют экипажи Венера (3 человека) и Марс (3 человека)
Василиса: Продолжат участие в викторине команды Сириус (3 человека) и Антарес (3 человека)
Абуд: Спасибо всем экипажам! Космос – это такое безграничное пространство, что знания о нем никогда не исчерпаются. Наши гости приготовили для вас еще одну презентацию о иностранном космонавте.
(презентация об арабском космонавте)
София: Спасибо большое за рассказ! Думаю, мы сегодня очень многое узнали.
Абуд: И поняли, что космос – это очень увлекательная тема.
Василиса: А объединила она нас интересом не только к космическим приключениям, но и к изучению русского языка, русской культуры.
София: Самое время подвести итоги конкурса чтецов.
Член жюри: (объявление результатов конкурса, вручение грамот).
Василиса: Дорогие друзья! Наш праздник завершается. Для того, чтобы лучше ощутить космическую атмосферу мы приготовили для всех сладкий подарок – конфеты «Космос». (ведущие угощают всех участников)
Абуд: Я хотел бы поблагодарить моих замечательных соведущих – Василису и Софию (пожелание и прощание на арабском)
София: Мы, в свою очередь, пожелаем нашим гостям больших успехов в изучении русского языка.
Василиса: Поверьте мне, сложностей в нем ооооочень много! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364349-scenarij-vneklassnogo-meroprijatijamezhdunar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.