План организации образовательного процесса по теме комплексно- тематического планирования по теме «Моя страна»

План

организации образовательного процесса

по теме комплексно- тематического планирования

по теме «Моя страна»

Средняя группа

Цель: Формирование представлений о Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением. Расширить представления детей о родной стране и родном городе, познакомить детей с российскими гербом, флагом, гимном; развивать интерес к историческому прошлому России. Познакомить с родным городом, его историческим прошлым и настоящим; воспитывать чувство уважения к далеким предкам, землякам, бережное отношение к истории родного города, закрепить название  города, в котором живут дети, название главных улиц и площадей, символику  города. Формировать представление у детей, что планета Земля – общий дом для всех.

Воспитывать у детей гражданские чувства, чувство любви к Родине, родному городу, чувства гордости, восхищения красотой родного города.

 Формирование желания сохранять чистоту, порядок в своем городе. Формировать бережное и заботливое отношение к природе и ко всему живому.

Словарь: планета Земля, страна, государство, Россия, Россия, Родина, президент, Москва, столица, флаг, государство, гимн, герб , город Ульяновск, улица, дом,  двор, площадь, проспект, парк, аллея, памятник, сквер, достопримечательность, театр, музей, жители, россиянин, горожане, любить, помнить, строить, возводить, большая, дружная, сильная, добрая, независимая, непобедимая, многонациональная, красивый, большая, многолюдный, уютный, любимый, родной, российский.

1.Обогащение предметно-развивающей среды

Пополнить:

*«Центр изодеятельности» образцами игрушек народных промыслов, различными материалами (глина, пластилин, гуашь, крупа и т.д.), раскрасками с изображением русских людей в национальных костюмах, предметов утвари и народного быта, трафаретами и переводками;

* «Центр музыки» - народными инструментами (их изображениями);

* «Центр театрализованной деятельности -различными видами театров»;

*» Библиотека» - книгами с устным народным творчеством.

2.Методы работы с детьми

Словесные:

-Беседа «В каком городе ты живешь?» Цель: Формировать представления детей о родном городе.

-Чтение «Берегите Россию»,«Я – русский человек» - В. Гусев.Цель: воспитание патриотического чувства к Родине.

-Беседа «Государственная символика» Цель: Дать первоначальное представление детям о символах России(флаг, герб, гимн);

-Беседа с детьми «Кто и где живёт?», «Мой адрес». Цель: формировать у детей понятие «Малая Родина», расширять словарный запас, учить внимательно слушать и наблюдать, развивать речь и память .

-Беседа «Главный город нашей страны».Цель: уточнить и систематизировать знания детей о столице России. Задачи: формировать представление о Москве как о главном городе нашей страны, воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Беседа «История Московского Кремля»Цель: познакомить детей с историей возникновения Московского Кремля, побуждать детей восхищаться его красотой, воспитывать патриотические чувства.

Беседа «Русские народные промыслы»Цель: расширять и закреплять представления детей о русских народных промыслах, побуждать детей восхищаться народными умельцами и предметами их творчества.

Беседа: «Климатические зоны России»Цель: познакомить детей с климатическими зонами России: тундрой, тайгой, средней полосой, степью; формировать в представлении детей образ огромной по территории Родины, воспитывать патриотические чувства.

Практические:

-Аппликация«Российский флаг». Цель: Закрепить представление детей о Российском флаге, его цветах, их правильном расположении, закреплять умение аккуратно наклеивать детали.

-Рисование««Дом, в котором ты живешь». Цель: Учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. Вызывать у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отношение к ним. Развивать детское творчество. Приобщать к изобразительному искусству.

Наглядные:

-ОД« Путешествие по родному поселку» Цель: Продолжать знакомить детей с малой родиной.

-Просмотр презентация «Моя малая Родина»Цель: Закреплять знания детей о родном поселке.

-Работа с картами и схемами нашего поселка. Цель: Учить детей узнавать на схеме знакомые объекты, находить свой дом.

-Экскурсия к памятнику. Цель продолжать расширять кругозор детей, прививать положительное отношение к родному городу.

Игровые:

-Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия по городу». Цель: воспитывать положительное отношение к родному городу; продолжать учить играть всем вместе, дружеским отношениям со сверстниками

-Дидактическая игра «Узнай наш флаг (герб)».Цель: закрепить знания детей о государственном флаге (гербе), научить узнавать флаг (герб) России среди флагов (гербов) других стран.

-П\и «Горелки»Цель: продолжать знакомить с русскими народными играми, развивать ловкость, увёртливость, умение действовать по сигналу; воспитывать выдержку, умение соблюдать правила игры, выполнять движения согласно с текстом, формировать дружеские взаимоотношения, приобщать детей к русской культуре, воспитывать интерес и любовь к русской народной игре.

-Сюжетно - ролевая игра: «Семья».Цель: Обогащать игровой опыт детей, расширять сюжет игры, подводить детей к созданию собственных игровых замыслов. Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт русской семьи.

Список литературы:

1.     Волчкова В.Н., Степанова Н.В. «Конспекты занятий в старшей группе».- Воронеж, 2010.

2.     Жуковская Р.И. «Родной край» -М., 1990.

3.     Алешина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников». 2005г.

4.     Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и действительностью (по всем возрастным группам). 2005г.

5.     «Мой родной город» (о Москве).

6.      Алябьева Е.А. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. – М., 2004.

7.     Буре Р.С. Дружные ребята: воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников. – М.: Просвещение, 2004.

8.      Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. – М.: Мозаика – синтез, 2014.

9.      Грибовская А.А. Детям о народном искусстве. М., 2004.

10.    Н.Г. Комратова, Л.Ф. Грибова «Патриотическое воспитание детей» (4-6 лет, 6-7 лет). – Москва: Сфера, 2007.

О.В. Дыбина. Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2008 г.

11.  Жариков А.Д. Растим детей патриотами. М., 1980.

12. Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Наша Родина. М., 1984

13.  Маханёва М. Д Нравственно - патриотическое воспитание дошкольников. – Сфера, 2009.

14.  Рыбалова, И. Ознакомление с родным городом как средство  патриотического   воспитания  // Дошкольное  воспитание  – 2003г. - № 6

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364354-plan-organizacii-obrazovatelnogo-processa-po-